电子测量与仪器文档格式.docx

1、1、能根据被测对象正确选择测量方案和仪器；2、熟练掌握通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪等电子测量仪器的正确操作；3、能对测量结果进行正确的处理；4、能对电子测量仪器进行基本维护和简单的维修。 （三）情感目标1、培养学生爱岗敬业，认真负责，精益求精的职业道德情操；2、树立良好的安全文明生产意识和爱护设备设施的责任意识。 1、根据课程的知识结构体系，把电子测量与仪器划分为八个模块，将课程的能力目标转换为典型的工作任务确定课程学习项目，从而开展教学活动。模块一：电子测量与仪器的基本知识（表一）项目能力目标工作任务学习项目实训仪器电子测量基础知识1、能对测量结果进行正确处理1、掌握测

2、量误差、数据处理的基本概念1、电子测量概述2、测量误差3、数据处理仪器1、知道电子测量仪器的日常维护内容和方法1、电子测量仪器的日常维护1、电子测量仪器的分类2、电子测量仪器的日常维护模块二：电压测量技术 （表二）模拟电压表1、掌握交流电压表的正确使用2、理解直流稳压电源纹波示数的测量原理1、电压测量基本原理2、毫伏表的正确使用3、直流电压表的使用方法1、模拟电压表的分类2、交流电压的基本参数3、直流电子电压表的结构原理4、模拟交流电压表的结构原理与使用毫伏表、直流稳压电源、直流电压表数字电压表1、掌握数字电压表的使用方法2、了解直流稳压电源输出指示准确度的测量方法1、数字电压表的正确使用1、

3、数字电压表的主要技术指标2、数字电压表的组成和原理3、数字电压表的使用数字电压表、直流稳压电源数字万用表1、掌握数字万用表的测量直流、交流电压，直流、交流电流，测量电阻、电容的方法1、数字万用表的正确使用1、数字万用表的组成2、数字万用表的转换电路3、数字万用表的使用数字万用表、音频信号发生器、直流稳压电源模块三：信号发生器 （表三）低频信号发生器1、掌握低频信号发生器的使用方法1、低频信号发生器的基本组成2、低频信号发生器的正确使用2、通用RC振荡器的工作原理3、音频信号发生器的使用音频信号发生器、毫伏表高频信号发生器1、掌握高频信号发生器的使用方法1、高频信号发生器的基本组成2、高频信号发

4、生器的正确使用2、高频信号发生器的工作原理3、高频信号发生器的使用函数信号发生器1、掌握函数信号发生器的使用方法2、知道函数信号发生器的日常维护1、函数信号发生器的基本组成2、函数信号发生器的正确使用2、函数信号发生器的工作原理3、函数信号发生器的使用函数信号发生器、毫伏表模块四：示波测量技术（表四）通用示波器1、掌握示波器的使用方法2、理解示波器的一般应用和特殊应用1、示波器的显示原理2、示波器的基本测试技术2、通用示波器的组成原理3、通用示波器的使用通用示波器、毫伏表、函数信号发生器、直流稳压电源数字存储示波器1、掌握数字存储示波器的使用方法2、理解数字存储示波器的应用1、数字存储示波器的

5、原理和基本组成2、数字存储示波器的正确使用1、数字存储示波器的组成原理2、数字存储示波器的技术性能3、数字存储示波器的显示方式4、数字存储示波器的使用数字存储示波器、毫伏表模块五：频率与时间测量技术 （表五）电子计数器1、掌握电子计数器和数字式频率计的使用方法2、理解电子计数器测量信号的频率、频率比、周期、时间和累加计数的原理1、通用电子计数器的正确使用2、数字频率计的正确使用1、通用电子计数器的组成和技术性能2、电子计数器的基本测量原理3、通用电子计数器的使用4、数字频率计的使用数字频率计、函数信号发生器、通用电子计数器、脉冲信号发生器模块六：频域测量技术 （表六）频谱分析仪1、掌握频谱分析

6、仪的使用方法2、了解频谱分析仪的应用1、频谱分析仪的使用方法2、频谱分析仪分析信号频谱的方法1、 频谱分析仪的组成和原理2、 频谱分析仪的应用频谱分析仪、函数信号发生器、示波器频率特性测试仪1、掌握频率特性测试仪的使用方法2、了解频率特性测试仪的应用1、频率特性测试仪的正确使用2、扫频仪观察被测电路的幅频特性和电路参数的方法1、 频率特性的测量方法2、 频率特性测试仪工作原理3、 频率特性测试仪使用方法频率特性测试仪、信号发生器、直流稳压电源、毫伏表模块七：数据域测量技术 （表七）逻辑分析仪1、掌握逻辑分析仪的使用方法2、理解逻辑分析仪的应用1逻辑分析仪的使用2、逻辑分析仪的应用1、数据流的特

