学年人教版八年级上册期中测试题及答案Word格式.docx

1、，AB=BC=CD=DE=EF，则DEF等于（ ）A90 B75 C70二、填空题：11等腰三角形的两边分别为1和2，则其周长为_12点A（2，1）关于x轴对称的点的坐标是_13ABC中，A=100，BI、CI分别平分ABC，ACB，则BIC=_14如图，已知AB=AD，BAE=DAC，要使ABCADE，只需增加一个条件是_（只需添加一个你认为适合的）15将一张矩形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到，两部分，将展开后，得到的多边形是_16在ABC中，点D是BC边上的中点，如果AB=10厘米，AC=12厘米，则ABD和ACD的周长之差为_，面积之差为_17如图，DE是ABC中AC

2、边的垂直平分线，若BC=8cm，AB=10cm，则EBC的周长为_18在ABC中，A=34，B=72，则与C相邻的外角为_19一个多边形的一个顶点出发有5条对角线，这是一个_边形20如图，已知ABC的周长是21，OB，OC分别平分ABC和ACB，ODBC于D，且OD=4，ABC的面积是_三、解答题：本大题共10小题，共40分。21某地区要在区域S内 （即COD内部） 建一个超市M，如图所示，按照要求，超市M到两个新建的居民小区A，B的距离相等，到两条公路OC，OD的距离也相等这个超市应该建在何处？（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）22如图，已知ABC中，AB=AC，ADBC于点D，若A

3、BC、ABD的周长分别为20cm、16cm，求AD的长23如图，在ABC中，B=50，C=70，AD是高，AE是角平分线，求EAD的度数24已知：如图，A、C、F、D在同一直线上，AF=DC，AB=DE，BC=EF，求证：ABCDEF25如图，已知在RtABC中，AB=AC，BAC=90，AN是过点A的任一直线，BDAN于点D，CEAN于点E求证：BDCE=DE26如图，A、B两村和一条小河，要在河边L建一水厂Q向两村供水，若要使自来水厂到两村的输水管用料最省，厂址Q应选在哪个位置？请将上述情况下的自来水厂厂址标出，并保留作图痕迹27如图，ABC中，ABC与ACB的角平分线交于点F，过点F作D

4、EBC，交AB于D，交AC于点E求证：DE=DB+EC28如图，在ABC中，AB=AC，BDAC于D，CEAB于E，BD、CE相交于FAF平分BAC29如图：ABC和ADE是等边三角形，AD是BC边上的中线BE=BD30如图，已知：E是AOB的平分线上一点，ECOB，EDOA，C、D是垂足，连接CD，且交OE于点F（1）求证：OE是CD的垂直平分线（2）若AOB=60，请你探究OE，EF之间有什么数量关系？并证明你的结论2016年秋八年级（上）期中考试数学试卷答案【考点】轴对称图形 【分析】关于某条直线对称的图形叫轴对称图形【解答】解：只有C沿某条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称

5、图形，故选C【点评】轴对称图形的判断方法：把某个图象沿某条直线折叠，如果图形的两部分能够重合，那么这个是轴对称图形【考点】三角形三边关系 【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”，进行分析根据三角形的三边关系，知A、2+3=5，不能组成三角形；B、3+3=6，不能组成三角形；C、2+58，不能组成三角形；D、4+56，能够组成三角形故选D【点评】此题考查了三角形的三边关系判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数【考点】全等三角形的应用 【分析】根据图象，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“角边角”画出根据题意，三角形的两

6、角和它们的夹边是完整的，所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形【点评】本题考查了三角形全等的判定的实际运用，熟练掌握判定定理并灵活运用是解题的关键【考点】全等三角形的性质 【分析】根据全等三角形的性质得出对应角相等，对应边相等，推出两三角形面积相等，周长相等，再逐个判断即可A、ABDCDB，ABD和CDB的面积相等，故本选项错误；B、ABDCDB，ABD和CDB的周长相等，故本选项错误；C、ABDCDB，A=C，ABD=CDB，A+ABD=C+CDBC+CBD，故本选项正确；D、ABDCDB，AD=BC，ADB=CBD，ADBC，故本选项错误；故选C【点评】本题考查了全等三角形的性质和

7、判定的应用，注意：全等三角形的对应边相等，对应角相等【考点】角平分线的性质 【分析】根据角平分线上的点到角的两边距离相等解答三角形中，到三边距离相等的点是三条角平分线的交点【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质，熟记性质是解题的关键【考点】平行线的性质；翻折变换（折叠问题） 【专题】探究型【分析】先根据平行线的性质求出BFE的度数，再由图形翻折变换的性质求出EFG的度数，根据平角的定义即可得出1的度数ADBC，AEF=110，BFE=180AEF=180110=70长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合，EFG=BFE=701=180BFEEFG=18070=40【点评】本题

8、考查的是平行线的性质及图形翻折变换的性质，熟知图形翻折不变性的性质是解答此题的关键【考点】等腰三角形的性质 【分析】分别从此等腰三角形是锐角三角形与钝角三角形去分析求解即可求得答案如图1，ABD=60，BD是高，A=90ABD=30；如图2，ABD=60BAD=90BAC=180BAD=150顶角的度数为30故选B【点评】本题主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理此题难度适中，注意掌握分类讨论思想与数形结合思想的应用【考点】三角形的稳定性 【分析】稳定性是三角形的特性根据三角形具有稳定性，可得四个选项中只有直角三角形具有稳定性故选：C【点评】稳定性是三角形的特性，这一点需要记忆【考点】多

