人教部编版六年级语文下册精选文言文练习带答案解析Word文档格式.docx

1、（3）这个故事讽刺了什么样的人？4阅读文言文，回答问题。叶公好龙 叶公子高好（ho ho）龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之 ， 窥头于牖 ， 施尾于堂。叶公见之，弃而还走失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似（s sh）龙而非龙者也。【注】子高：叶公的字。钩：衣带上的钩。写：摹画。凿：古代饮酒的器具。闻：听说。下之：到叶公住所处。牖（yu）：窗户。施（y）：延伸。还（xun）走：转身就跑。五色无主：脸色一会儿白，一会儿黄。（1）给短文中划线的字选择正确的读音。好_（hoo） 似_（s）（2）根据短文内容填一填。天上的真龙知道_，便从天上下降到叶公家里。叶公并不是真的

2、_，他喜欢的只不过是_罢了。（3）用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句，并结合注释试着用自己的话翻译出来。（4）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（5）古代的寓言故事有很多，每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文，读一读下面这个故事吧！刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（吕氏春秋）【附参考译文】 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进

3、，像这样找剑，不是很糊涂吗？5阅读文言文，回答问题。 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来。匡说诗，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。（1）文中一个家喻户晓的典故是：_。（2）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ） A.邻舍有烛而不逮：不给他B.衡乃与其佣作：雇佣劳作C.而不求偿：报偿D.时人畏服之如是：同乡6阅读理解。东床姣婿 郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿。丞相语郗

4、信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。世说新语【注释】郗（x）太傅：郗鉴，以儒雅著称，官至太尉。王丞相：王导，东晋琅琊临沂人。曾任三朝丞相，在东晋政权中是举足轻重的人物。信：使者，即上文中的门生。矜持：庄重，拘谨不自然。逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。（1）用两条“/”给下面的文字断句。郗 太 傅 在 京 口 遣 门 生 与 王 丞 相 书 求 女 婿（2）下列各句中，下划线字的解释有误的一项是（ ）。A.丞相语郗信：告诉B.白郗曰：姓氏C.咸自矜持：都D.因嫁女

5、与焉：于是（3）用现代汉语翻译。唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。（4）从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人？7阅读理解。孟母戒子 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。自是之后，孟子不复渲矣。（1）这篇短文主要讲_的重要。（2）孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子_。（3）“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”指 _，“其织”的“其”是指 _。8阅读短文并完成下面问题。列子一则 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰

6、山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”李惠拷皮 后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃服而就罪。（1）解释下划线的字。同释重担_ 于何逃声_卒逢暴雨_ 负薪者乃服而就罪_（3）李惠对州纲

7、纪说出了断此案的办法，你知道是什么办法吗？请解释。（4）本文阐述了什么道理？9提高题 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。（1）解释“度”字。先自度其足_吾忘持度_宁信度_（2）翻译下列句子。及反，市罢，遂不得履。何不试之以足？（3）探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个。而置之其坐_ 至之市_ 而忘操之_ 反归取之_ 何不试之以足_（4）郑人买履告诉我们什么道理？10课内阅读。伯牙鼓

8、琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）联系上下文，解释下面划线词的意思。伯牙鼓琴 鼓：汤汤乎若流水 汤汤：巍巍乎若太山 巍巍：少选之间而志在流水 少选：（2）翻译下面句子的意思。伯牙鼓琴，锺子期听之。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（3）“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了什么？11学写古文。 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：（1）志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。” （2）志在明月，锺子期曰：（3）志在春雨，锤子期曰

9、：（4）志在_，锺子期曰：12课内阅读。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（1）下列划线词语解释正确的是（ ）。A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为是错的）（2）翻译下面的句子。（3）这个故事告诉我们的道理有（ ）和（A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际C.不能迷

10、信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长D.知错就改是一种可贵的精神品质13读下面一则文言文，回答问题。矛与盾韩非楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。【注释】鬻（yu）：出售。誉之：夸耀（他的）盾。誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。坚：坚硬。陷：这里有“刺穿”的意思。利：锋利。或：有人。以：用。子：你。弗：不。应：回答。（1）翻译画线的句子。（2）这个故事给你的启示是什么?14阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉 吴王欲伐荆，告其左右曰：“

11、敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”

12、少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：三旦：善哉：（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ） A.习惯早晨锻炼B.用弹弓打黄雀C.观察螳螂捕蝉D.引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉_15文言文阅读。王冕孝

13、亲（节选） 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（注释）韩性：绍兴人，大学者。通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。被：披。（1）根据上下文，解释下面的字。闻：_遂：_亦：（2）这篇文言文叙述了王冕的一件什么事呢？请简要概括。_ （3）这篇文言文告诉我们的道理是（）。A.做人要勤奋刻苦B.做人要诚实守信C.做人要孝敬长辈D.做人要顾全大局16尝试阅读下面一则文言文，回答问题。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，

