小学一年级下体育课教案Word下载.docx

1、 4、学生练习正确的姿势 5、教师和学生一起说出顺口溜“坐如钟、站如松、行如风” 6、找出好的学生示范给大家看 7、进行比赛“看谁最标准” 8、总结结果 9、教师总结本课教学要求：要求学生坐在教室遵守纪律，不随便讲话，认真听讲。积极回答问题，能够简要说出坐立行的姿势，能说出五个以上身体基本部位。课后小结：体 育 教 案一年级 第一周 第2节课 姓名：一、稍息、立正 二、游戏：快快站队1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。主题运用：实地情境“军训”顺序时间教学内容时间次数学生学习方法教师指导方法教学

2、要求实施素质教育意图一、18稍息立正教材要点：三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。1556跟着教师一起做两人一组练习1、教师导入“军训”情境2、教师讲解动作要求3、学生分组练习4、找好的同学示范5、分组比赛6、教师小结军训成绩动作协同一致培养学生积极向上的处世态度二、游戏：快快站队方法：当教师发出解散口令后学生立即散开，当听到教师的集合口令后立即站队。哪队做到快静齐哪队为胜。规则：必须按照规定的信号散开活动或集合站队。41、在排队前学生按角色分组2、学生报数字记住自己的组3、轮流当队长4、请站的好的队给大家表演1、激发学生兴趣加大军训难度2、引导学生做到站队快、静、齐3、教师讲解怎样站得更齐4、

3、进行比赛看哪一组更快5、变化方向进行比赛6、评出最佳小队7、教师小结培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质三、1、 放松2、 小结31、学生跟教师一起练习2、交流学习心得3、师生再见1、引导学生一起练习2、引导学生进行小结轻松愉快学生全身心放松场地 X x x x x x x x O o o o o o o o A运动负荷180 160 140 120 100 80 60 5 10 15 20 25 30 35 40器材录音机一台课后小结学生反馈安全措施（室内课）一年级 第一周 第3节 教师：1、讲解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的

4、身体姿态正确与健美，让学生明确正确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运动，都会起到重要的作用。 2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。 3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体发育得更匀称、更健美。教学内容 教 学 方 法一、站姿要正直练习学生实际表现，教育、鼓励和提出要求讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样挺拔。结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不正确

5、，无精打采。精神饱满， 遵守纪律不随便讲话，认真听讲。二、 立上体育课的课堂常规内容及要求培养学生良好的课堂常规。三、教师小结1 新学期要求：教师讲解课前要求2 体育课在室外运动场地上课，活动量大，活动性强，活动范围宽广，需要在体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。3 缺席请假。4 体育课在操场上课，由队长整队。铃声响后全体学生排成二列横队。5 师生互敬问好。进行礼仪教育。A、 课站队快静齐。B、 服装整齐。6 下课教师讲解课后要求7 教师带学生到操场观看。8 教学小结。A、 强调所提的常规和要求。B、 准备好一包一绳一毽。C、 服装、鞋。今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，他们都有一个共同信念

6、和非常可贵的思想品质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他们的好思想。 遵守纪律不随便讲话，认真听讲一年级 第二周 第4节课 教师：3、 放松4、 小结1801601401201008060 小旗一年级 第二周 第5节课 姓名：一、各种方式的走 二、游戏：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力 3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。生活情境“公园漫步”队列练习稍息立正向右看齐学生站好队向解放军叔叔学习1、教师口令复习队列稍息立正2、教师导入“军训”情境3、学习向右看齐养学生积极向上的处世态度1210各种方式的走1、自然走2、加大摆臂走挺胸抬头，脚跟先

7、着地。161、学生发挥想象，练习不同方式的走。2、学生探讨交流走的精神的方法3、学生进行走的练习4、请走得较好的同学表演1、引导学生发挥想象进行各种方式的走2、教师讲解动作要求及重难点3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。4、学生分组自己练习5、教师巡视指导，鼓励学生不断设定较高的目标6、发挥想象力创造出不同姿势的走7、找好的组进行表演8、教师小结走路时挺胸抬头 培养学生正确的走的姿势四、1、放松2、小结21、学生跟老师一起练习放松动作2、师生互相交流3、教师小结1、引导学生练习2、引导学生一起交流动作自然放松培养学生审美观场地器材队形： 一年级 第二周 第6节课 姓名：“挑战

8、、应战”1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。813挑战应战应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线，不得用力推人。111、学生站好游戏队形3、学生讨论如何战胜对方4、学生进行游戏5、师生点评1、教师讲解游戏方法及规则2、教师组织学生站好队3、开始游戏4、与学生共同总结5、变化信号进行比赛动作方法：各种方式的走，保持上体正直，自然挺胸，眼看前方，两脚交替向前迈步，脚跟先着地并迅速过渡前脚掌蹬地。3、学生跟教师一起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。学生自己想想放松动作进行放松

9、 师生互相交流引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨全身心放松沙袋若干接力棒若干一年级 第三周 第7节课 姓名：一、模仿操 二、游戏：1、初步学习模仿操的14节，发展学生想象力和模仿能力。故事情境“学本领”1、稍息立正2、向右看齐培养学生具有英姿勃发的神态模仿操1、上肢运动2、下肢运动3、体侧屈运动4、扩胸运动动作重点：舒展大方活泼有趣1、学生通过教师示范形象的模仿2、学生进行想象模仿3、学生交流想象的都是什么？4、请好的同学表演5、共同总结1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习2、提问学生老师的动作像什么？3、学生回答后再次进行练习4、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你

10、喜欢什么动物？做你喜欢的动作。5、教师巡视，鼓励学生不断设定较高的目标。6、请做得好的同学表演7、小结讲评学生自由想象自由动作发展学生想象力和模仿能力一年级 第三周 第8节课 姓名：1、继续学习模仿操的58节，发展学生模仿能力想象力及协调性。导入情境“逛动物园”1、集合解散1、教师口令集合解散3、复习向右看齐5、体转运动6、腹背运动7、全身运动8、跳跃运动培养学生互相关心互相鼓励，正确对待胜负，正确对待竞争对手的好品德。讲解注意事项，严格按游戏规则进行，把学校的花墙用小垫子挡一下。一年级 第三周 第9节课 姓名：一、复习模仿操 二、游戏：1、复习18节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象

11、力。导入情境教学“逛动物园”1、教师口令复习集合解散精神饱满培养学生集体荣誉感复习18节学习第9节放松运动培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。 这节课运用的器材较少相对比较安全，所以只提了相关的要求。一年级 第四周 第10节课 姓名：一、技巧：各种方式滚动 二、游戏：老鹰捉小鸡1、初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。 3、培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。设疑答疑复习19节拍2、跟音乐与学生一起做动作3、引导发挥学生想象力试着编一些动作，或你喜欢什么动物？做你喜欢的动作？

12、4、共同小结技巧：各种方式的滚动前后团身滚动教学要点：提高动作的协调性。71、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习2、学生探索滚动的方式3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向4、进行滚动练习5、请好的同学表演1、讲解安全及注意事项2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习3、引导学生进行前后滚动练习4、设疑：怎样可以控制身体？5、师生共议控制身体的方法6、引导学生实践讨论结果7、请做得好的同学表演8、小结讲评反复练习体验，提高滚动的协调性在相互交流相互帮助下，以形成良好的同伴合作关系。1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。2、分组进行游戏3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕1、教师讲解游戏