苏教版三年级科学上册单元过关测试题答案文档格式.docx

1、A、确定一定的标准 B、不用确定标准C、要做好记录 D、想办法找更多的资料了解它们四、填表题1、你能给下面的动物按不同的标准分类吗？八哥、蚂蚁、斑马、乌龟、大象、熊猫、青蛙、鲸、蜻蜓、蛇、蟋蟀、麻雀、蝴蝶、狗、猫分类标准名称天上飞的八哥、蜻蜓、麻雀、蝴蝶地上跑的蚂蚁、斑马、大象、熊猫、蛇、蟋蟀、狗、猫水里游的乌龟、青蛙、鲸2、填一填，做一做动物名称 生活环境鱼 水里 蚯蚓 土壤里 老虎 森林里 麻雀树上 蜜蜂花丛里我发现这些动物的共同特征是：能吃东西、能运动 、能繁殖、能长大、能呼吸。对刺激有反应。五、问答题：1、科学家的研究工作一般都要经过哪些步骤？答：提出问题、做出猜测、寻找证据、得出结论

2、。2、谈一谈怎样才能成为一名小科学家？面对一个小小的疑问只要仔细观察、思考，都有可能会有科学的发现，成为一名小科学家。3.你觉得科学是什么？科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。4、如果我们要去郊外进行观察，需要注意什么？（1）安排一名小组记录员，在寻找时随时记下发现；（2）注意安全，在有水的地方、高的地方要特别小心；（3）尽量不要惊动或伤害有生命的物体；（4）如果是到校园外面去寻找，记得一定要和成人打招呼，也可以要求成人陪同。5、植物、动物、人都是有生命的物体，他们之间的关系是怎样的？请用图表示出他们的关系。 6、在生活中你是怎样保护身边的动物和植物的？（1）不随便攀折树枝，不乱踩草坪；（

3、2）不随便惊动小动物，对小动物要有爱心，特别是受伤的小动物我们要帮助它们；（3）保护身边的环境，给动物和植物留一片纯净的生活天地。六、探究题。1、观察校园里的植物，说出他们的名称，并试着给他们分类。常青的 ：松树 柏树 冬青 落叶的：杨树 柳树 梧桐树一年生的：小草 牵牛花 鸡冠花2、仔细观察一条鱼，或者观察校园里你能找到的任何小动物，研究自己感兴趣的问题。蜗牛 生活在潮湿的地方，包括贝壳、头、颈，吃各种蔬菜、杂草和瓜果皮等食物。它有视觉、触觉、嗅觉，没有听觉。轻轻一碰，它会缩进贝壳里。蚂蚁 生活在土层、石块下、树洞内，它的身体分为头 、胸、腹三部分。它吃谷类、小动物的尸体、树根、花等。 小学

4、科学三年级（上）期中测试题 一、填空题: 1、科学就是（提出问题并想办法寻找答案的过程）。 2、（琴纳）发现了接种牛痘预防天花的办法。 3、科学探究步骤是（提出问题）（做出猜测）（寻找证据）（得出结论） 4、你知道哪些科学家，写出他们的名字（琴纳、居里夫人人、罗杰特、李时珍） 5、（科学）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。 6、英国医生罗杰特发现了人眼具有（暂时记忆能力）。 7、有生命物体的共同特征有（能繁殖）（能长大）（吃东西）（能呼吸）（有反应） 8、（珍古德）获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。 9、在下面的圆圈里的恰当位置填写：人、动物、植

5、物、有生命的物体。10、请写出你认识的植物（杨树、柳树、桃树、松树、菊花） 11、纸鹦鹉“站”起来的秘密是（上轻下重，保持左右平衡）二、判断题1、科学家做的事情我们根本没有办法做。2、纸鹦鹉“站”起来的秘密是上轻下重，保持左右平衡（）3、水是白色的液体（4、造纸术是我国古代的四大发明之一（）5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑（6、蚂蚁的身体可以分为头部、胸部和腹部三个部分（）三、分一分 在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为它们中的哪些是一类的？为什么？ 你认为可以分为（3）类第一类：天上飞的 家鸽、鸟、蜻蜓。第二类：地上跑的 斑马、非洲象、大熊猫第

