精品部编人教版中考语文根据语境补写句子及答案Word文档下载推荐.docx

1、其次，还要注意结构与所给句子必须一致，书写工整、正确。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D3请仿照画线的例句。根据语境，在横线上补写句子。 生活中，许多人和事的意义常常是丰富的。父母，不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。【答案】 读书不只是知识的积累更是心灵的远足。（示例2：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟）【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就

2、）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所要写出成功的两个方面，这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。故答案为：读书；不只是知识的积累；能力层级E4仿照下面的句子，续写句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_；太阳说，_。【答案】我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌 【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。解答此题，可抓住事物的

3、独特特点来描述，如，月亮最光亮的时候，海燕搏击风雨飞翔时，太阳挥洒光亮时，这些特殊地方来思考，再是语意上要与前边所述相对应。我纯洁的心灵多明亮；我燃烧的青春极辉煌5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，_？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，_。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。【答案】 为什么这些民谣能走红呢追本溯源【解析】【分析】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱

4、的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”。【点评】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。6在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，_，却不见萍的结果？这是因为_，_，而萍却居无定所，随波逐流。【答案】结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地 【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻

5、辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。据此可以解答。结出丰硕的果；扎根大地。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。7在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，_，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽

6、、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，_，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁 【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油，_，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花般香味浓郁。【点

7、评】本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使整段文字句意连贯，表达顺畅、语言得体。解题技巧是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句来补写。比如本题，根据“丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花，产生的芳香油类别也不同。8仿照画线句子，在后面的横线上续写一句话，使之与前文构成排比。 钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；_，_；世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。【答案】 时间再珍贵；若任其流逝（不能抓紧）也只是等同于流水。【解析】【分析】本题属于修

8、辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“再，若也只是等同于”的句式进行仿写。如：生命再宝贵，若虚度光阴（不知珍惜）也只是等同于朽木。时间再珍贵；【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。9展开联想，续写句子。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，_，_。【答案】果实推开秋天的门；瑞雪推开冬天的门 【解析】【分析】结合前两个句子理解，“绿色”“雷雨”分别是春天、夏天的象征，所以后面所补充的内容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。【点评】解答此类题，

9、要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考虑语句之间的连贯性等。10阅读下面一段文字，完成下列各题。 生命之美源于自然，自然之美焕发ngrn生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lngtng一声鸟鸣，你会领略生命的qiy_ ， _。与自然亲近，你会A（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写出相应的汉字。nngtngqi_（2）从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。A处的成语是_。（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（4）江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方

10、面给同学一句温馨提醒。汤姆索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）【答案】 （1）盎然聆听惬意（2）心旷神怡（3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。（4）示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。示例“

11、生命与自然相爱”征文启示 生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。学校文学社5月23日（1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。（2）此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。（3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。（4）此题考查对广告专题知识的把握，

12、内容围绕爱护自然即可。此题考查对文学名著的把握。比较简单。此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法，不写错别字。选词填空题，要结合语境去选择。要明确仿写的要求，掌握启事的写法。本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。要明确每种题型的特点，扣问而答。11国家宝藏节目于2017年底登录中央电视台，点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述国宝丝路山

13、水地图历经数十载回归祖国的动人故事。丝路山水地图是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流失国外。2017年香港世贸集团董事局主席许荣茂出资2000万美元购得，并无偿捐赠给北京故宫博物院。（1）结合上述材料，补充下列句子。守护历史，守住国之瑰宝；守护历史，守住_；守护历史，守住_。（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。对此，请具体阐述你的观点。【答案】 （1）盛世威仪；文化遗产（2）示例一：政府回购流失文物的意

14、义是不可替代的，接文物回家，是政府乃至每个炎黄子孙义不容辞的历史使命。它向外界强有力地宣告了我国对待流失文物的明确态度与成功回收的信心。海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们流落他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，让流失文物成为爱国主义的活教材。只求所在，不求所有，花巨资回收流失文物，得不偿失。（1）结合对丝路山水地图的了解答题，丝路山水地图是一幅绘制于明代中后期的、应为内府使用的青绿山水手卷。它描绘了东起嘉峪关西至天方城（今沙特阿拉伯的麦加）的辽阔地域范围。这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国

