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1、教学建设与研究须符合教授20分、副教授15分、讲师10分、助教5分的要求。2. B级。教师在评价年（学年）至少主讲一门本专科课程，教学工作量不得低于学院人均教学工作量的90%；主讲课程的课堂教学质量排名列学院前70%。3. D级。有以下情况之一者直接定为D级：一学年内出现一般教学事故一次；一学年内未主讲一门本专科课程且教学工作量低于学院人均工作量的30%；学年教学工作业绩分位于学院后2%，且学年学评教排名位于学院后5。4. E级。有以下情况之一者直接定为E级：一学年内出现一般教学事故两次以上（含两次）或出现重大教学事故一次以上（含一次）；无正当理由拒不接受学校、学院安排的教学任务；学年教学工作

2、业绩分位于学院最后一名，且学年学评教排名位于全校后2。5. C级。位于B级与D级之间。第七条 分系列考核。各学院按教授、副教授、讲师与助教三个系列进行考核。若特聘教授、具有教师系列职称的双肩挑人员等参加教学工作业绩考核，应参加其学科所属学院相应系列的考核。各系列按以下比例确定教师教学工作业绩等级：A级不超过20%；A级和B级总和不超过60%； D级和E级按相应条件核定，其余为C级。专任教师少于30人的学院可不分系列考核。第八条 研究生教学和双肩挑教师教学工作量的确定。在本校承担研究生教学的教师，其理论教学工作量可参照学校相关文件进行计算。在管理岗位工作的双肩挑人员，其教学工作量要求为同组别专任

3、教师的50%。第九条 教师的课堂教学质量评价教师课堂教学质量评价结果由学生评价、督导专家评价和学院评价三部分组成。学评教每学年进行两次，得分取平均值。学评教排名列全校前30%的教师无需校督导组和学院评教，有校督导专家和学院参与评教的教师课堂教学质量评价分按以下公式计算：（1）校督导中心参与评教时，得分=学生评教分*0.5+校教学评估督导组评教分*0.2+学院评教分*0.3；（2）校督导中心未参与评教时，得分=学生评教分*0.7+学院评教分*0.3。由学院评教引起的教师课堂教学质量排名的变化，原则上不得超过学评教全校排名前30%的教师。第十条 学院考核1每学年结束，教师根据教师本专科教学工作量核

4、算办法，填写教师教学工作量登记表，根据实际情况填写教师教学建设、研究及奖励情况登记表，交学院考核工作组。2学院考核工作组对教师上报的教学工作量和教学建设、研究及奖励情况进行审核后，按教师教学工作业绩考核指标体系中的计算办法，计算教师的总得分，确定教师相应的等级，填写教师教学工作业绩考核成绩登记表和教师教学工作业绩考核成绩汇总表，并通知教师本人。三、考核结果的使用 第十一条 学校制定相应的奖惩措施，奖励教学工作业绩优秀的教师。 1在全校范围内公布每学年教学工作业绩考核优秀的教师名单。2. 设立“杭州电子科技大学教师教学杰出奖”和“杭州电子科技大学教师教学优秀奖”，用以表彰教学工作业绩突出的教师。

5、3作为教师晋升职称的依据之一。具体办法以人事处发布文件为准。4教师教学工作业绩考核成绩为D者，由学院与学校职能部门共同向教师本人发出通知，提出改进要求。5教师教学工作业绩考核为E者，暂时停止其主讲教师资格，不得承担本专科课程主讲任务，同时该教师必须参加一定形式的培训，提高后可重新申请并认定主讲教师资格，取得主讲教师资格即可重新承担主讲课程任务；两次考核为E者，调离教学岗位。四、异议处理第十二条 教师对考核结果有异议，可向学院考核工作组提出申诉。学院考核工作组应受理教师的申诉，并提出处理意见。教师对学生评价结果有异议，可向学校教务处提出申诉。教务处在10个工作日内对教师的申诉情况进行调查核实，并

6、向当事人反馈。本办法自颁布之日起实施。 1、教师教学工作业绩考核指标体系2、本专科教学工作量核算办法3、教师教学工作量登记表4、教师教学建设、研究及奖励情况登记表5、教师教学工作业绩考核成绩登记表6、教师教学工作业绩考核成绩汇总表附件1教师教学工作业绩考核指标体系教师教学工作业绩考核指标体系包括教学工作量、教学效果、教学建设与教学研究三个一级指标，每个一级指标下设若干二级指标和主要观测点，教师教学工作业绩分计算公式为：S= S1+ S2+ S3。其中S为教师教学工作业绩总分，S1为教学工作量得分，S2为教学效果得分，S2= S21 +S22 +S23，S3为教学建设与研究得分，S3= S31