6、三类：水里游的 乌龟、娃娃鱼、蛇、蛙四、想一想请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。你认识的动物是：蚂蚁 有何特征：蚂蚁生活在土层下、树洞内、石块下，身体包括头、胸、腹。吃谷类、小动物的尸体、树根、花。蜗牛 有何特征：蜗牛生活在潮湿的地方，身体包括贝壳、头、颈。吃各种蔬菜、杂草和瓜果皮等食物。你认识的植物是：杨树 有何特征：生活在路边，需要及时浇水，阳光照射充足。生长特点是树干笔直，枝叶茂盛，叶子是互生的。五、填一填1、向日葵和桃树有什么相同点和不同点。 向日葵 桃树 不同点：一年生草本植物 多年生木本植物，能随太阳的照射转动方向 树形矮小 相同点：都能长大、死亡、呼吸、开花、结出果实。需要

7、阳光、空气、水分。 小学科学三年级（上）第三单元测试题一、 填空题。1、生命离不开（水 ）,（ 水 ）像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。2、水的表面有一种互相拉着的力，使表面尽量缩小，这种力叫做水的（表面张力）3、把盐放入水中，盐不见了，而水会（变咸 ），这种现象叫做（溶解）。4、地球上大部分的水是海洋里的咸水，而淡水只占到地球水量的（3）5、在做小草每天“喝”多少水的实验中，在水面上滴少许油，是为了（防止水分蒸发）。6、在瓶子的上部和下部扎同样大小的孔，装满水后，（下面）部位的孔喷的远，这说明（下面水的压力大，水流喷射得远）。7、地球上的水主要分布在（海洋、河流、冰川、湖泊、地下暗河

8、等）。8、地球上的水大部分是（海洋）里的水。9、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。10、生活中我们应该（节约）用水。1、水是动植物体的重要组成部分。2、在做实验时，用刀要注意安全。3、直接品尝就可以区分牛奶、白醋等。4、把回形针放入盛满水的杯子，水马上会溢出。5、由于水的形状很容易变化，所以说水不会占有空间。 ）6、水能沿着任何材料向上爬。7、只有水才具有表面张力，其他的物体都没有。8、地球上可供人类利用的淡水资源非常有限，所以我们应该节约用水。（ ）9、污水排放到江河湖泊对我们的生活没有影响。10、世界上各种食物中含水量最大的是蔬菜类，所以人们应该多吃蔬菜，强身健体

9、。三、不定项选择题。1、一般情况下，如果连续（C ）天不喝水，人的生命就会受到威胁。A3 B、4 C、5 D、62、人体的（D ）是水，鸡蛋的（B ）是水，鱼的（A ）水，蔬菜的（C）是水。A85 B、76 C、90 D、653、下面蔬菜含水量最多的是（D ）A、土豆 B、白菜 C、冬瓜 D、西红柿4、对不了解的物体为了安全起见，（AB ）A、千万不能随便闻 B、更不能随便尝 C、能随便闻 D、能随便尝5、下面能溶于水的物质是（AC ）A、方糖 B、沙子 C、奶粉 D、木块6、用粉笔吸墨水是利用了水的（A ）A、毛细现象 B、表面张力 C、浮力 D、压力7、在水中能发生毛细现象的物体是（C ）

10、A、塑料 B、铁丝 C、纸巾 D、卵石8、装满水的杯中加入回形针不溢出的原因是水有（D ）A、浮力 B、溶解性 C、压力 D、表面张力9、下面（C ）的含水量大A、鸡蛋 B、鱼 C、蔬菜 D、木块10、淡水绝大部分储藏在（B ）A、大气中 B、南极和北极的冰川中 C、河流 D、地下水四、问答题。1、谈谈你对水的重要性的认识。答:水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常体温也多亏水。一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。2、认识物体常用的方法有哪些？ 认识物体常用的方法