15、对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有清晰的认识。全卷共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市。由此可知，它是中国的国宝，是文化遗产，代表着当时中国在世界上的辉煌。据此答题即可。 （2）本题赞同哪种观点皆可，关键是要联系历史和现实阐述令人信服的理由。盛世威仪 文化遗产 示例一： 示例二：【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。答题此题的关键是要对这幅话有深入的了解，然后再根据语境补充合适的语句。 本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。12阅读下面文字，按要求答题。 生命，是一种站起来的姿

16、态。站起来，是一种_的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！（1）给划线的字注音。蓬勃不羁（2）找出并改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）A.凛然 昂然 超然 嫣然B.超然 凛然C.凛然 嫣然 昂然D.超然 凛然（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬

17、勃的绿洲。_ ， _ ， _。【答案】 （1）bj（2）沽估累磊（3）B（4）青松在寒风的抽打中站成伟岸的雄姿（1）本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为b，羁的读音为j。（2）本道题考查学生对汉字字形的辨识。“低沽”应该改为“低估”，“累落”应该改为“磊落”。（3）本题考查学生对词语的运用能力。凛然：形容令人敬畏的神态。昂然：指高傲貌；特出鲜明貌。超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意思。根据语境，第一空填“超然”与境界搭配；第二空填“凛然”修饰“气概”；第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂；第四空填“嫣然”，与“美丽”搭配。（4）本小题属于语句仿写。要求句式相

18、同，语意连贯。可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。答案：（1）b j（2）沽 估 累 磊（3）B（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。 （答案不唯一）【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程度，具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，提高语文素养。13阅读下面文字，按要求答题。 生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。ng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；_，_。与自然亲近，你会 A （

19、心旷神怡/心安理得）；（1）根据拼音写汉字或注音。ng_听盎然生机（2）填在A处横线上的成语是_。【答案】 （1）聆（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“聆”不能写成“伶”。（2）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。（3）此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。示例：汲取

20、一口清泉，你会感受生命的起源。【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。14培根先生说过：“知识就是力量。”值此“世界读书日”之际，九年级某班开展以“经典作品 伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，班级宣传栏上有两则材料，请写出你的探究结果。材料一：“开卷有益”是人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就越要拥有渊博的

21、知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。材料二：（2）学校计划开展“经典阅读”大赛，比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？（3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌 ， 我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文 ， 我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说 ， 我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷

22、。【答案】 （1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。（2）我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。（3）读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。（1）本题考查学生提取信息的能力。作答时，认真观察表格，根据表格

23、的题目，表中的文字和汉字，即可作答。（2）考查语言的运用，要观点鲜明，有理有据。（3）考查仿写句子，做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。（1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。15阅读材料，回答问题 材料一：2012年11月2日，江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎

24、剐蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看后很感动，没有要求孩子赔偿。 材料二：2012年7月26日，沈阳出现暴雨预警。沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动，受到了博友和市民的积极回应。随后大雨中，10把雨伞都被市民借走，雨停后却收回了12把。原来，在最开始借伞的4人中，有一人在还伞时，还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局，希望尽绵薄之力，向更多的人传递心中那份温暖。 材料三：正能量是指一切予人向上和希望、鼓

25、舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情（1）材料一和材料二都向我们传达出同一种正能量，你认为这种正能量是什么。（2）根据提示，在横线上仿写句子。人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球；_，_。【答案】 （1）诚信（2）它是推动社会前行的发动机是驱除雾霾尘埃的清新剂。（1）材料一讲的是一名中学生不慎剐蹭到一辆路边的轿车，不但没逃避，反而留下了联系方法，这就是诚信。材料二讲的是雨伞能被及时返回，而且多了两把，这不仅反应了市民的一种素质，更能体现一种诚信。（2）围绕“正能量”这一话题，格式与例句相似即可。它是推动社会前行的发动机，是驱除雾霾尘埃的清新剂。（1）诚信（2）它是推动社会前行的发动机；是驱除雾霾尘埃的清