部编本人教版学年度第一学期四年级语文上册期末考试题及答案含四套题Word下载.docx

1、hun hi还手（ ） 还价（ ） 夜深了，他还在工作。（ ）宁：nng nng宁肯（ ） 宁静（ ） 息事宁人（ ） 宁死不屈（ ）四、根据提示完成练习。（10分）1.把下列句子补充完整。（1）_，谬以千里。（2）一言既出，_。（3）智能之士，_，_。（4）_，孰能无惑？2.仿写句子。（1）蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（注意用上加点的词语）_ （2）写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（3）写伤心：_ 写（ ）：_3. 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。（缩写句子）五、先把词语补充完整，再根据要求分类。（7分）人声鼎（ ） （ ）雀

2、无声 志存（ ）（ ） 精（ ）报国视死如（ ） 慈眉（ ）目 浓（ ）大（ ） （ ）耳欲聋形容声音大小：_形容人物品质：_形容人物外貌：六、按课文内容填空。1. 语文书上的课文可真有意思！那些精彩的神话故事，让我认识了_的盘古、填海的精卫和_的普罗米修斯；那些发人深省的文章给我不少启发，牛和鹅使我明白_，_ 告诉我读书要先立志。2. 为学患无疑，疑则有进。在本学期的语文学习中，我提出了不少问题，我觉得最有价值的是_。3. 这学期我积累了不少诗句，如苏轼的题西林壁：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ， 。”这首诗让我明白一个道理： 。七、口语交际。（6分）王莉：我同桌可真烦人，上课老是悄悄

3、和我说话，影响我听课，你说我该怎么办呀？黄灿：_我跟他说过好多回了，可他就像没听见似的，还是老样子。这个主意不错，谢谢你。不用客气，咱俩不是好朋友嘛！互相帮助是应该的。八、阅读理解。（22分）（一）阅读课文片段，完成练习。战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉

4、下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。1.“眼睁睁”的意思是_，请再写两个这样的词语： 、 。（3分）2.西门豹到了邺县之后，看到的情况是_，于是找了位老大爷来问：“_？”（2分）3.用“_”在文中画出河神娶媳妇的过程。（2分）_4.西门豹真的相信河神很灵吗？为什么？（二）阅读下面的短文，完成练习。（12分）鹰和鼹鼠鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来。于是挑选了

5、棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵育小鹰。鼹鼠听到这个消息后，大着胆子来提醒鹰王，“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。嘿，怪事！老鹰需要借助鼹鼠的见识？难道鼹鼠想否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉本大王的事情？鹰王不跟鼹鼠多啰唆，它瞧不起这样的劝告。它立刻动手筑巢，当天全家就搬进去了，该是鹰后停止漫游的时候啦。一切都很顺利，孵出来的小鹰都是可爱的小家伙。可是，一天早晨，太阳刚升起来的时候，鹰王打猎结束了，带着一家子的丰盛的早餐，从天空的高处飞回家来，它看见那棵橡树已倒下了，它

6、的鹰后，它的子女，都已经摔死了。啊，鹰王悲痛极了！“我多么不幸啊，”它哭道，“因为我把最好的忠告当作耳边风，命运就给我这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，这岂不是怪事吗？“因为你瞧不起我，”谦恭的鼹鼠答道你不肯想一想我就在地底下打洞因此一定和树根非常接近树根的好坏谁也没有我知道得更清楚了1.请在里填上标点符号。2.请联系上下文解释文中加点词语的意思。干涉：_ 耳边风：_3.请把鹰王悲痛时说的话用“_”画出来，并写下自己的感受。4.鼹鼠给鹰王的劝告是什么？鼹鼠是凭借什么经验给鹰王提出劝告的？_ 5.请联系自己的生活谈谈，当别人给你提出劝告时，你会怎么做？ 九、习作。（30

