江苏扬州安宜高级中学高二a部语文年末冲刺练习56Word格式文档下载.docx

1、“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。绍遣别将韩荀抄断西道，仁击荀于鸡洛山，大破之。复与史涣等抄绍运车，烧其粮谷。河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑之。”连月不下。仁言于太祖曰：“围城必示之活门，因此开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城固而粮多，攻之那么士卒伤，守之那么引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。”太祖从之，城降。因此录仁前后功，封都亭侯。从平荆州，以仁行征南将军，留屯江陵，拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻，前锋数千人始至，仁登城望之，乃募得三百人，遣部曲将牛金逆与

2、挑战。贼多，金众少，遂为所围。长史陈矫俱在城上，望见金等垂没，左右皆失色。仁意气奋怒甚，谓左右：“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰：“贼众盛，不可当也。假使弃数百人何苦，而将军以身赴之!”仁不应，遂被甲上马，将其麾下壮士数十骑出城。去贼百余步，迫沟。矫等以为仁当住沟上，为金形势也，仁径渡沟直前，冲入贼围，金等乃得解。余众未尽出，仁复直还突之，拔出金兵，亡其数人，贼众乃退。矫等初见仁出，皆惧。及见仁还，乃叹曰：“将军真天人也!”三军服其勇。太祖益壮之，转封安平亭侯。仁少时不修行检，及长为将，严整奉法令，常置科于左右，案以从事。鄢陵侯彰北征乌丸，文帝在东宫，为书戒彰曰：“为将奉法，不当如征南邪!”及

3、即王位，拜仁车骑将军。孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之。仁与徐晃攻破邵，遂入襄阳，文帝遣使即拜仁大将军。黄初四年薨，谥曰忠侯。选自三国志曹仁传，有删改5、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项3分A、太祖器其勇略器：器重B、绍遣刘备徇隐强诸县徇：示众C、城拔，皆坑之坑：活埋D、遂被甲上马被：同“披”6、以下句子中，直截了当表现曹仁“勇略”的一组是3分阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间围城必示之活门，因此开其生路也望见金等垂没，左右皆失色仁径渡沟直前，冲入贼围常置科于左右，案以从事孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之A、B、C、D、7、以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项3分A、曹仁

4、自年轻时代起就跟随曹操征战，屡立战功，忠心耿耿，因此死后被曹操赠谥号“忠侯”。B、在官渡之战的相持阶段，曹仁为曹操献计献策，并多次带兵出击取胜，解除了曹操的忧虑。C、曹仁任征南将军时，驻守江陵，抵挡吴将周瑜，有一次魏军将士被围，曹仁两进两出，救出被围的将士。D、曹仁年轻的时候任性而为，行为不检，等到后来成为将军后，严格按法令办事，成为守法的榜样。8、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。10分太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，因此游目骋怀。【三】古代诗歌鉴赏10分阅读下面一首诗歌，然后回答以下问题。盟台夕照明戴珙赵去秦亡

5、岁月长，盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。注：盟台，渑池会秦赵会盟之处。这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。6分首联和尾联两次出现了“空”字，表达了诗人什么样的思想感情？4分【四】名句名篇默写8分10、补写出以下名句名篇中的空缺部分。1，千金散尽还复来。2，恨不倩疏林挂住斜晖。3故夫知效一官，行比一乡，德合一君，其自视也亦假设此矣。4天姥连天向天横，。5，诗成泣鬼神。6，天涯共如今。7江流宛转绕芳甸，。8宁为百夫长，。答案纸1. ；2. ；3.4分4、5 ；6 ；7 ；9分8、把文中画线的句子翻译成现代汉

6、语。（10分）（1）太祖善其言，遂使将骑击备，破走之3分 （2）今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。 （3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，因此游目骋怀。3分【三】古诗词鉴赏10分高二A语文期末冲刺练习六【五】现代文阅读A文学类文本23分阅读下面的作品，完成1114题。好望角老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角!”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样!”我不解地问：“您到过好望角?”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，

7、但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。“我小的时候，在一本地图册上看到了那个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那儿到底是个啥样子!可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，我大概闻到了成腥的海浪气息。“这如何破了一个洞啊?老人笑了笑，眼角的皱纹亲热地挤到一起，说