11、有用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸。对不了解的物体为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。3、请你说说水的特点。 水的特点是没有颜色、没有固定形状、透明、没有气味、没有味道。4、什么是毛细现象？列举生活中的毛细现象。水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫毛细现象。生活中常见的毛细现象有潮湿的墙根、用粉笔吸墨水等。5、水被污染有哪些危害？我们应该怎样保护水资源不被破坏？导致动植物死亡，人体中毒得病。我们应当积极参加宣传保护水源的活动，对于已经被污染的水源，我们不能再饮用。如果当地有排放污水的工厂，我们要去工厂宣传建立净水设备。五、探究题。1、桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、

12、糖水和冷开水，请你想办法来分辨他们。 首先我们可以从颜色上辨认，不透明的是牛奶；其次我们可以通过品尝来分辨剩下的液体，甜的是糖水，酸的是白醋，没有味道的是冷开水。2、请你根据自己的实际情况，完成以下调查报告。关于家乡水源的调查报告项目情况分析我家乡饮用水的来源河流我家乡饮用水的质量一般水源是否被污染是污染物来源生活垃圾我对保护家乡水源污染的建议减少污染源3、为了保护家乡的水资源，学校组织了一次保护水源宣传语的评选活动，小明也参加了，可是他实在想不出好的宣传语，你能帮他写一条吗？水是生命之源，水是我们生活的源泉。4、西红柿是我们常吃的一种水果，他的身体里含有多少水分呢？我的实验记录挤水分前，西红

13、柿重 100 克，挤出水分后约重 10 克，西红柿中水分占整个西柿的 90 %。由此我想到水果蔬菜的含水量是高的，我们应该多吃水果蔬菜。 小学科学三年级（上）第四单元测试题一、 填空题：1、（人造）材料不是直接来源于大自然。2、纸的主要原料是（木材），用（废纸）（稻草）（旧棉布）也可以造纸。3、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，是从（石油）中提炼出来的。4、棉布和尼龙相比，（ 棉布）更容易吸水。5、把铁钉的一头放在火上烧，另一头会感到（热 ），这说明金属能（导热）。6、塑料的最大缺点是（不易分解），这对环境极为有害。7、学习和生活中见到的纸有（报纸）（卫生纸）（白纸）（复印纸）。8、比较材料

14、的硬度可以用（刻画）的方法。9、我们用的纸来之不易，我们要（节约）用纸。10、我们要（赞成 ）超市对塑料购物袋的有偿使用制度。1、物品都是用材料做成的。2、常见的材料可以分为天然材料和非天然材料。3、为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。4、人类一开始就已经学会用麻裹体了。5、用火时一定要注意安全。6、用过的空铝罐可以回收利用。7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。8、塑料同其他材料相比，有许多优点，所以我们在生活中要多使用这样的材料。9、木头是一种非常重要的天然材料。10、金属材料吸水性很强。三、不定项选择。1、下列常见的材料中，属于天然材料的是（AC ）A、羊毛 B、纸 C、木材 D、塑料2、

15、下列常见材料中，属于人造材料的是（BD ）3、下列属于我国古代四大发明的是（ABCD ）A、印刷术 B、指南针 C、火药 D、造纸术4、古时候人民曾用（ABCDE ）作为书画材料。A、石头 B、树木 C、甲骨 D、木牍 E、竹简5、（ B ）蔡伦发明了新的造纸术。A、西汉 B、东汉 C、唐朝 D、宋朝6、一张最普通的贺卡要消耗（D）克优质纸张，每（E ）张为（B ）吨，合（F）立方米木材，相当于（A ）棵（C）年生的大树。A、5 B、1 C、20 D、10 E、10万 F、4.85.27、下面属于常见纺织材料的是（ABCD）A、棉布 B、毛线 C、丝绸 D、尼龙8、下面物品由金属做成的是（AC

16、D）A、铁钉 B、桌子 C、奖牌 D、剪子9、金属具有（BD）的特性。A、吸水 B、导热 C、透明 D、延展10、（A）不易分解会造成严重的环境污染。A、塑料 B、木头 C、铁 D、纸四、连线题1、你知道下列物品是用什么材料做的吗？连一连。毛线 丝绸 雨伞 丝巾 羊毛 毛巾网兜 尼龙 羊毛衫内衣 棉布 蚕丝被2、你知道下列物品用到了金属的什么特性吗？连一连铁锅 金属光泽易拉罐 导电性电源插头 导热性项链 延展性五、问答题1、什么是天然材料？什么是人造材料？请举例说明在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，它们是天然材料；有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，