14、衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：（1）出自这个故事的一个成语是_。（2）从字面上看，这个成语的意思是_，现在用这个成语形容_。（3）翻译下列句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。（请从文中找出符合这句意思的话语。（4）你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？17课外阅读。曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。遂烹彘也。【注释】曾子：曾参，春秋

15、末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。 之：到，去。女：通“汝”，你。 顾：回来。彘：猪。 适：往，到。 特：只不过。待：依赖。子： 遂：就。（1）当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括） （2）这则语言告诉我们什么道理？（3）写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。18文言文阅读 方鼓琴而志在太山，锺子期日：“善哉乎鼓琴，_”少选之间而志在流水，锺子期又日：“善哉乎鼓琴，_。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）在短文中的横线上按原文填空。（2）中画线句子的意思是：（3）下面的句子停顿正确的是（ A.以为/世无足复为鼓琴者B.以为/世

16、无足复为/鼓琴者19文言文阅读 虎求百兽而食之，得狐。 狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？ 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（1）这个故事后来演化为一个成语，这个成语是_。（2）先解释句中加点的字，再写出句意。子无敢食我也！食：句意：）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。走：（3）这篇文言文讲了狐狸和老虎的故事，你会怎么评价这只狐狸？20小古文阅读：伯牙鼓琴_，_。“善哉乎鼓琴，_。”锺子死，_，_，以为世无足复为鼓琴者。（1）把原文补充完整。（2）伯牙鼓琴这篇古文，就是我们所

17、熟悉的成语_的来历。现在用这个成语来比喻_。（3）根据文中第2、3两句仿写句子。伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：伯牙鼓琴，志在清风，锺子期曰：21文言文阅读 公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？“夫唯鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。免于相，则虽皆鱼，此必不能致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。（1）对下划线字的解释有误的一项是（ A.将枉于法 枉：白白地B.则虽嗜鱼 虽：虽然C.我又不能自给鱼 给：供给D.此明夫恃人

18、不如自恃也 恃：依靠（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。夫唯嗜鱼，故不受也。（3）公仪休“不受鱼”的目的只是“能常自给鱼”吗？请谈谈你的看法。22阅读。守株待兔 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。（1）解释下列划线的词。兔走触株 株：因释其耒而守株 释：冀复得兔 冀：因释其耒而守株 耒：（2）写出句子意思. 兔不可复得，而身为宋国笑。（3）下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（A.舌一吐而二虫尽为所吞B.为人谋而不忠乎C.始悟为山市D.此何遽不为福乎（4）翻译下面句子：兔走

19、触株,折颈而死。兔不可复得,而身为宋国笑。（5）回答下面问题. 为什么宋人不会再得到兔子?23读课文，完成练习。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！（1）解释下列加括号的词。（好）书画：一日（曝）书画：处士笑而（然）之：古语（云）：（2）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（A.（杜处士）所宝以百数B.（戴嵩）尤所爱C.（牧童）拊掌大笑D.（杜处士）不可改也（3）翻译句子。（4）引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？24阅读短文回

20、答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。（1）下列各句中划分节奏不正确的一项是（A.长而/益精B.其父名/在军书C.与同里诸少年/皆次当行D.转战驱驰/凡十有二年木兰者，古时一民间女子也。男子可为之事女子未必不可为。25文言文 终不知车方孝孺 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而

21、为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。【注释】越：越国。“辐”（f）”与下文的“辊（n）”、“辕（yun）”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属:一个接着一个。绐（di）：欺骗。（1）解释下列句中加下划线的词语的意义。辐腐而轮败。_ 以为车固若是。效而为之者相属。 越人以为绐己，不顾。舟载以归而夸诸人。及寇兵侵其境。（3）读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?26阅读理解。滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王说之，廪食以数百人等。宣王死，愍王立，好一一听之。处士逃。（选自韩非子）【

22、注释】齐宣王:战国时代齐国的国君。竽（y）:古代的一种乐器。南郭处士:南郭先生。说:通“悦”，喜欢、高兴。廪（ln）食（s）以数百人等:官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食，待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。愍（mn）王:齐国国君，宣王死后继王位。（1）请结合注释解释字的意思。齐宣王使人吹竽。使_ 好一一听之。好_（2）请结合注释，联系上下文，翻译下面句子。 宣王死，愍王立，好一一听之。（3）现在人们常用“滥竽充数”这个成语来比喻什么？27完成文言文阅读 一轴鼠画 东安（a）一士人善画，作鼠一轴（b），献之邑令（c）。令初不知爱，漫悬于壁。旦（d）而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色（e），轴在地而猫蹲其旁。逮（f）举轴，则踉跄（g）逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。注释：a东安，县名，现在湖南省衡阳一带。b一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。c邑令：县令。漫：漫不经心，随意。d旦：早晨。e物色：察看。f逮：等到，及。g踉跄：形容猫跳跃捕鼠的样子。（1）解释加点字的意思：东安一士人善画_ 漫悬于壁_（2）县令因为什么感到奇怪？（用原文回答） （3）翻译：28文言文阅读（二） 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日:牛斗，力在角，尾搐入两股