8、：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了特别多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是革命什么的，干脆不念了。这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。“你儿子?”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个劲地说有，呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，

9、在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那儿传来了特别多鸟嬉戏的鸣叫声。老人激动地说：“儿子特别争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种方法骗她，可她确实是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感受。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头

10、把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了特别远。回头一看，他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样。这不确实是好望角吗?我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得特别!”老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红，映得老人满身古铜色。11、去看“好望角”，是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。（4分）12、文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感，请简要分析。13、小说中穿插的景物描写有哪些作用?（6分）14、对文学作品的主题能够有多种理

11、解。说说你对这篇小说主题的一种理解，并结合本文阐述理由。现代文阅读：论述类文本18分阅读下面的文章，完成1517题。钢琴上的无臂达人刘伟王皓2017年10月10日23时11分，首届中国达人的观众短信投票揭晓，无臂达人刘伟从闻名导演陈凯歌和中国达人秀形象大使蔡依林手中接过冠军奖杯，成为第一位中国达人。刘伟因失去双臂，用脚弹奏的钢琴曲，感动了特别多人，被广泛关注，也获得了无臂钢琴师的称号。今年8月，刘伟出现在东方卫视中国达人秀的现场。他端坐到特制的钢琴凳前，抬起双脚，弹奏了梦中的婚礼。当评委高晓松问他这一切是如何做到的时，刘伟说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么抓紧死，要么精彩地活着。没有人规定

12、说钢琴一定是要用手弹的。”这看似平实朴素的话语，一时震撼了许多世人。让世界对那个走近钢琴的无臂达人，刮目相看。他给人传达如此一种信息：在兴趣和梦想的面前，人人基本上健全的。他将成为新时代一个坚强的符号。成长：一年内达到钢琴7级刘伟是个一般的北京男孩，10岁时因为意外触电而失去了双臂，但他没有意志消沉，而是展开了另外一段人生：他开始学习游泳，后来因为生病无法剧烈运动，只好放弃了那个爱好。19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，“我确实是自己喜爱，这是我的兴趣爱好，没有人强迫过我”。凭借超人的毅力和悟性，那段时间，刘伟每天练琴7小时，一年内就达到了钢琴7级的水平。2006年，他加入了北京市残疾人艺术团，

13、并开始了音乐创作。“我有独立的经济来源，我能养活自己，尽管我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能在音乐中感受到更多的幸福。”刘伟对记者说。成名：断臂钢琴师感动观众8月8日，中国达人秀的节目现场，当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时，没有人能想象得到，他接下来要怎么样完成弹奏。然而，当他坐上特制的琴凳，10只脚趾在琴键上灵活地跳跃，优美的旋律缓缓从他的脚下流出时，所有人都震惊了。关于刘伟的表现，评委高晓松用“匪夷所思”来形容：“我们用手弹钢琴都要练习特别多年，况且你用脚！”伊能静更是感动到泣不成声，她说自己看到了真正的达人：“真正的达人是用生命展示才华的人。面对评委的盛赞和观众如雷的掌声，刘伟只

14、说了一句话：“我的人生只有两条路，要么抓紧死，要么精彩地活着。内心：性格多到数只是来在采访过程中，刘伟的脸上没有太丰富的表情，声音也一直特别小，听不出起伏的情绪，他坦承，自己特别的成长经历让他在心智上显得比其他同龄的孩子更成熟，“我不太会因为一些情况妨碍心情，我一般也可不能像别人那样有开怀大笑的时候，但同时我也可不能不快乐，我有吃有穿，没什么可抱怨的”。刘伟告诉记者，在他的成长过程中，对他妨碍最大的人是他的母亲，“因为她从来都没有把我当作跟别人不一样的孩子”。他坦言，母亲让他更深刻地体会到了生命的重要性，“假如没有生命，就什么都没有了”。谈到自己的性格，刘伟的回答有些出人意料：“我有多重性格，