17、或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造材料。2、看看教室里的各种物品，它们分别是有什么材料做成的？物品制作材料桌子木头、铁黑板玻璃门木头、铁钉窗帘棉布窗户玻璃、铁3、观察球鞋，它是由哪几种材料做成的？为什么选用这些材料？球鞋主要由棉布和橡胶做成的。鞋底是橡胶的，因为橡胶防水；鞋面是棉布的，因为棉布透气而且吸汗。4、你能说说纸有什么特点吗？纸有许多有趣的性质：同一张纸纵向和横向的结实程度不一样；纸的表面看上去十分光滑，但放大镜下却是另一番景象；有的纸吸水性很强，有的纸吸水性弱。5、你能说出纸的制造过程吗？剥去树皮，将木头切成小块，将木片煮成浆，搅拌纸浆，漂白纸

18、浆，沥干水分，烘干水分后压成纸张。6、不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响？堆积如山，占用土地；影响市容；威胁海洋生物等。六、探究题1、仔细看表格，完成下面的问题。如果让你选择一种材料做一口硬度大、导热性好、价格便宜的锅，你会选择什么材料？铁如果让你做一条漂亮、金属光泽好的、昂贵的、样式好看的项链，你会选择什么材料？金2、如果让你了解金属的性质，你会用什么方法?（1）用加热的方法可以知道金属的导热性；（2）用砂纸摩擦可以看出金属的金属光泽；（3）用锤子敲打可以知道金属具有延展性。3、搜集各种纸进行其性质的研究。牛皮纸卫生纸宣纸复印纸报纸书写纸光滑程度光滑差软硬程度硬软吸水程度强透明程度承重度

19、好 小学科学三年级（上）第五单元测试题1、（法布尔）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。2、（伽利略）在比萨斜塔做实验。3、自制信息卡就是一种（呈现）或（记录）信息的形式。4、承重型运动有助于（骨骼强壮）。5、要想办法把暂时不能研究的问题，转化成（能够研究的问题）。6、用各种细管能吹成泡泡，是因为水有（表面张力）7、（提出问题）往往比解决一个问题更为重要。8、（爱提问）是人类好奇心的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。我们不断地从爱提问发展成（会提问）。9、不倒翁的秘密在于它上（轻）下（重）。10、所有人的心跳快慢都（不一样）。二、判断题。1、美好的大自然总会把我们深深地吸引。2、古

20、希腊有个著名的哲学家叫伽利略。3、用布包着锅的把手就不烫手了。4、蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里。5、游泳和骑自行车都属于承重型运动。6、骨骼和肌肉一样，如果你总不使用它们，它们就会萎缩。7、UFO是怎么回事，人们至今没有得到确切的结论。8、乒乓球落地后不会反弹。9、在生活中我们要养成提问题的好习惯。10、世界上许多科学家有执着的科学研究精神，甚至有时用自己的生命做实验，搞科学研究。1、法布尔研究自然环境中的（B）。A、植物 B、昆虫 C、动物 D、鱼类2、昆虫记是（C ）写的。A、罗杰特 B、居里夫人 C、法布尔 D、爱迪生3、亚里士多德认为：同样材料的物体从高处落下时，下落的（D）由它的（A）

21、决定。A、重量 B、速度 C、方向 D、快慢4、下列运动属于承重型运动的是（BC）.A、游泳 B、跑步 C、踢球 D、骑自行车5、下列运动不属于承重型运动的是（AD）.6、乒乓球的反弹与（A）有关。A、下降的高度 B、乒乓球的质量 C、下降的速度 D、风的大小7、我们要多提通过（ABC）能找到答案的问题。A、观察 B、试验 C、调查 D、猜测1、走进校园的花坛，你你能提出什么问题?为什么小草到春天泛绿，到秋天变黄？为什么松树的树叶是针形的？为什么蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里？为什么我们要常常浇花？2、你对哪些流行的看法曾产生过怀疑？向日葵的花盘始终指向太阳。铁的导热性比木头的导热性要好。金鱼真的