7、分）今天我真_把题目补充完整，选择一件令你的心情产生波动的事情写下来，清楚事情的经过和当时的感受，把印象最深的内容详细写一写，不少于350字。参考答案：一、略二、1. 蝴蝶 风筝 树梢 丧2. 昏乱 催3.研究 模仿 驾驶三、 四、1.（1）差之毫厘（2）驷马难追（3）不学不成 不问不知（4）人非生而知之者2. 1）示例：妈妈一边赏花，一边用手机拍照片。（2）示例：妹妹低着头，眼泪不停地往下流，发出微弱的哭泣声。生气 爸爸皱着眉头，整张脸都涨红了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大声地训斥着弟弟。3. 我们看见大白鹅在水里游。（五、沸 鸦 高 远 忠 归 善 眉 眼 震人声鼎沸、鸦雀无声、震耳欲

8、聋 志存高远、精忠报国、视死如归 慈眉善目、浓眉大眼六、1. 开天辟地 “盗”火 要尊重事实，不要被固有思想左右 为中华之崛起而读书2. 略3.不识庐山真面目 只缘身在此山中 从不同角度看问题，得到的结果也不同，要想对事物有全面的、符合实际的认知，就必须站在客观的立场上七、略八、（一）1.睁着眼睛，形容无可奈何 示例：兴冲冲 懒洋洋2.田地荒芜，人烟稀少 示例：这里为什么会田地荒芜，人烟稀少呢3.到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。4.示例：不相信，他听了老大爷的描述，知道“河神娶媳妇”只是巫婆和官绅搜刮老百姓钱财的借口。（二）1. ，“ ，

9、 ， ， 。 ”2.过问或制止，多指不应该管硬管。 听过后不放在心上的话。3.我多么不幸啊 因为我把最好的忠告当作耳边风，命运就给我这样严厉的惩罚。感受略4.劝告：不要在那棵橡树上筑巢。经验：它经常在地底下打洞，对树根的好坏知道得很清楚。5.示例：认真思考别人的劝告是否有道理，如果有道理的话，就采纳别人的建议。九、略 部编本人教版20192020学年度第一学期四年级十十一一、请用正楷字抄写下面的诗句。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1. 老麻雀用自己的身q （ ）yn h（ ）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2. 令我感到y hu（ ）的是，事情已经解决了，他为什么还是chu tu sng q（

10、）的。3. 今天天空中lng zho（ ）着很浓的雾，爸爸ji sh（ ）汽车的时候很小心。三、请用“”为句子中的加点字选择正确的读音。1. 这次文艺表演，班主任给他分派了一个古代将（jing jing）领的角（jio ju）色。2. 相（xing xing）片上，他抱着老虎头罩，露（l lu）出了欣慰的笑容。3. 梅兰芳宁（nng nng）可卖房度日，也决不答应日本人的要（yo yo）求。四、补充词语，并任选两个词语写一句话。各显（ ）（ ） 英（ ）无（ ） 眉（ ）目（ ）山（ ）地（ ） 无可（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂五、照样子，换偏旁并组词。偏（偏旁） （ ） _（ ） _（ ）

11、骗（欺骗） 饶（ ） 忧（ ） 说（ ）六、请按照要求写句子。1. 写出一句关于“时间”的名言。2. 人不是生来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（给句子换种说法，意思不变）_3. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）_4. 用“不知所措”和“心急如焚”写一句话。5. 我爬到场上去。（把句子写得再具体生动一些）七、根据课文中所学的内容填空。1. 知识盘点：本学期所学的课文中，我最喜欢的人物是_，因为_。我最喜欢的神话故事是_，因为_。2. 知识积累：苏轼在题西林壁中写道“_”，这两句诗告诉我们从不同角度观察事物会看到_ 。王戎不取道旁李中王戎回答“_ _，_”，从中我们能感受到王戎特

12、别聪明。3. 灵活运用：老师上课的时候告诉我们，学习中要善于提出疑问，这样才能进步，正如王充说的“_”。当然，除了刻苦勤奋之外，还要善于抓住机会，因为“_”。八、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）看 看到的景象 对事物的认识，看法天下奇观（ ） 观看（ ） 观点（ ）积聚，储藏 留着而不去掉 心里藏着梅兰芳蓄须（ ） 蓄积（ ） 蓄谋已久（ ）九、口语交际。小明：学习了观潮之后，我对大自然的美景真是太喜欢了，你喜欢大自然的哪些美景呢？小强：_ 。大自然和我们的生活息息相关，可是现在有很多破坏环境的现象，比如 我也发现了_ 我们必须想一些好的方法来保护环境，我觉得_我们在生活中可以_让我