15、多到你数只是来。以后：做一个音乐制作人最近有网友对中国达人秀发出了质疑，并拿刘伟举例，称节目中频现以故事感动观众的选手，而不是以实力来打动观众，这使得那个平民选秀节目看起来更像感动中国。关于如此的声音，刘伟坦言，他也曾留意过，但并不觉得委屈，也不想解释什么，“他们要求我像贝多芬一样，我不太想回应那个。手跟脚是有区别的，弹琴的难度也不一样，假如用电脑的话，我能够做出用6只手也弹不出来的音乐，因此我觉得没必要回答”。刘伟告诉记者，不管有没有参加那个竞赛，他的人生规划基本上一样的，确实是做一个不错的音乐制作人，现在，“我离梦想更近一些了”。（摘自华商晨报）15、什么原因说刘伟“将成为新时代一个坚强的

16、符号”？16、人物通讯常用多种手法表现人物，请具体说说“成名：断臂钢琴师感动观众”这一节是怎么样表现刘伟这一人物的。17、联系全文，你认为刘伟的事迹给了我们哪些启发？简要说明。【五】现代文阅读：文学类文本20分冲刺练习5-6答案1、3分BA项，l/shux/qyn；B项，ku/wiro/nochu/tu；C项，pioqn/qunshn/zhn；D项，p/bq/qin2、3分DA项，主谓搭配不当，应改为“脆弱的生态环境遭到破坏”。B项，不合逻辑，要澄清的“莫须有的情况”应该是地球2018年灭亡的预言。C项，结构混乱，联系上下文，应改为“精神的充实、情感的完善与人格的提升”。3、尽管世界金融危机对

17、我国经济产生一定妨碍，然而中国有能力抵御。评分标准：每一分句为2分，意思对即可。4、【答案】例如：做人要讲圆通，有技巧2分就会像气球一样，一碰就远离，不愿与人交心3分，有比喻2分，语意连贯1分【解析】此题考查仿用句式，能力层级为E级。此题的仿写点有三：一是比喻句；二是把握横线前供仿句的句式特点，如第一句的“做人做事要有讲有讲”的句式；三是在符合“内容的吻合性”原那么的前提下使语句表达连贯。5、3分B徇：攻打6、3分A是陈矫等人的表现；是讲曹仁奉纪守法，按律办事；是对事件的一般性陈述。7、3分A曹仁的谥号是文帝封的，不是曹操。8、太祖认为他的建议特别有道理，因此派遣他率骑兵攻打刘备，果然打跑了刘

18、备。“善”、“破”、“走”各1分；句意通顺，1分。现在停兵在那个牢固的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好方法啊。“顿”、“必死”各1分；担任将领奉公守法，难道不应该像征南将军那样吗！“奉”、“当”各1分；语气准确，1分。【文言参考译文】曹仁，字子孝，是太祖的堂弟。豪杰并起之时，曹仁也私下里组织了一千多名年轻人，在淮、泗之间活动，后来追随太祖担任别部司马，行使厉锋校尉职权。曹仁多次立功，被任命为广阳太守。太祖特别器重他的勇武和谋略，没有让他到郡县去担任职务，任命他为议郎统帅骑兵。太祖和袁绍在官渡相持的时候，袁绍派遣刘备去攻打隐强各县，各县大多投降响应。自许昌以南，官员和百姓都人心惶惶，太祖

19、为此而特别担心。曹仁说：“南方因为袁绍大军压境正面临危急，那种形势下我们无法救助他们，刘备又率精兵袭击，那些官吏百姓背叛您本来是能够理解的。但刘备刚刚指挥袁绍的军队，还不能得心应手，假如我们进攻他们，一定能够打败他。”太祖认为他的建议特别有道理，因此派遣他率骑兵攻打刘备，果然打跑了刘备。袁绍派遣别将韩荀截断西路，曹仁在鸡洛山大败韩荀。曹仁又和史涣等人偷袭袁绍的运粮车，烧毁了他的粮食。河北平定之后，曹仁跟随太祖围攻壶关。太祖下令说：“攻下城池后，全部活埋他们。”大军连着几个月都没有攻下。曹仁对太祖说：“围攻城池必须给他们看到活着的机会，靠那个来找到活路方法。现在您告诉他们一定得死，将使他们为自己

