1、【教材分析】本课主要介绍了古代农业的发展，课标要求是知道中国农业的主要耕作方式，了解古代农业经济的基本特点。本课主要由三个子目构成，分别是早期的农业生产、精耕细作的传统农业和男耕女织的小农经济。但是，三个子目之间的联系不强，缺乏系统性，因此，教师对内容进行了整合，主要从古代农业的发展概况、农业的特点和影响、农业现状三个方面进行讲解，在讲解主干知识的同时联现实，回归到现实生活之中。重点：古代农业发展概况难点：小农经济【学情分析】学生在初中阶段对中国古代农业文明的发展有了一定的了解，因而在学习本课时有一定的知识基础。但是，由于现在的学生很少参与农业生产、生活经验不足，对有的知识理解时有难度，教师需
2、要采取多种方式，进行形象主观的展示，帮助学生理解知识。本课的难点是小农经济，有一定的思维难度，教师需要对其概念进行解读，引导学生理解小农经济的特点，多角度评价小农经济。【教学目标】（1）知识与技能1.了解古代农业的发展概况，掌握基本史实。2.认识中国古代农业的特点和作用，重点解读小农经济。3.体会农业生产的作用，理解统治者的重农政策。（2）过程与方法 1. 通过图片、材料等资料，了解我国农业发展的基本史实，提升学生对材料的分析能力，增进学生对知识的理解。2. 通过课堂探究，从多角度分析小农经济的作用，培养学生的思维能力。（3）情感、态度和价值观1. 通过本课的学习，了解我国古代农业的发展概况，体会其源远流长，增强民族自信心和自豪感。2. 通过探究当前的农业现状，思考实现农业集体化和规模化的措施，培养学生的社会责任感【教学过程】一、导入设计同学们，不知大家平时坐火车时是否注意过窗外了风景，当列车驰骋在咱们荆州段时，我们看到的最多的景色是什么呢？大片的稻田、劳作的人民勾勒着一幅幅鱼米之乡的美丽画卷，展现了我国农业生产。那作为农民后裔的我们，对古代的农业生产了解多少呢？今天，我们就来共同学习第一课发达的古代农业。
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