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1、第一课时复习1、写出乙醇与金属钠反应的化学方程式和反应类型：_。乙醇与钠反应时，分子中断裂的的化学键是_。金属钠与乙醇、乙酸和水反应的剧烈程度由大到小的顺序是：_。2、写出乙醇与乙酸反应的化学方程式和反应类型：_。上述反应中乙醇分子断裂的化学键是_。简述如何从反应后的混合溶液中分离产物？3、写出乙醇在铜或银催化的条件下与氧气反应的化学方程式和反应类型：_ 。上述反应中乙醇分子断裂的化学键是_。发生此类反应的醇必须具备的结构特点是_。4、写出乙醇燃烧的反应方程式和反应类型：_。反应的现象为：_。板书 第三章 烃的含氧衍生物讲述同学们已经学过乙烷分子中一个氢原子被羟基取代后就是乙醇，那么苯环上的一

2、个氢原子被羟基取代后它属于哪类物质呢是否含有羟基的有机物都属于醇类呢这样把思路交给学生，通过让同学自己阅读课文了解酚类和苯酚，接着再问：如果甲苯的苯环或甲基上一个氢原子被羟基取代后又各属于哪类物质呢最后讨论得出：含有羟基的有机物有醇类和酚类，羟基连在链烃或环烃的烃基上的是醇，羟基直接连在苯环上的是酚，然后让同学讨论：芳香醇与酚有何区别下列哪些物质属于酚类 投影填表见下表取代产物结构简式官能团名称乙烷分子里一个氢原子被羟基取代苯分子里一个氢原子被羟基取代甲苯分子里甲基上一个氢原子被羟基取代投影 通过练习，同学们对酚的结构有了深刻的理解。板书酚：羟基与苯环直接相连的化合物。如：OH醇：羟基与链烃基

3、相连的化合物。C2H5OH（脂肪醇）、CH2OH（芳香醇）。最简单的脂肪醇甲醇，最简单的芳香醇苯甲醇，最简单的酚苯酚。板书一、醇多元醇简介：乙二醇：分子式：C2H6O2 结构简式：讲述物理性质和用途：无色粘稠有甜味的液体，沸点198，熔点-11.5，密度是1.109g/mL，易溶于水和乙醇，它的水溶液凝固点很低，可用作内燃机的抗冻剂。同时也是制造涤纶的重要原料。板书丙三醇： 分子式：C3H8O3 结构简式：阅读课本1.261gL，沸点是290。它的吸湿性强，能跟水、酒精以任意比混溶，它的水溶液的凝固点很低。甘油用途广泛，可用于制造硝化甘油（一种烈性炸药的主要成分）。还用于制造油墨、印泥、日化产

4、品、用于加工皮革，用作防冻剂和润滑剂等。投影 投影表3-1相对分子量相近的醇与烷烃的沸点比较表：探究仔细研究课本2002年10月9日L，放入几片碎瓷片，以避免混合液在受热时暴沸。加热混合液，使液体温度迅速升到170，将生成的气体通入高锰酸钾酸性溶液和溴的四氯化碳溶液中，观察并记录实验现象记录生成略有甜味气体，该气体能使高锰酸钾酸性溶液或溴的四氯化碳溶液褪色。探究乙醇在浓硫酸的作用下，加热到170时发生消去反应生成乙烯按课本P51图34组装好实验装置，开始反应，认真观察现象，积极思考：（1）写出反应的化学方程式：_,反应中乙醇分子断裂的化学键是_。（2）如何配制反应所需的混合液体？（3）浓硫酸所

5、起的作用是_；（4）烧瓶中的液体混合物为什么会逐渐变黑？（5）结合课本P51“资料卡片”思考：反应中为什么要强调“加热，使液体温度迅速升到170”？（6）氢氧化钠溶液是用来除去乙烯气体中的杂质的，那么在生成的乙烯气体中会有什么杂质气体呢？板书 C2H5OH CH2=CH2 H2O注意（1）迅速升温至170（2）浓硫酸所作用：催化剂 脱水剂（3）配制浓硫酸与乙醇同浓硫酸与水。学与问溴乙烷与乙醇都能发生消去反应，它们有什么异同？回答都是从一个分子内去掉一个小分子，都由单键生成双键，反应条件不同，溴乙烷是氢氧化钠醇溶液加热，而乙醇是浓硫酸，170。阅读资料卡片：乙醇分子间脱水成醚板书C2H5OHHO

6、C2H5 C2H5OC2H5H2O（取代反应）讲述 取代反应：乙醇与浓氢溴酸混合加热发生取代反应生成溴乙烷。板书2、取代反应C2H5OH HBr C2H5Br H2O 断裂的化学键是C-O。实验3-2板书3、氧化反应：乙醇可以使酸性高锰酸钾溶液和重铬酸钾溶液褪色，氧化过程：练习关于醇类物质发生消去反应和氧化反应的情况分析：（1）以下醇类哪些可以在一定条件下发生消去反应？_ 那么，能发生消去反应的醇类必须具备的结构特点是_；（2）以上醇类哪些可以在一定条件下发生氧化反应（燃烧除外）？_，那么，能发生氧化反应的醇类必须具备的结构特点是_。小结 略。作业P55 1、2、3板书设计第三章 烃的含氧衍生

