现代汉语第一章全解Word下载.docx

1、咽腔、鼻腔和口腔一一共鸣器7社会属性约定俗成（任意性与强制性）同一个意义，可以用不同的语音形式来表示；同样的语音形式可以用来表示不同的意义。系统性民族特征汉语中的送气音与不送气音在英语中没有区别意义的作用 包/抛；到/套；搞/考地域特征普通话中的zhchsh与zcs在四川方言中没有区别意义的作用9二、语音的分析与记音（一）语音分析我去图书馆。 uni versity人们说话的时候是一连串的语音流。 音流中人们在听感上最容易分辨出来的语 音单位是一个一个的音节，音节是最自然的语音单位。音节不是最小的语音单位，它 可以从不同的角度分析出更小的单位来。 但音节以下的语音单位，如果没有经过语 学的专业

2、训练，不大容易切分出来。它们正是我们在语音部分所要学习的主要内容。10音节的分析音节可以是一个最小的音段，如除声调外，普通话的“啊（a）”只有一个语音 成分但大多数音节是由几个语音成分组成的，如“高（gao）”由三个成分组成。所 以，音节不是语音的最小单位，它可以从不同角度继续分析。汉语音节有两种不同 的分析方法：音素分析法和声韵调分析法。11语音单位音节曰素音位12音素分析法音素分析法是来自西方的语音分析方法。比如：不考虑声调的话，高（ gao）由三咅E分组成：k、a、u。这些语音成分已经不可再切分，语音学上称它们为音 素。音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。 它是从音色的角度划分出来

3、的。音素还可以再分为元音和辅音两大类。13兀音和辅音根据音色对音素作进一步分类，就得到元音和辅音两个音素类别。元音和辅音的主要区别受阻与否紧张程度气流强弱响亮度14音位从定义上看音位与音素的区别？拉la 妈 ma 撒 saI、m s能够区别意义，而且是具有这种作用的最小语音单位，即是音位。撒 sa 苏 su 丝 sia、u、i 同上。爱 ai a 他 ta A 刚 gang a它们的差异不会导致意义的改变，归为一个音位16音位音位简说归纳音位的重要标准区别特征互补分布音感差异说说音位与音素之间的关系。汉语拼音方案与普通话音位系统之间的关系？17声、韵、调分析法中国传统音韵学将音节划分为声、韵、

4、调。声是声母，韵是韵母，调是贯通整 个音节的声调。声韵调的分析法符合汉语的实际，突出了汉语的声调特性。声母是每个音节起首的辅音韵母是音节中声母后面的部分声调是音节的高低升降，主要由元音的音高的升降和音长的总和形成。18二、语音的分析与记音（二）记音符号国际音标汉语拼音方案字母表一一规定字母的顺序以及字母的汉语音值。26个拉丁字母，V不用于拼写普通话；W Y两个字母是用作u、i、 U的音头, 不充当辅音或元音。增补四个双字母：zhchshng ；增补两个加符字母：e和u19二、语音的分析与记音声母表一一21个辅音声母，包括不列入字母表的三个增补字母 zhchsh按发音部位排列，依次为：唇音、舌尖

5、音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖 前音20二、语音的分析与记音韵母表一一共列出三十五个韵母， 没有包括普通话的全部韵母。 以汉语音韵学 的四呼分类为基础。第一竖行为开口呼第二竖行为齐齿呼第三竖行为合口呼第四竖行为撮口呼i（sishi） 、er eiouueiuen 的省写21二、语音的分析与记音声调符号隔音符号dianmen （电门or地安门）xian （先 or 西安）23 一、声母及其分类从比较看普通话声母的特点送气与不送气的对立（汉语显著特征）清与浊不对立（英语显著特征是清浊对立）没有复辅音齿龈音与硬腭音的消长英语：舌尖中音、舌叶音汉语：舌尖后音、舌面前音半元音的独立与变通24声母辨正

6、nl发音方法zhchsh 与zcs 发音部位fh发音部位零声母25普通话语音声韵配合的内部结构规律韵母 ua uai uang 不和声母 z、c、s构成音节抓、刷、拽、衰、庄、窗、双韵母ong不和声母sh构成音节松、宋、讼、送、诵古今语音演变规律上古语音中有一部分声母类似今天 d、t的字，演变到现代普通话语音中声母是 zh、ch、sh，因此可以利用与d、t有关的声旁的形声字来判定它们的声母是 zh、ch、sh从声旁看字的读音 绽、滞、治、幢（zhuang）从字看声旁的读音 调（周）、涛（寿）、悼（卓）利用形声字声旁类推返回26零声母音节韵母i或有i开头的韵母自成音节（近似于i的摩擦音）移、呀、