7、征2、逻辑分析仪的组成和原理3、逻辑分析仪显示方式4、逻辑分析仪的使用逻辑分析仪、数字信号发生器晶体管特性图示仪1、掌握晶体管特性图示仪的使用方法2、了解晶体管特性图示仪的应用1、晶体管基本参数测量原理2、晶体管特性图示仪的使用方法1、晶体管特性图示仪的组成和原理2、晶体管特性图示仪的使用模块八：自动测量技术 （表八）自动测试系统1、熟悉自动测试系统的基本结构1、三代自动测试系统的基本结构1、三代自动测试系统接口总线系统与智能仪器1、掌握VXI总线结构和器件分类2、掌握智能仪器的结构1、通用接口总线系统的结构性能和总线中信息的传递过程2、智能仪器的机构1、通用接口总线系统2、VXI总线3、智能

8、仪器虚拟仪器1、理解虚拟仪器的结构2、熟悉虚拟仪器的软件结构1、虚拟仪器软件结构及应用1、虚拟仪器的结构2、虚拟仪器的软件结构虚拟仪器软件2、按照电子行业岗位的工作实际，以真实工作任务及其工作过程为整合依据，科学设计学习性工作任务，即学习项目，使课堂教学与实际工作相结合。组织教学重点是教会学生如何完成工作任务，知识、技能学习要结合任务完成过程来进行；围绕工作任务学习需要设计“学习项目”，教学顺序按照项目编排来展开。能力要求与知识要点 （表九）序号项目模块能力要求相关知识1电子测量仪器的基础知识1、掌握电子测量、测量误差和电子测量仪器的日常维护2、能进行数据处理3、电子测量仪器概述2电压测量技术

9、1、理解直流电压表、交流电压表的结构原理2、掌握交流电压表的正确使用3、理解数字电压表的组成和工作原理4、掌握数字电压表的使用方法理解数字万用表的组成和测量转换电路原理5、掌握数字万用表的使用方法1、模拟电压表分类2、交流电压基本参数3、直流电压表结构原理4、交流电压表结构原理5、交、直流电压表的使用6、数字电压表的类型和组成原理7、数字电压表的使用8、数字万用表的组成9、数字万用表的转换电路10、数字万用表的使用3信号发生器1、掌握低频信号发生器的基本组成2、理解通用RC振荡器的工作原理3、掌握低频信号发生器的使用方法4、了解高频信号发生器的基本组成和类型5、理解高频信号发生器的基本原理1、

10、掌握交频信号发生器的使用2、理解函数信号发生器的组成和工作原理3、掌握函数信号发生器的使用1、低频信号发生器基本组成4、高频信号发生器的组成5、高频信号发生器的基本原理6、高频信号发生器的使用4示波测量技术1、理解示波器的组成、显示原理2、理解示波器的基本测试技术3、掌握示波器的使用4、理解数字存储示波器的原理和基本组成5、理解数字存储示波器的应用6、掌握数字存储示波器的使用2、示波器的组成原理4、数字存储示波器的组成原理5、数字存储示波器的显示方式6、数字存储示波器的使用7、数字存储示波器的应用5频率与时间测量技术1、理解电子计数器的基本组成和测量原理2、掌握电子计数器和数字式频谱计的使用方

11、法1、通用电子计数器的组成6频率测量技术1、理解频谱分析仪的组成和基本原理2、掌握频谱分析仪的使用方法3、了解频谱分析仪的应用4、理解扫频仪的组成和原理5、掌握扫频仪的使用方法6、了解扫频仪的应用1、外差式频谱分析仪的组成和基本原理2、频谱分析仪的应用3、频谱分析仪的使用4、扫频测量法5、扫频仪的组成和工作原理6、频谱特性测试仪的使用7、频谱特性测试仪的应用7数据域测量技术1、理解逻辑分析仪的组成和原理3、掌握逻辑分析仪的使用方法4、理解晶体管图示仪的组成和原理5、理解晶体管特性图示仪的使用方法6、掌握晶体管特性图示仪的应用1、数据域测量的基本概念2、逻辑分析仪的组成和工作原理3、逻辑分析仪的