7、物酚：一、醇丙三醇：3、氧化反应：第二课时引入大家知道：醇是链烃的羟基衍生物，其结构特点是羟基与链烃基直接相连接。设问羟基与苯基直接相连接的化合物，是否也是醇呢？讲解羟基与苯基直接相连接的化合物是酚类。苯酚是最简单的酚。板书二、苯酚展示苯和苯酚分子的比例模型引导学生认识苯酚的分子模型，寻找苯酚分子和苯分子之间的区别与联系。苯酚可以看作苯分子中的一个氢原子被羟基取代所得的生成物。导出苯酚的分子式、结构式。板书1分子式：C6H6O；结构式：略；结构简式：展示苯酚样品，指导学生观察苯酚的色、态、气味。（若苯酚显粉红色，应解释原因）演示 （实验33（1）在试管中放入少量苯酚晶粒，再加一些水，振荡，加热

8、试管里的物质，然后将试管放入冷水中。设问描述实验现象，试做出结论认真观察、积极思考，描述现象，并得出结论：常温下苯酚在水中的溶解度不大，加热可增大其在水中的溶解度。投影苯酚的物理性质：无色晶体、有特殊气味、熔点43。易溶于有机溶剂。室温下，在水中的溶解度是9.3g，当温度高于65时能与水混溶。告诫学生：使用苯酚要小心，如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。板书2、苯酚的化学性质分析苯酚的化学性质，主要是由羟基和苯环之间的相互影响所决定。板书（1）跟碱的反应苯酚的酸性演示（实验33（2）观察描述现象：溶液由浑浊变为透明澄清。设问描述实验现象，试做出结论。思考、分析，得出结论：苯酚能与NaOH发生

9、中和反应，苯酚显酸性。板书 演示（实验3-3（3）向一支盛有苯酚钠溶液的试管中滴加稀盐酸；向另一支苯酚钠溶液试管中通入二氧化碳。设问苯酚和乙醇均为烃的羟基衍生物，为什么性质确不同？分析、对比苯酚和乙醇的性质不同，引导学生从结构入手寻找原因，初步了解不同烃基对同一官能团的不同影响。认真思考，分析、对比：当羟基所连接的烃基不同时，羟基的性质也不同。讲解苯酚分子中由于苯环对羟基的影响，使羟基中的氢原子部分电离出来，因此显示弱酸性。板书（2）苯环上的取代反应指导实验（实验34）设问请通过实验现象，分析化学反应的实质。实验，观察，叙述现象：有白色沉淀生成。分析原因。讲述实验说明，向苯酚稀溶液中加入浓溴水

10、，既不需要加热，也不用催化剂，立即生成白色的三溴苯酚沉淀。引导学生写出化学方程式。（强调三溴苯酚中三个溴原子的位置）。指出：该反应很灵敏，常用于苯酚的定性检验和定量测定。板书讨论苯酚与苯发生卤代反应有何不同？试用分子结构加以分析。引导学生从反应条件、试剂和产物几方面，对比苯和苯酚与溴的取代反应，并从结构入手进行分析。积极思考，认真讨论。回答在苯酚分子中，由于羟基对苯环的影响使苯环上羟基的邻、对位氢原子性质较活泼，容易被其它的原子或原子团取代。讲述苯酚还可以与硝酸、硫酸发生取代反应，请学生写出苯酚发生硝化反应的化学方程式。对学生写出化学方程式，进行评价分析。思考、分析，写出化学方程式：小结在苯酚

11、分子中，羟基与苯环两个基团，不是孤立的存在着，由于二者的相互影响，使苯酚表现出自身特有的化学性质。阅读资料卡片板书（3）显色反应：苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。利用这一反应也可以检验苯酚的存在。板书3、苯酚的用途指导学生阅读课文，结合苯酚的性质归纳总结苯酚的用途。通过化学故事加深对苯酚用途的理解。实践活动 查阅有关资料，了解酚类废水的危害和工业上处理酚类废水的常用方法，并把你收集的资料设计成一份保护环境的宣传报道。 课堂练习1、下列有机物分子中没有醇羟基的是 A苯甲醇 B葡萄糖 C乙酸D甘油 2、一些易燃易爆化学试剂的瓶子上应贴“危险警告标签”以警示使用者，下面是一些危险警告标签，则实验室对盛装苯酚的试剂瓶上，所贴标签正确的一组是A B C D E3、下列化学试剂露置在空气中易氧化变色的有A工业盐酸 BFeOH3浊液 C苯酚D三溴苯酚 4、某有机物的结构式为：，它不可能具有的性质是易溶于水；可以燃烧；能使酸性高锰酸钾溶液褪色；能跟KOH溶液反应；能跟NaHCO3溶液反应；能发生聚合反应A C D 参考答案：小结略。作业P55 4板书计划 二、苯酚1分子式：2、苯酚的化学性质