20、活命而死守。况且城池牢固同时粮食充足，进攻他们那么士兵受伤，困守他们那么难免旷日持久。现在停兵在那个牢固的城池下，来攻击必死的敌人，不是好方法啊。”太祖采纳了他的建议，城里的人投降了。因此统计曹仁此前此后立下的战功，封他为都亭侯。跟随太祖平定荆州时，任命曹仁为征南将军，留守驻兵江陵，抵挡吴军将领周瑜。周瑜率几万人马进攻江陵，前锋几千人刚到，曹仁登上城头观看敌情，因此组织了三百名勇士，派遣部将牛金迎接敌人挑战。敌人多，牛金人马少，因此被敌人包围。长史陈矫等人都在城头上，望见牛金等人马上要全军覆灭了，吓得脸色都变了。曹仁却怒气冲天，对左右说，“牵战马来！”陈矫等人一起上前阻拦他。对曹仁说：“敌人人

21、多势大，锐不可当。不如舍弃这几百名将士，而将军却怎能亲身赴险呢！”曹仁不理睬他们，就顶盔贯甲后登上战马，率领他手下几十个壮士骑马冲出城去。距离敌人一百多步时，被一道沟阻拦。陈矫等人认为曹仁会在沟边停住，但曹仁直截了当越沟而过向前冲入敌人的包围，牛金等人才得以被解救。还有一些士兵没有全部被解救，曹仁又直截了当冲进去，救出牛金的士兵，杀死数名敌人，敌军才后退。陈矫等人起初看见曹仁出去，都特别可怕。等看到曹仁回来了，就赞美道：“将军真是天人啊！”三军将士都佩服曹仁的勇猛，太祖更加器重他，封他为安平亭侯。曹仁年轻的时候行为不检，喜爱任性而为，等他当了将军后，严格地奉纪守法，常常把国家的法律条文带在周围

22、，按照条文办事。鄢陵侯曹彰北征乌丸的时候，依旧太子的文帝写信告诫曹彰说：“担任将领奉公守法，不应该都像征南将军吗！”等当了魏王，授予曹仁为车骑将军。孙权派遣将领陈邵占据襄阳，文帝命令曹仁去讨伐他。曹仁和徐晃打败陈邵，接着进入襄阳，文帝当即派遣使者任命曹仁为大将军。黄初四年曹仁去世，谥号为忠侯。9、1有声有色，动静相衬。2分颔联从视觉的角度来写。在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草差不多开始泛黄。紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。2分颈联是从听觉来写。古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧、笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他

23、景致的空寂形成对比。这是动态的描写。2分2首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下。1分尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。1分从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。10、1那么其负大翼也无力2乘骐骥以驰骋兮3绕船月明江水寒/梦啼妆泪红阑干4沉舟侧畔千帆过5又恐琼楼玉宇，高处不胜寒6仓廪实而知礼节每句1分，错字、漏字均不得分A文学类文本1、去看“好望角”，是老船夫一生的追求。答：、（1）小时候在地图上初识“好望角”，想去看看；（2）解放后努力学习，盼望出国；（3）后来，儿子到非洲工作，想接他出去

24、；（4）最后他发明家门口的河岸像“好望角”。（一点1分，意思对即可）2、文中画线语句表现了老船夫内心复杂的情感，请简要分析。、（1）终于看到河岸特别像好望角的狂喜；（2）为了自己的梦想而痛失亲人的悲伤；（3）在历经磨难之后人生彻悟的狂喜。（答对一点得1分，两点2分，三点4分）3、小说中穿插的景物描写有哪些作用?、（1）为人物提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的水鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿烂的夕阳为传奇老人提供了环境。（2）映衬出人物的心情。如“河水哗哗地响。”静穆的景物渲染出老人内心的苍凉。（3）突显人物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色。”烘托出老人历经磨难后的坚强。（4）暗示时间的推移。起初“河上无风”，“芦苇挺立”，后来起风了，芦苇沙沙地响，暗示时间的推移和故事的进展。（答出三点即可，每点2分。“作用”1分，“举例分析”1分）4、对文学作品的主题能够有多种理解。小说主题有：（1）歌颂人的坚强、韧性之美。（2）赞颂梦想各给