12、显示方式5、逻辑分析仪的应用6、晶体管特性图示仪的组成7、晶体管特性图示仪的工作原理8、晶体管特性图示仪的使用9、晶体管特性图示仪的应用8自动测量技术1、理解智能仪器、虚拟仪器的结构2、掌握VXI总线的结构和器件分类3、熟悉虚拟仪器的软件结构1、自动测试系统的基本结构2、接口总线系统与智能仪器3、虚拟仪器3、从电子行业职业岗位分析入手，依据行业对员工职业技能的层次要求，教学中采用岗位分项、能力分块、虚拟任务驱动，从低到高逐级递进的教学模式，建设配置，整合规划课堂教学、实践教学计划、开发实训项目、建设实训室、实习基地，使理论教学与实践操作一体化。实训项目与学时（表十）实训项目1、 交流电压表的使

13、用2、 直流稳压电源纹波系数的测量3、 数字电压表的使用4、 直流稳压电源的输出指示性准确度的测量5、数字万用表的使用6音频信号发生器的使用7、射频信号发生器的使用6 8、函数信号发生器的使用7 9、通用示波器的使用10、示波器的一般应用11、示波器的特殊应用12、各种交流电压的测量13、数字存储示波器的使用14、数字存储示波器的应用915、通用电子计数器的使用16、数字频率计的使用17、交流信号基本参数的测量1018、频谱分析仪的使用1119、频率特性测试仪的使用20、频率特性测试仪的应用1221、逻辑分析仪的使用22、逻辑分析仪的应用13晶体管特性图示仪器23、晶体管特性图示仪的使用24、

14、晶体管特性图示仪的应用1425、基于NI数据采集卡的虚拟双踪示波器设计26、基于计算机声卡的虚拟信号发生器设计总计524、采用校企合作、工学结合的实践模式，组织实训项目教学。采用循序渐进的形式，分阶段进行，先校内模拟实训，奠定基础；毕业实习到电子企业顶岗工作，使教学实习就业一体化。 5、充分利用先进的教学手段、创新的教学方法进行教学；为了更好地获得教学效果，使用多媒体教学，网络资源教学，视频教学等教学手段；同时采用案例分析法、情景模拟法、现场教学、示范教学、项目教学等方法进行教学，让学生参与体验，提高学习的兴趣。 6、采用小班制、分组制训练方式，开展实训课教学。聘请电子行业工程技术人员兼职实训

15、教师，保证实训课的成效。 7、加强课后作业管理，包括个人作业、小组作业、实训作业的布置、指导和评估，提高学生课后自觉学习的意识和能力。 8、充分发挥“第二课堂”的作用，鼓励和指导学生开展社会实践，定期举办与课程教学内容契合的专业技能比赛，专题讲座等，将课程教学延伸到课后，引导学生积极学习和主动学习，培养专业综合能力。9、电子测量与仪器课程考核与职业技能资格考核体系接轨，建立与职业技能资格考核体系接轨的能力评价标准。课程考核的内容以项目课程化工作任务和实际工作过程为主：a.理论部分采用闭卷笔试；b.实训部分：由教师设计题目，分必考题和抽考题，学生抽取试题后，根据试题要求进行实际操作考试；c.职业

16、资格证考试：参加电子产品维修工（中级）职业资格证考核。 课程考核标准（表十一）考评方式过程考评（项目考评）期末考评（卷面考评）素质考评工单考评实操考评10分20分40分30分考评实施由指导老师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评按照教考分离原则，由学校教务处组织考评考评标准根据遵守设备安全，人身安全和生产纪律等情况进行打分（10分）预习内容（10分）项目操作过程记录（10分）任务方案正确（14分）工具使用正确（6分）操作过程正确（14分）任务完成良好（6分）建议题型不少于5种：填空、单项选择、多项选择、判断、问答、论述、分析计算题（一）教

17、学建议1、教学环境：一体化实训教室（安装多媒体教学设备、二人一个工位），配齐电子测量仪器。2、建议教学方法：（1）建议在一体化教室中采用多媒体教学，结合实物教具、操作示范进行授课。（2）建议在教学过程中采用实物进行教学，演示实训内容，以学生为主体，老师为辅助的课堂授课形式，以充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。（二）参考教材1、电子测量与仪器 魏中 主编 化学工业出版社2008年 ISBN978-7-5025-3942-92、电子测量仪器 肖晓萍 主编 电子工业出版社 2010年 ISBN978-7-121-10173-13、电子测量与仪器 劳动和社会保障部教材办公室编写 2008年 ISBN7-5045-3874-4