7、+S32 +S33。一级指标二级主要观测点量化分值计算办法备注1教学工作量S11.1课堂教学理论课实验课体育课1、 按杭州电子科技大学本专科教学工作量核算办法计算各类教学环节总学时数。2、 学术报告或讲座按实际学时数的2倍计算，指导学生社团按指导集中性实习计算学时数。3、 将学院教师人均教学工作量作为学院标准教学工作量，计100分。教师人均教学工作量=学院总教学工作量/学院专任教师与双肩挑教师总数。4、 教师教学工作量每超过学院标准工作量的1%，增加1分，不足标准工作量的1%，减1分，以此类推直至减到0。计算公式为：5、 教学工作量S1150分封顶。每学期上课周数以16周计。1.2实践环节实习

8、课程设计毕业设计（论文）课外指导社会实践学生竞赛1.3其它教学工作学术报告或讲座指导学生社团2、教学效果S22.1课堂教学质量S21学评教专家评教学院评教各学院按公式（注1）计算每位教师的S21得分并在全院按降序排列。将排序60%处定为基准100分，排名每上升1%加1分，每下降1%减1分，学评教分数计算公式如下：学评教分2.2指导学生获奖情况S22学科竞赛1、国际奖：特等、一、二、三等奖得分分别50、45、40、35分/项；2、国家奖：特等、一、二、三等奖分别为40、35、30、25分/项；3、省级奖：特等、一、二、三等奖分别为30、25、20、15分/项；4、校级奖：特等、一、二、三等奖分别

9、为20、15、10、5分/项。1、多人参与指导的项目得分的分配原则（注2）。2、S22 100分封顶。论文1、发表论文：学生以第一作者在核心期刊发表学术论文得20分/篇；在非核心期刊发表学术论文得10分/篇。2、毕业论文获奖：获省级奖励得20分/篇；获校级奖励得10分/篇。3、毕业论文检查：省级检查不合格扣5分/篇。大学生运动会锦标赛或单项协会比赛1、获全国第一名得50分/项，每降低一个名次减5分/项。2、获省第一名得30分/项，每降低一个名次减5分/项，最低5分/项。其它省级以上比赛1、获国家级一、二、三等奖得分分别为40、30、20分/项，获优秀奖得分为10分/项。2、获省级一、二、三等奖

10、得分分别为20、15、10分/项，获优秀奖得分为5分/项。2.3教学奖惩S23教学成果奖1、获国家级一、二等奖得分分别为200、100分/项。2、获省级一、二等奖得分分别为80、50分/项。3、获校级特、一、二、三等奖得分分别为25、20、15、10分/项。1、多人参与的项目得分的分配原则（注2）。2、S23 200分封顶。教学名师奖1、 获国家教学名师当年50分/人。2、 获省教学名师当年25分/人。3、 获校教学名师当年10分/人。其它教学奖励1、 国家级30分/人。2、 省级15分/人。3、 校级7分/人。教材奖1、获国家级一、二、三等奖得分分别为50、40、30分/本。2、获省级一、二

11、、三等奖得分分别为30、25、20分/本。3、获校级一、二、三等奖得分分别为15、10、5分/本。教学技能奖1、获国家一、二、三等奖分别为30、25、20分/人。2、获省级一、二、三等奖分别为15、12、10分/人。3、获校级特、一、二、三等奖分别为10、8、6、5分/人。教学事故1、一般教学事故1次直接评为D级。2、重大教学事故或一般教学事故2次及以上直接评为E级。3教学建设与研究S33.1教学研究与改革项目S31教改项目（立项当年）1、国家级100分/项。2、省级50分/项。3、校级重点、一般项目分别为25分/项、15分/项。2、S3 100分封顶。教学实验室建设项目（建设期内）1、国家（

12、部级）60分/年。2、省级30分/年。3、校级10分/年。教学团队（立项当年）3、校级20分/年。3.2教学建设S32专业建设（建设期内）1、 国家级重点100分/年。2、 省级重点50分/年。3、 校级重点30分/年。4、 新专业40分/年。5、 其它专业20分/年。课程建设（建设期内）1、 国家级精品课或双语课100分/年。2、 省级精品课或双语课50分/年。3、 校级精品课或双语课20分/年。教材建设（建设期内）（注3）1、 国家规划教材、省重点教材30分/本。2、 正规出版社教材20分/本。3、 译著15分/本。3.3教学研究论文或论著S33公开发表论文（注4）1、 一级期刊40分/篇

13、。2、 核心期刊20分/篇。3、 国内一般期刊10分/篇。4、 正式出版的会议论文集10分/篇。注释： 1、校督导中心参与评教时，S21=学生评教分*0.5+督导专家评教分*0.2+学院评教分*0.3；校督导中心未参与评教时，S21=学生评教分*0.7+学院评教分*0.3。2、多人参与的项目，由项目负责人或项目组决定各成员得分。3、教材建设得分只计算正式出版物。4、期刊级别认定以校科技处公布的名录为准。附件2：本专科教学工作量核算办法一、课堂教学标准课时数（A1）的计算A1=HK1K2其中：H课程的计划学时数K1课程类别系数K2教学班规模系数 （一）课程类别系数（K1）：序号课程类别系数1理工