7、羊韵母u或有u开头的韵母自成音节（近似于u的摩擦音）务、伟、王雨、兀、运没有i、u、u开头的韵母自成音节（带有一点舌根部分的摩擦音）爱、安、饿27第三节韵母一、韵母及其分类韵母与元音韵母的分类从比较看普通话韵母的特点29舌面元音舌位图30普通话兀音总表31韵母的结构32第三节韵母音类：舌面音、舌尖音、卷舌音元音系统圆唇、长短音33第三节韵母二、押韵与韵母的象征功能韵和韵母偶句押韵34第四节声调和语调声调、调值和调类声调：音节具有区别意义作用的高低升降的变化。声调的作用：1）区别意义：主力（zh d 0 助理（zh d i）联系（li印x i）练习（li mx 02）区别词性：背b&（名词）be

8、i（动词）好hao（形容词）一h od（动词）3）产生韵律美：猫伏墙角，风吹毛动猫不动；鹰立树梢，月照影斜鹰未斜。35第四节声调和语调调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法调值通常采用赵元任的“五度标记法”来标记。调类：调类是声调的类别，即把调值相同的音节归在一起所建立的类别。声调的类别是由调值决定的，但是声调的名称并不是由调值决定的 36第四节声调和语调“五度标记法”：是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。调号：声调的符号，指标写声调所用的符号。37二、普通话的声调39平声中声母依清浊分化为阴阳平在十四世纪以前完成，成书于 1324年的中原音韵是把平声分为阴阳的第一

9、部书。全浊上变去是在8世纪以前完成的。全浊归阳平、 次浊归去也是在十四世纪前完成的。40古今调类比较表41第四节声调和语调音变共时语流音变变调有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化， 与单念时调值不同，这种声调的变化叫做变调。42第四节声调和语调轻声：是四声的一种特殊音变，是在一定条件下读得又短又轻的调子。轻声的性质：主要取决于音长和音高，主要表现是音长变短，音强变弱，它在曰高上的表现，因受前一个字声调的影响而不固定。有的轻声还影响字音的声母和韵 母，引起音色的变化。先生跟头柑子桌子 石头学生桃子银的 里头伙计椅子躺下 柿子柱子木头相声轻声音节的调值阴平+轻声2:阳平+轻声3:上声+轻声4

10、:去声+轻声1:43词汇轻声词：口语中常用，要求后一音节读轻声，并无规律苗条力气牢靠快活咳嗽讲究机灵吩咐力量稀罕福气告示胳膊含糊合同黄瓜活泼耽搁语法轻声词语气词他呢说吧对啊累吗助词”的、地、得、着、了、过“等。读书的轻松地长得漂亮拿着看了说过45轻声的作用区别词义例如：地下（地面之下）地下（地面上）是非（正确与错误）一一是非（纠纷）本事（文学作品主题所根据的故事）一本事（本领）区分词性.例如：公道（名词）一公道（形容词）花费（名词）花费（动词）实在（形容词）一实在（副词）自然（名词）自然（形容词）既区别词义又区分词性.例如：对头（正确,形容词）一对头（冤家,名词）利害（利和弊,名词）利害（程度

11、深或可怕,形容词）46儿化儿化后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节 ，并使这个韵母带卷舌音色的一种特殊音变现象。儿化的作用盖（动词）盖儿（名词）尖（形容词）一尖儿（名词）手（名词）一手儿（量词）堆（动词）堆儿（量词）面（面条）一面儿（粉末）火星（行星）一火星儿（极小的火）头（脑袋）头儿（领头的）眼（眼睛）眼儿（小窟窿）表示细小、亲切或喜爱的感情色彩.例如：勺儿金鱼儿红嘴唇儿脸蛋儿小曲儿小李儿47上声的变调上声与上声上 +上：214到35例如：厂长水果理想美好上+ 上+ 上:a. 214+214 到211+35很勇敢小老虎买保险b. 214+214 到35+35管理组洗脸水展览馆49“一”

12、、“不”的变调原调去声前，35非去声前，“一”变51, “不”不变轻声可能补语中，“不”读轻声50“啊”的音变51第五节音节一、普通话音节语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音单位，由一个或几个音素组成.普通话音节的结构成分52韵头：韵腹前面的元音。（i、u、u）韵腹：是音节中的主要元音.（a、o、ee i、uu er、-i 、-i ）。韵尾：韵腹后面的音素。（i、u、n、ng）53普通话音节的结构特点一个音节最多可以用四个音素符号 （四个国际音标或六个汉语拼音字母） 示，如“ chuang”（窗）元音在音节中占优势音节中可以没有辅音（零声母）汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音）；可以没有辅音声母 头和韵来表尾