精品解析江苏省江阴市四镇璜塘镇中学马镇镇中学等届九年级下学期第一次调研物理试题原卷版.docx

1、精品解析江苏省江阴市四镇璜塘镇中学马镇镇中学等届九年级下学期第一次调研物理试题原卷版2018-2019第二学期初三第一次调研一、选择1.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A. 声音在真空中的传播速度等于340m/sB. 超声波的传播速度比次声波快C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D. 声音在传播过程中响度逐渐降低2.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是A. 二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B. 水蒸气凝结成水，是

2、凝固C. 干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D. 水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量3.下列几个光学现象和应用，属于光的折射现象的是（）A. 通过放大镜看书上的字 B. 平静的水面映出建筑“倒影”C. 激光在光导纤维中传播 D. 在墙上映出手的影子4.如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 的开水降温至55 左右的温水，也可以将冷水升温至 55 左右的温水，这款水杯被广泛称为“55杯”。“55杯”的工作原理是( )A. 首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热B. 首次使用时，必

3、须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D. 首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热5.如图所示，射水鱼发现水面上的小昆虫后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，下列图中能表示射水鱼观察到小昆虫的光路是A. B. C. D. 6.如图所示，人眼在 A 点看见河里 B 点有一条小鱼，渔夫叉鱼时，应瞄准_才能够叉到鱼；若从 A 点射出一束激光，要使激光能照射到小鱼，该激光应射向_（）A. B 点；B 点B. B 点上方；B 点下方C. B 点下方；B 点D. B 点左方；B 点

4、7.如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A和B放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离一条光线从空气中垂直于玻璃砖A的直角边射入，从玻璃砖B的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的A. 光线a B. 光线b C. 光线c D. 光线d8.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场C. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关9. 小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，进

5、一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯（ ）A. 可以确定，一定串联B. 可以确定，一定并联C. 可以确定，串联、并联都行D. 需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断10.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是（）A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C. 轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D. 轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁

6、力作用下排列有序11.据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射装置，它的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立即产生强大的推力，使舰载机快速起飞那么，在下列四个实验中，与电磁弹射器的工作原理一致的是（ ）A. B. C. D. 12.如图所示，A 是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B 是电磁铁闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 向右移动时.则下列分析正确的是（ ）A. 滑片P 向右移动过程中，电压表和电流表示数均变小B. P 向右移动时，弹簧测力计的示数变小C. 若断开开关，弹簧测力计的示数为零D. 若滑动变阻器的滑片P 不动，抽去电磁铁铁芯，弹簧测力计

7、的示数变小二填空13.涪江水面平静，两岸河堤高出水面1m，河堤上一棵树高4m，这棵树在涪江水中的像高_m，倒影形成的原因是_；小明同学站在树的对岸河堤上，他的眼睛与树尖的距离为d树，与树尖在涪江水中像的距离为d像，则d树_d像（选填“”、“”或“=”）14.将刚烧开的水倒入干冰(固态CO2)中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”。“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果。“雾气”是_(“水蒸气”、“小水珠”),气泡内主要是_（“水蒸气” 、“二氧化碳”）15.某小组观察200g冰熔化的实验装置如图甲，收集数据后绘制了图乙所示的温度时间图像(l)根据图像

8、判断：冰在熔化时，不断吸收热量，温度_（升高降低不变）；(2)热由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转化或转移有_性；(3)根据图像中信息和相关知识，估算烧杯中冰熔化吸收的热量约_J（c水=4.2103J/（kg.）16.小杰同学在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；（1）小杰想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板_（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折；（2）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，此时反射光线、入射光线和法线_（

9、选填“在”或“不在”）同一平面内，此时_（选填“能”或“不能”）在纸板B上观察到反射光线。17.如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角_填写变化规律，且折射角总是大于相应的入射角；当入射角i增大到某一值时，折射角会达到最大值，该最大值是_；若继续增大入射角i，将会发现不再有_光线，而只存在_光线。18.小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800 ，碘的熔点为113.7 ，采用图中的两种方式加热，图甲中的碘颗粒吸热会_(填物态变化名称，下同)，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的变

10、化外，还可能会_；两种方式停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气均会_19.如图甲是一款消防应急照明灯，图乙是它的铭牌当外部电路有电时应急灯不亮，停电时应急灯正常发光z（1）每个应急灯正常发光时的电流是_A（2）应急灯的电池充满电后，可以让两个灯持续正常发光_h（铭牌中“电池：6V 2500mAh”的“2500mAh”表示电池充满电后，以2500mA电流可持续放电1h）（3）小明尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图（以一个灯为例），图丙中电磁继电器相当于一个_（选填“开关”或“电源”）；他在设计时粗心大意，丢了一根导线，如图丙所示，C点应该和触点_选填“A”或“B”)相连三解答题20.（1）如图所示

11、，画出物体AB在平面镜中的像AB（ ） （2）如图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图中标出螺线管A左端的磁极，并画出螺线管B的绕法（ ）21.如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置，棋子A和B完全相同（1）实验中应选择较_（选填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，实验中用玻璃板代替平面镜是为了便于_.（2）某次实验后，将光屏竖直放在棋子B的位置，光屏上_（选填“能”或“不能”）接收到棋子A的像；（3）为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，该同学将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置_（选填“向右移动”“向左运动”或“不变”） （4）另一位同学直接用平面镜来确定像的位置：如图所示，平面

12、镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上，将5节同样的小电池直立在白纸上，保持电池的位置不变，移动其它电池，使电池遮挡住电池的像和电池，电池遮挡住电池的像和电池，在白纸上记录下电池的位置如图所示请在如图中作出电池像的位置并用“”表示_22.某小组在“观察水的沸腾”实验中：（1）组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?_。（2）从实验数据可以看出，水的沸点是_，由此可以判断此时大气压_（小于/大于）一个标准大气压为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾. （3）小明和小红分别利用质量相等的水按图（a）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（b）所示的两个不同的图线，原因可能是_23.利

13、用光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，可进行“探究凸透镜成像规律”的实验（1）实验时，首先在光具座上如图所示放置实验器材，随后对其进行调整，在调节时_（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛，调节三者的中心位于凸透镜的主光轴上（2）当烛焰离凸透镜20cm 时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，该组同学又移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，_（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像（3）实验中采集了不同小组的实验数据进行汇总，得到了如下表所示信息：序号物距u/cm焦距f/cm像的性质像距v/cm11510倒立放大实像2821510倒立放大实像3131510倒立放大

14、实像3041510倒立放大实像29对表中数据展开分析后，同学们认为有些数据出错了，随后让对应同学再次实验，发现数据与原数据稍有偏差，请你分析出现这样的情况可能是_为了能更好的避免出现这类情况，在操作技巧上的建议是_（4）随后在模拟视力的矫正实验中，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体拿一副远视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，有以下几种操作：只将蜡烛靠近凸透镜；只将光屏靠近凸透镜；只将光屏远离凸透镜；换用一个焦距较大的凸透镜作为“眼睛”其中可行的操作是_ A只有 B只有 C只有 D只有24.学过透镜知识后，小明实验小组在光学实验室（暗室）想对学过的知识进行深入研究，可用的器材有：光源S（视为点光源）、圆形凸透镜（直径为D）、光具座、光屏（足够大）。经讨论他们决定先从測凸透镜的焦距开始。（1）在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆，找出圆心O。（2）将光源、凸透镜和光屏放在光具座上，调节它们的高度，使光源、凸透镜光心和_在同一水平直线上。（3）固定凸透镜的位置，将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动，直到光屏上的光斑_，就可以从光具座上读