13、们共同努力，让我们的生活环境越来越好。十、阅读理解。（20分）（一）阅读课内文段，完成练习。爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就_成小圆片，_住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它紧_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.把下面这些词填写在文中合适的地力。拉 触 变 爬 巴 贴2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“_”画出来。3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_，你会想起_。（二

14、）阅读下面的药品说明书，完成练习。（13分）抗病毒冲剂成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。特点：1.是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。2.纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。3.清热解毒，具有明显的退热效果。4.能迅速提高动物机体的免疫力。5.可以与任何抗生素配伍。1

15、.抗病毒冲剂的说明书中列举了_ 种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_的感冒药。2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。（ ）（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。3.黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？_4.如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）（3分）（1）_（2）_（3）_5.除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。（1）_（2）_十一、习作。寒假就要到了，假期一定会有同学跟家人一起出去旅行。

16、如果有同学想让你推荐旅行目的地，你会推荐什么地方？推荐的理由是什么？那里最吸引人的是什么？写一篇不少于350字的文章，写完之后读一读，把没有写清楚的地方再补充清楚。二、1. 躯 掩护 2. 疑惑 垂头丧气 3. 笼罩 驾驶三、1. jing ju 2. xing l3. nng yo 四、神 通 勇 畏 清 秀 崩 裂 奈 何 相 貌写话略，用上任意两个词语、语句通顺即可。五、示例：说话 悦 喜悦 求饶 绕 环绕 担忧 扰 打扰六、1. 示例：浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间等于慢性自杀。2. 示例：人不是生来就懂得许多道理的，谁都有疑惑。3. 示例：是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太

17、阳。4. 示例：班车快要开走了，妈妈还没来，爸爸心急如焚，在路边直跺脚，我站在一旁更是不知所措。5. 示例：我弯下身子，嘴里啊呜啊呜直叫着爬到场上去。七、1. 略2. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不同的面貌 树在道边而多子 此必苦李3. 智能之士，不学不成，不问不知 机不可失，时不再来八、 十、（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。3.示例：树根旁边的小蘑菇 彩色的雨伞（二）1.9 纯中药成分2.（1）（2）（3）3.不能。因为说明书中的“注意”一项注明了风寒感冒不

18、宜使用。4.（1）一日三次（2）一次12包（3）开水冲服5.略十一、略一、基础知识。（共45分）1. 下面字音、字形完全正确的一组是（ ）。A.振奋（zhn） 宁可（nng） 疑惑 胸怀 赞美B.花卉（hu） 憎恨（zng） 拨河 茂盛 研究C.哄骗（hng） 投降（xing） 悲惨 出塞 掩护D.血液（xu） 旋转（xun） 清晰 竟赛 豌豆2. 用“”选出加点的多音字的正确读音。这部影片你要（yo yo）看吗？听说故事情节曲折（q q），向我推荐的人不少（sho sho），还（hi hun）是很吸引人的。3. 根据要求把四字词语补充完整。（1）填上表示数字的字。（ ）光（ ）色 横（ ）竖

19、（ ） （ ）方（ ）计 （ ）头（ ）臂（2）填上意思相近或相反的字。（ ）云（ ）雾 山（ ）地（ ）（ ）顾（ ）盼 顶（ ）立（ ）4. 下列词语中加点字的解释错误的一项是（ ）。A.尺有所短 短：不足 B.题西林壁 题；题目C.归根到底 根：根本 D.随遇而安 随：顺从5.根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ）。秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（ ）那个山洞位置（ ），适合（ ）自己，（ ）离敌方的大本营不足十米，极其危险。A.尽管 隐藏 隐蔽 还是 B.虽然 隐蔽 隐藏 但是C.即使 隐蔽 隐藏 也 D.虽然 隐藏 隐蔽 但是6.给下列句子选择正确的修辞手法。A.比喻 B.排比 C.设问 D.拟人 E.夸张（1）我的爷爷走起路来，把地皮踏得一颤一颤的。（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（4）竺