14、类必修课1.1其它理论课课外教育三个必修项目0.8523实验课（A类/ B类）0.754双语教学课程（A类/ B类）1.6 / 1.2注：1、实验课包括理论课的内含实验。实验课A类：非上机类实验；B类：上机类实验。2、课外教育三个必修项目是：形势与政策、大学生心理健康教育、大学军事理论。3、双语教学课程A类：使用外文教材，板书、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文，课堂教学语言中外语比例达到50以上。双语教学课程B类：使用外文教材，板书、布置的作业、考试命题及答题全部使用外文。4、专职辅导：工作量的计算办法同理论课，其中类别系数为0.4。要求跟班听课、上习题课（讨论课）、批改作业、辅导答疑、

15、监考、阅卷等（此项工作量仅用于对教师个人教学业绩考核的工作量计算）。5、开新课：在相应类别的课程系数上增加0.2（此项工作量仅用于对教师个人教学业绩考核的工作量计算）。（二）教学班规模系数（K2）：教学班规模系数（K2）一般理论课人数40，K2=1；人数40人：K2=1+（人数40）0.0075，至多增加到1.6B类实验课人数40人：K2=1； 人数40人：K2=实际人数40A类实验课人数20人： 人数20人：201、A类实验课以20人为计算基数；其它各类课程教学班均以40人为计算基数。2、外语、体育课教学班的学生人数原则上不超过40人。3、实验课要求每个教学班（A类20人、B类40人）配备1

16、名指导教师，教学班规模超标、教师配备达不到要求的按不达要求的比例减少相应的工作量。二、实践教学标准课时数（A2）的计算实践教学类别标准课时计算公式说 明指导课程设计A2=16WW为实践环节的计划周数；K1为类别系数，K2为教学班规模系数。K1取值：理工教类K1= 0.8；经管文法类K1= 0.5。K2取值：理工教类：上机类：人数40人，K2=1；人数40人，K2=实际人数40。非上机类：人数20人，K2=1；人数20人，K2=实际人数20。经管文法类：要求：每个教学班（上机类40人、非上机类20人）至少配备1名指导教师。教学班规模超标、教师配备达不到要求的按不达要求的比例减少相应的工作量。指导

17、集中性实习K1为类别系数， K2为教学班规模系数。理工教类K10.7，经管文法类K10.4，人文学院由教师带队下乡进行的两课社会实践、社会调查与研究K11.2。金工实习：其它实习：每个教学班至少配备1名指导教师。指导社会调查A2=0.15MM为学生人数。对安排在短学期集中进行的社会调查指导工作量按集中性实习计算。5指导分散性实习指导工程设计训练A2=0.3 WMW为计划周数；6指导毕业设计（论文）A2=1.1 W7指导学生学科竞赛A2= 1.1WMQQ为强度系数，由教务处会同承办学院根据实际情况协商确定。三、其他教学工作量A3的计算指导校运动队训练A3=0.75HH为指导训练的实际时数。学生体

18、质健康测试A3=0.85（M80）A3为测试教师每人每批次工作量。大学语文水平测试A3=0.1 MM为测试学生数。批阅课外读书笔记A3=0.025PP为笔记篇数。校运动会工作量A3=0.85*6TT为实际天数。A3为每位参与工作教师的工作量。四、本办法自发布之日起实施，供教师教学工作业绩考核之用，由教务处负责解释。附件3：教师教学工作量登记表学年：姓名出生年月职称所在学院工作内容课堂教学课程名称计划学时数学生人数课程类别系数教学班规模系数标准课时数实践教学实践教学名称计划周数学生人数/批次类别系数或强度系数其它教学项目名称训练时数或运动会天数笔记篇数总计课时数学院考核工作组审核意见 学院考核工

19、作组组长（签字）： 年 月 日附件4：教师教学建设、研究及奖励情况登记表教学建设与研究、论文论著内容（项目名称、批准部门、排名/人数）得分合计指导学生获奖、教学奖励内容次数重大教学事故一般教学事故教学奖惩得分总计附件5：教师教学工作业绩考核成绩登记表教学工作量S1课堂教学学时数实践环节学时数其它教学工作学时数合计学时数学院人均教学工作量学时数S1得分教学效果S2课堂教学质量评价S21第1学期学院排名第2学期学院排名学年平均排名学评教得分专家评教得分学院评教得分S21得分指导学生获奖S22得分教学奖惩S23得分S2合计得分教学建设与研究S3教学研究与改革项目S31得分教学建设S32得分教学研究论文论著S33得分S3合计得分教学业绩考核总得分S=S1+ S2+S3教学工作业绩考核等级附件6：教师教学工作业绩考核成绩汇总表学院： 学年：考核分数考核等级学院考核工作组组长（签字）： 年 月 日