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1、爱因斯坦:宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说:宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。4（ 学生读楚庄王宽宏大量的故事。5（ 学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。6（ 学生举例:历史上宽宏大量的故事。7（ 两个同学表演:“一同学撞了对方”。8（ 同学谈上述表演可能出现的情况。9（ 看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三: 宽容的意义:（为什么要学会宽容） 1（ 几个同学谈宽容的意义。2（ 总结宽容的意义:1）宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，

2、不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说:“腹中天地阔，常有渡船人.” 4） 宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四:宽容的原则:,（ 两个同学表演“考试作弊” ,（ 同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。,（ 师总结:俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。五:自省自查:通过这节德

3、育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略） 六:学生读你想拥有朋友吗请宽容 七:教师总结:法国大作家雨果说得好:“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容，是我们自己一幅健康的心电图，宽容是这个世界一张美好的通行证同学们， 让我们把自己锻炼成为一个具有豁达大度，广阔胸怀的人吧。篇二:德育主题班会教案汇编 2010德育主题班会教案汇编 2010-09-09 15:07:31 来源:福建南平八中 浏览:15234次 主题“举文明，注重仪表”主题班会 高一（4）班 戴文佳 一、活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明

4、高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。二、活动准备:1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 三、活动时间及地点:2009年9月28日高一（4）班 四、活动过程:1、教师导入。2、活动程序。（一）活动开始:一、班长讲话并宣布活动开始:同学们，大家下午好今天我班在这里开展主题班会，主题是:争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩

5、。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗,我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。乙:说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声） 丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划

6、清界限。3、同学们讨论、发言。某同学:文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。4、倡议书 亲爱的同学们:学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问

7、题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起由此，班委倡议:（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在

8、我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民 班会反思 1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。口号:文明礼貌暖人心 主题一:“文明礼仪伴我行”主题班会 高一（11）班 郑惠芳 活动背景:在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

9、青少年学习"礼仪&，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，&从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 活动目的:1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的&礼仪之邦&，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成

10、长的重要性。活动准备:1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。活动过程:一、活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播现在我宣布:文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，

11、下面请观看历史故事:孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录像） （放完录像）主持人:看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹, 学生自由发言。现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢,看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品:快乐的同学们 （表演结束）主持人:通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处, 如果家里来了客人我们应该怎么做呢,下面请欣赏小品家里来客了 （二）、校园文明礼仪 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此

12、中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求,（观看录像资料） 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗,谁愿意说给大家听, 规范的校园礼仪是怎样的呢,下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。陈丽等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，中学生日常行为规范也提

13、出了明确的要求。我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演结束:同学们对这种现象有什么看法,我们应该怎么做,） 学生自由发言。（三）、社会文明礼仪 在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢,请听歌谣让座 我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢,根据我们的资料和调查，总结了简单易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读） （四）、文明用语不离口 我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了,（学生表演小品:我错在哪里了,

14、） 这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的,请听中国文明礼仪常识常用的客套话（放录音） （放完录音）主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢,下面请听:日常文明用语介绍 （介绍完）主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事 同样的一件小事，却有两种截

15、然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵神奇的字 三、活动总结。同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话:亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立

16、良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会 五、活动结束。“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。” 六、活动口号 文明伴我行，走遍天下我能行 “遵纪守法、礼貌待人”主题班会 篇三:德育教案 追求文明教案 新乡市双馨实验小学 李华 【教学目标】 1、知道追求文明就要做到仪表美、语言美、行为美、生活美，懂得讲文明是做人的基本素养，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。2、在活动中感受讲文明是一件有意义的事，体验

17、文明带给自己的乐趣，激发为创建国家文明城市而产生的使命感。3、养成以实际行动维护健康文明生活的态度和行为方式。【教学重难点】 在实际生活中能时时处处做到文明有礼，自觉养成讲文明的好习惯，将文明落到实处。【教学过程】 一、导入 1、我市创建国家文明城市工作正在热火朝天地进行，请看（播放我市创建国家文明城市视频宣传片）。2、揭题:作为小主人的我们应该如何响应市委市政府的号召，从自己做起，做一名文明人呢,今天，我们一起来学习追求文明这一课。（板书:追求文明） 二、文明仪表照照镜 1、让学生站在镜子前观察并整理自己的衣着。2、请学生从头发是否梳理好、衣襟是否敞开、红领巾佩戴是否规范、鞋带是否系紧等方面

18、评价学生的仪表。3、别人的眼睛就是你的一面镜子，请小组同学互相看看是否注意了仪表整洁端庄，没注意到的马上整理。4、介绍仪表小常识:除了衣着整洁大方，仪表美的要求还有很多，请你来读一读仪表小常识。仪表小常识 学生衣着要注意，衣服整洁最要紧， 头发乱了要梳理，面部干净有活力， 指甲经常要整理，鞋袜勤洗衣勤换， 饰品展示人个性，注意佩戴要得体。5、小结:日常生活中注意使自己的仪表端庄、整洁、大方，那就是一个追求仪表美的孩子，就像一朵美丽的花。三、文明语言我会用 1、看视频动画小飞机，思考问题:想想假如你是老爷爷，您会帮谁捡小飞机,为什么, 2、汇报交流，老师小结:正是小中说话有礼貌，所以老爷爷很乐意

19、帮他把飞机捡起来，这就是礼貌语言的魅力，这就是文明的魅力。板书（语言） 3、师小结，诵读文明礼仪儿歌:文明礼仪儿歌 好孩子，懂礼貌， 礼貌用语记心头。见面互相问个“好”， 称呼长辈要用“您”。要人帮助先说“请”， 告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”，别人道谢说“没关系”。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。四、文明行为我做到 1、听报道天安门广场的口香糖残渣，选择话题谈感受:（1）假如我是吐口香糖残渣的人?（2）假如我是清除口香糖残渣的清洁工人?（3）假如我是一个游客?2、不文明现象曝光台:学生交流汇报调查到的发生在身边的一些不文明现象。3、我为从化文明建设出谋划策。（1）讨论各种场合的文明行为:在家里、在学校、在公园、在超市等场合应怎样做到文明有礼呢,请以小组为单位 ，选择一个场合，展开讨论。（2）写一写文明宣传标语。（教师随机请学生朗读自己创作的宣传标语） 五、总结 我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，希望大家能言行一致，做一个追求文明的好孩子。从我做起让文明之花开得更加灿烂，让文明之花处处绽放 六、板书:追求文明 文明用语 文明行为