1、 hzn mn( 花瓣)( 钓鱼)( 观察)( 白发苍苍 )( 似乎)( 咱们 )ju xn j rn bin ziyng q fng dng fn l l li(决心)( 居然 )( 辫子 )(勇气 )(峰顶 )( 奋力)( 力量 )zhng yp shn yng q(终于 )(爬山 )(仰起 )二、复习课文:1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 (a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色
2、及其变色的原因) (b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) (c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 (a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。 (b)天都峰有什么特点? 一
3、是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: (1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。 (2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。 (3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写:1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在。最有趣的是,跑来了 。这些山林里的 ,是那样 听着同学们2、第二课第三自然段原来,蒲公英的花 ,可以 、花朵 时,它是 的,草地也是
4、 的; 时, 被包住,草地就3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下:啊,峰顶 ,在上面哩!我 吗?再看看的石级,石级边上的 , 是从天上的,真叫人4、默写小儿垂钓四、比较组词:评(评价) 粗(粗壮)招(招呼) 湖(湖水) 要(要求) 仰(仰头)坪(坪坝) 组(组织)召(号召) 蝴(蝴蝶) 耍(玩耍) 迎(欢迎)钓(钓鱼) 袋(口袋)些(这些) 带(皮带) 包(书包) 辫(辫子)钩(钩子) 装(假装)此(此处) 戴(穿戴) 苞(花苞) 瓣(花瓣)峰(山峰) 锋(雷锋)拢(合拢) 陡(笔陡) 连(连长) 似(似乎)蜂(蜜蜂) 逢(相逢)龙(龙宫) 徒(徒弟) 链(铁链) 以(以后)五、多音字:
5、好ho(爱好) 奇j(奇数) 假 ji(假发) 劲jn(使劲) ho(好处) q(奇怪) ji(假日)ng(劲敌)似 sh(似的) 相xin(相逢)发f (发现) 晃 hun(晃眼)(似乎) xin(相貌) f (头发) hun(摇晃) 朝 zho(朝阳) 都du (都有) cho(朝向) d (首都)六、反义词: 仔细马虎; 可爱可恨(讨厌);散发收集; 清香恶臭; 勤劳懒惰; 满载而归空手而回; 近义词: 汲取吸取; 鼓励鼓舞; 纪念怀念; 假装伪装; 观察察看(视察) 第二单元一、看拼音,写词语。jio w sn b xin pyn wn hun kui (郊外)(散步) (胸 脯) (
6、仰望) (欢快)min bozh huzh yn h zn zy dtu(面包渣) (或 者) (严 寒) (自 言自 语) (低 头)k xkn d u r hun bn lun tio wn zhun(可 惜)(肯定) (果 然) (欢蹦 乱跳) (婉转) d lin chn shn n t r k rn xn d (打量)(诚实) (勇敢) (突然) (立刻) (人行道)m sh zho xin j bi n zhn b jio jun(秘书)(照相机) (摆弄) (准备) (胶卷) z zh zhun li zhun q zh zhun o r j(杂 志社) (转来转去) (记者)
7、(转 告) (高尔基) n zho c u lin yn q u zh m d xu ji(按照) (侧过脸) (一辆)(奇怪) (著名) (地质学家) zhu m cn yn yn shi sh tu dn(捉迷藏) (严严实实) (推动) qio qio du shnxn q sh pn zhn (悄悄) (躲闪) (兴趣) (历史) (平整)l x zhun m ko chn ln y(旅行) (专门) (考察)(秦 岭)(遗 迹)chn u zhn jn d kn w ni(成果) (震惊) (大坑) (卧进) (纪 念)二、四字词语来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚严严
8、实实 转来转去 闻鸡起舞三、复习课文1、第五课灰雀中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。3、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:童年在人间我的大学6、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
9、它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?7、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)8、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信)9、我知道描写守信用的成语有:一诺千金 一言九鼎君子一言,驷马难追 言必行,行必果10、我还知道的名人名言:兴趣是最好的老师(爱因斯坦)处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。四、背诵1、有一年冬天,列宁他每天公园里有一棵 ,树上有 :两只胸脯是 列宁 走到 下, 停下来, 这三只 ,还 给它们带来,一只胸脯是 它们在树枝
10、间 地歌唱,非常2、这么重的大石头从天上掉下来,力量它应该 ,可它 ?3、课文32页读读背背里的名人名言。五、多音字n(散步) xin(照相机) jun(胶卷)散 相 卷 sn(松散) xin(相信) jun(试卷)n(停当)o(教师) yo(要求)当 教 要 dn(当时)jio(教书) yo(不要)六、容易写错的字郊外 胸脯 仰望 或者 婉转勇敢 低头 突然 胶卷 旅行考察 遗迹 纪念 卧进第三单元一、生词jn xn x wy rfi w pn m bn po du d(精心)(希望) (依然) (飞舞)(拼 命) (奔跑) (抖动)d jn sh sqin h wn hu xn zho c
11、hu tu sn q(大惊失色) (千 呼 万唤) (寻找) (垂头丧气)m fj xqn li li y shn ru pi(磨坊) (继 续) (清凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮票)lin shun sh zi xin z b lu q wi xin ti(凉爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香甜)n shi ji jnu lin lin shfn shu(粮食) (加 紧) (油亮 亮) (杨 树) (丰 收)二、词语 qu cn zhunchn jnxi x m l zyo shi(冷却)(村庄)(憧憬)(歇息)(一 枚)(梨子)(钥匙)chn zhe l b
