秋学期东北师大现代教育技术16秋在线作业1满分答案Word文档格式.docx

1、B3：关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（ ）不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。A4：不能作为电视教材设计原则的理论指导的是教育传播理论信息理论学习理论教学理论5：关于教学模式的论述错误的是（）教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”教学模式是“依据教学思想和教学规律

2、而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”教学模式独立于教学理论和教学实践之外6：关于总结性评价的论述错误的的是（）指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值总结性评价的方法主要是标准参照测验该方法的优点是利于操作，主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果7：在教学系统的诸多要素中 ，最基本的构成要素（）.教师、学生、学习目标和学习媒体教师、学生、学习内容和学习过程教师、学生、学习内容和教学过程教师、学生、学习内容和学习媒体8：在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）授课理解巩固运用检查提问思考答疑练习评价自学解疑

3、练习自评反馈诱导学习讨论练习评价9：下面那种媒体最利于学习记忆的保持听觉视觉视听觉无法判断C10：教学目标是（ ）对教学效果做出描述和评定的活动确定教学和学习是否合格的过程目的是检查和促进教与学制定评价标准的主要依据11：以下选项属于人工神经网络具有的基本特点是学习能力并行性分布性集成性ABC12：穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括资源设计发送交互和学习环境ABCD13：按价值标准分，教学评价可分为（）相对评价、他人评价绝对评价自我评价ACD14：形成性评价的基本环节有（）“一对一”评价“小群体”评价总结评价“现场试教”。ABD15：下面属于斯金纳提出的教学原则是

4、高难度学习强化学习原则及时反馈原则小步调教学原则BCD16：下面不属于建构主义的学习理论强调的是学习者知识建构刺激-反映知识内容本身17：关于教学评价设计的说法错误的是（）教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程其缺点是不利于操作是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价18：我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是确定信息选择媒体通道传送编码19：情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次接受、反应价值判断价值的组织价值的个性化20

5、：分离电视信号S-Video的优点是减少亮度信号和色差信号之间的交叉干扰提高亮度信号的带宽颜色的效果好应用广泛AB21：对媒体的含义理解正确的是承载信息的载体存储和传递信息的实体媒体就是教学媒体媒体和多媒体相同22：以下属于虚拟现实在教育中的应用是分布式合作空间虚拟实验虚拟仿真校园虚拟教学23：优 秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点：（）为学习者提供即时帮助，以便解释不同的菜单、按钮的作用等。为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。借助工具，学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。保证为学习者提供有效的反馈24：我国的教育技术工作者主要包括以下那些人员教育技术（电化教育）理论研究者

6、相关学科的教师全国电教系统的专业人员从事信息技术教育研究、应用的相关人员25：研究性学习的特征是（）探索性开放性自主性实践性26：常用产生MIDI乐音的方法有频率调制（FM）合成和声音调幅合成。错误正确27：教育技术理论和实践的学习、研究和应用，将在信息社会合格教师的培养过程中发挥着举足轻重的作用。28：问题解决型教学软件提供相应的建议鼓励学习者思考能够解决问题的多种途径。29：电视是通过电子束扫描的方式来完成电视信号的拾取和再现，这个产生与再现的过程实际上是一个光-电和电-光转换过程。30：通过教学评价可以提供有关教学活动的反馈信息，以便师生调节教和学的活动，使教学能够始终有效地进行。31：

7、如果要在微格教室中从事微格教学，还需一个主控室。32：我们把函授和主要由广播电视技术手段支持的远程教学系统看作现代网络教学系统，而把由计算机网络技术支持的远程教学系统看作传统远程教学系统33：客观主义的学习理论强调“知识灌输”。34：多模光纤较单模光纤具有更高的容量和更大的传输距离，但价格比较昂贵。35：调查是教学评价的一种重要方法，是对行为样本（对于欲测量的心理属性具有代表性的一组行为反映）客观和标准化的测量。36：远程教育是指受教育者不受教师直接和持续的指导，师生处于地理分状态的一种教育形式37：Internet信息无论是文字、图形、图像、声音、动画、音频、视频等都是采用01二进制编码方式进行编码。Internet信息都是电子信息、都是数字信息。38：制作远程课程涉及到各种类型的设计专家，既然教学是通过媒体提供，而媒体由技术传递，因此媒体材料需要由既懂得教学原理又懂得技术的人设计39：脚本是在教学设计基础上所作出的计算机与学生交互过程方案设计的详细报告，是下一阶段进行软件编写的直接蓝本，是课件设计与实现的重要依据。40：计算机多媒体系统把多种媒体整合在结构化程序中，有机地形成一个整体；把各种信息进行加工、处理、整合，再综合地表示出来。