22、不知道饥饱吗？3、我们怎样配制吹泡泡的容液？将水和洗洁精按4份水、1份洗洁精的比例混合在一起，并轻轻搅拌，然后用吸管来吹。4、对于吹泡泡你可以提出什么问题？为什么泡泡看上去五颜六色的？为什么无论什么形状的吸管吹出来的泡泡都是圆的？为什么有的泡泡大，有的泡泡小？怎样才能把泡泡吹得更大一些？怎样才能把小泡泡吹到大泡泡里？5、如何选择我们能研究的问题？多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；多提与科学知识有关的问题；多提不涉及复杂知识的问题；想办法把暂时不能研究的问题转化成可以研究的问题。6、为什么岩石这么坚硬？为什么有的岩石光滑？这两个问题可以转化为什么问题？ 答:岩石的坚硬程度一样吗？在

23、什么地方能发现光滑的石头？7、 如何研究我们确定的问题？说说研究方法。我们可以到图书馆或上网查资料；也可以询问老师、家长；还可以通过自己的观察和实验找到答案。五、探究题（1）水为什么是无色透明的？（2）青蛙是如何生长变化的？它会变成蜜蜂吗？（3）为什么雨后会出现彩虹？（4）为什么人没有翅膀？（5）为什么蚊子叮过的地方又痒又痛？（6）雄鸡为什么能报晓？（7）下雨前为什么燕子飞得低？（8）蚂蚁是怎样寻找食物的？1、你认为上面的这些问题哪些可以研究？请选择一下。可以研究的问题有：（2）（3）（5）（7）（8）2、请把不能研究的问题转化成能研究的问题。（1）（4）（6）可以转化的问题是： 你能说说水的

24、特点吗？ 为什么鸟类能飞翔？ 报晓的是雄鸡还是母鸡？小学科学三年级（上）期末测试题一、填空题。1 、1824年英国的科学家（罗伯特）发现了人眼具有暂时记忆的功能，（电影）就是根据这一原理制作的。琴纳发现了接种牛痘预防（天花）的方法。3、认识物体常用的方法有（用眼睛看）（用鼻子闻）（用舌头尝）（用手摸）等。4、第一位在自然环境中研究昆虫的科学家是（法布尔）5、科学知识是和（生物）有关，和（物体运动变化）有关，和（地球天文）有关的知识。6、（蔡伦）发明了造纸术。7、海洋和咸水湖占地球上水的总量的（97%）。8、人体内含有水分大概有（65%）9、写出5种常见的金属（铁、铜、铝、金、银）10、大多数纸

25、的主要原料来自（木材），用（废纸）（稻草）（旧棉布）也可以用来造纸。1、科学家做的事情我们根本没法做。2、“纸鹦鹉”站起来的秘密是：上轻下重，保持左右平衡。3、给动物分类的方法只有一种。4、杨树、松树、小草都是植物。5、水是白色的液体。6、在蓝色的大海里取一杯水，这些水也是蓝色的。7、地球上大部分的水是海洋里的咸水。8、处理废纸最好的办法是把纸烧了。9、对于不了解的物体，我们不能随便闻或尝。10、在提出问题的时候应当多提可以根据观察、实验、调查能找出答案的问题。1、以下属于科学研究的是（ABCDE）A、农业研究 B、航天探索 C、实验分析 D、医学研究 E、珠峰测量2、（ C ）发现了镭A、琴纳 B、袁隆平 C、居里夫人 D、罗杰特3、科学研究的步骤顺序是（DCBA）。A、得出结论 B、寻找证据 C、作出猜测 D、提出问题4、有生命的物体包括（BCD）。A、木头 B、人 C、动物 D、植物5、在一个装满水的瓶子壁上扎一个小孔，水会从小孔喷射出来，喷射的距离会（B）.A、越来越远 B、越来越近 C、不变 D、不一定6、下列液体中，会出现毛细现象的有（ABCD）。A、油 B、水 C、醋 D、牛奶 7、下列材料属于天然材料的是（ABCD）。A、棉花 B、铺路用的石子 C、木材 D、羊毛8、（C ）在比萨斜塔做铁球下落实验推翻了（A）重