12、w ci bn fn xin ly shn (趁 着)(喇 叭)(五 彩 缤纷) (衔来)(衣 裳) 三、多音字组词 mn(磨坊) shn(扇风)磨 坊 扇 m(磨刀) fn(牌坊) shn(扇子)四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗。夜书所见:萧萧知有儿童九月九日忆山东兄弟: ,每逢遥知 ,遍插2、词语解释萧萧:指风声。挑:捉。 篱落:篱笆。 九月九日:重阳节。山东:华山以东,指王维的家乡。 独:单独。异乡:他乡逢:遇到,碰到。 倍:加倍。 遥:遥远。3、古诗意思萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。诗人
13、一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。10风筝1、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:(做风筝时的憧憬和希望放风筝时的快活找风筝时的伤心和失望)4、找出课文中描写心情的词语(快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气)5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望)11秋天的雨1、背诵全文2、课文按(总分总)的
14、结构写作,每段都是(先总写,后分说)。3、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)12听听,秋的声音1、我会读:手臂振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)语文园地三1、习作:要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方
15、式来写作文。例文:秋天的果园。2、我的发现:会写表示颜色的词语(课文49页)ABB格式表示颜色的词语:红通通白茫茫白花花 黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。比如,美丽的花朵,快活地唱歌。4、背诵和默写“读读背背” 背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语。2、欣然怒放:生气,愤怒;形容气势很盛。含笑一现:现在,此刻;表露在外面,使人可以看见。深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。 我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭
16、);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸)七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现) 植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。 以上部分要求默写。4、 几 ()尽( )称(看(待(磨(5、听说蜜蜂有(辨认方向)的能力,(无论)飞到哪里,它(总是)可以飞回原处。 (尽管)它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌
17、握。 从蜜蜂这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人? 法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 (圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳(摆尾舞)。(详见课文后的资料袋)7、玩出了名堂中的“小人国”指的是(微生物的世界),“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。读了列文虎克的故事,我知道了(在玩耍中要善于观察,善于思考)学了这篇文章,我知道(细菌)(病毒)(真菌)都是微生物。8、读了找骆驼的课文,我们认识了一位(善于观察和思考)的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:(左脚跛)、(左边驼蜜右边驮米)、(缺了一颗牙齿)
18、他看见路上有骆驼的脚印,(右边深左边浅),就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些(蜜),右边有一些(米),就知道骆驼左边驼蜜右边驮米)。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了(牙齿印),所以知道它(缺了一颗牙齿)。9、具(侧( 正(湿( 真( 测( 证(温( 简(访(播(蜜( 筒( 坊(插( 密( 评 ( 辫( 燥(俄( 坪(辨( 躁( ) 饿( 苹(瓣(操(娥(10、“月”旁的字一般和( 有关,例如()。 “ ” 旁的字一般和( )有关,例如”的字一般和( 以上两道题目自己举例。12、(鲁班)观察带齿的草叶,发明了(锯子)牛顿观察落地的苹果,发现了(地球有吸引力);(瓦特)观察水烧开后的茶壶
19、,发明了(蒸汽机)。(详见语文园地四宽带网)13照样子改写句子。例:我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。1商人找到了骆驼。商人把骆驼找到了。 骆驼被商人找到了。2. 我写完了作业。3.我打扫干净了教室。14填上适当的量词。一( )显微镜 )本能 一( )小蜜蜂 )图画 )汗水 )骆驼15、默写语文园地四读读背背。第五单元1、 (迎候等候)大家手捧鲜花,在机场( )贵宾的到来。李老师已经在办公室( )多时,你快去吧!(拜访拜见 )我特地前来(拜见)恩师。孔子不远千里,来到洛阳(拜访)老子。2、根据句子的意思写出相应的成语。白天黑夜都在加倍赶路。日夜兼程)十分有名。(远近闻名) 形容旅途
20、十分辛苦。风餐露宿)丝毫没有留存。(毫无保留) 学习是没有止境的。(学无止境 )长途跋涉后,劳累疲乏。(风尘仆仆)3、孔子,名(丘),字(仲尼),生活在(两千)多年前的(春秋时代他是我国伟大的(思想家)和(教育家)他的弟子将他的言行记录下来,编成(论语)。我知道孔子的名言:(温故而知新)、(三人行,必有我师焉)、(学而时习之,不亦说乎?孔子在三十岁的时候,离开家乡(曲阜),去(洛阳)拜大思想家(老子)为师。4、学习了孔子拜师,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:(孔子谦虚好学,不畏艰辛,求知若渴)。人们敬重老子的品行,是因为:(老子谦虚有礼,爱护晚辈,诲人不倦)“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗?5、 组词。论 (曲(闷(干 (降( 重(作(溜( 乘(6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。写出这句话中的几组反义词。 )(7、盘古倒下后,他的身体发生了(巨大的变化),他呼出的气息,变成了(四季的风) 和(飘动的云他发出的声音,化作了(隆隆的雷声)。他的双眼变成了(太阳和月亮),他的四肢,变成了大地上的(东、西、南、北四极);他的肌肤,变成了(辽阔的大地),他的血液变成了(奔流不息的江河),他的汗毛,变成了(
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