9、边形内角与外角 【分析】n边形的内角和是（n2）180，如果已知多边形的内角和，就可以得到一个关于n的方程，解方程就可以求出多边形的边数由题意可得：（n2）180=1080解得n=8B【点评】考查了多边形内角与外角，已知多边形的内角和求边数，可以转化为方程的问题来解决【考点】等腰三角形的性质；三角形内角和定理；三角形的外角性质 【分析】根据已知条件，利用等腰三角形的性质及三角形的内角和外角之间的关系进行计算AB=BC=CD=DE=EF，A=15BCA=A=15CBD=BDC=BCA+A=15+15=30BCD=180（CBD+BDC）=18060=120ECD=CED=180BCDBCA=18

10、012015=45CDE=180（ECD+CED）=18090=90EDF=EFD=180CDEBDC=18030=60DEF=180（EDF+EFC）=180【点评】主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和外角之间的关系（1）三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和；（2）三角形的内角和是180度求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180这一隐含的条件11等腰三角形的两边分别为1和2，则其周长为5三角形三边关系 【专题】分类讨论【分析】分1是腰长与底边两种情况讨论求解1是腰长时，三角形的三边分别为1、1、2，1+1=2，不能组成三角形；1是底边时，三角形的三边分别为1、2、2，能组成三角形，

11、周长=1+2+2=5，综上所述，三角形的周长为5故答案为：5【点评】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于要分情况讨论并利用三角形的三边关系判断是否能组成三角形12点A（2，1）关于x轴对称的点的坐标是（2，1）【考点】关于x轴、y轴对称的点的坐标 【分析】根据关于x轴对称点的坐标特点：横坐标不变，纵坐标互为相反数可直接得到答案点A（2，1）关于x轴对称的点的坐标是（2，1），（2，1）【点评】此题主要考查了关于x轴对称点的坐标特点，关键是掌握点的坐标的变化规律，BI、CI分别平分ABC，ACB，则BIC=140【考点】三角形内角和定理 【分析】求出ABC+ACB度数，根据角平分线求出IBC+I

12、CB=（ABC+ACB）=40，根据三角形内角和定理求出即可【解答】解：A=100ABC+ACB=180100=80BI、CI分别平分ABC，ACB，IBC=ABC，ICB=ACB，IBC+ICB=（ABC+ACB）=80BIC=180（IBC+ICB）=18040=140140【点评】本题考查了三角形内角和定理和角平分线定义的应用，注意：三角形的内角和等于18014如图，已知AB=AD，BAE=DAC，要使ABCADE，只需增加一个条件是AC=AE（只需添加一个你认为适合的）【考点】全等三角形的判定 【专题】开放型【分析】根据三角形全等的条件可得出AC=AE，C=E，B=D都可以BAE=DA

13、C，BAE+CAE=DAC+CAE，即BAC=DAE，AB=AD，添加AC=AE，根据SAS即可得证；或添加C=E，根据AAS即可得证；或添加B=D，根据ASA即可得证故答案为AC=AE或C=E或B=D【点评】本题考查了全等三角形的判定，本题是个简单的开放型题目，要熟练掌握15将一张矩形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到，两部分，将展开后，得到的多边形是菱形【考点】剪纸问题 【分析】对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现用到的知识点为：四条边相等的四边形是菱形由第三个图可以看出：最后从两次折叠的交点处剪去一个直角三角形，由于是两次折叠得到的图形，那么所得到图形

14、的4条边都是所剪直角三角形的斜边故填菱形【点评】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力16在ABC中，点D是BC边上的中点，如果AB=10厘米，AC=12厘米，则ABD和ACD的周长之差为2，面积之差为0【考点】三角形的角平分线、中线和高；三角形的面积 【分析】直接利用三角形中线的定义得出BD=DC，进而得出ABD和ACD的周长之差与面积之差如图所示：点D是BC边上的中点，如果AB=10厘米，AC=12厘米，ABD和ACD的周长之差为：AC+AD+CDABBDAD=ACAB=2（cm），则SABD=SADC，即面积之差为：02，0【点评】此题主要考查了三角形的中线以及三角形的面积等知识，正确

15、把握三角形中线的定义是解题关键17如图，DE是ABC中AC边的垂直平分线，若BC=8cm，AB=10cm，则EBC的周长为18cm【考点】线段垂直平分线的性质 【分析】根据线段垂直平分线性质知，EA=ECEBC的周长=BC+BE+EC=BC+BE+AE=BC+ABDE垂直平分AC，EA=ECEBC的周长=BC+BE+EC，=BC+BE+AE，=BC+AB，=8+10，=18（cm）18cm【点评】此题考查了线段垂直平分线性质，内容单一，属基础题，则与C相邻的外角为106【考点】三角形的外角性质 【分析】根据三角形内角与外角的关系：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和可得答案如图：1=A

16、+B，A=341=34+72=106106【点评】此题主要考查了三角形内角与外角的关系，关键是掌握三角形内角与外角的关系定理19一个多边形的一个顶点出发有5条对角线，这是一个八边形【考点】多边形的对角线 【分析】根据n边形从一个顶点引出的对角线与边的关系：n3，列方程求解设多边形有n条边，则n3=5，故多边形的边数为8，即它是八边形故答案为八【点评】本题考查了多边形的对角线，经过n边形的一个顶点所有的对角线有（n3）条，经过n边形的一个顶点的所有对角线把n边形分成（n2）个三角形20如图，已知ABC的周长是21，OB，OC分别平分ABC和ACB，ODBC于D，且OD=4，ABC的面积是42【分

17、析】过O作OEAB于E，OFAC于F，连接OA，根据角平分线性质求出OE=OD=OF=4，根据ABC的面积等于ACO的面积、BCO的面积、ABO的面积的和，即可求出答案过O作OEAB于E，OFAC于F，连接OA，OB，OC分别平分ABC和ACB，ODBC，OE=OD，OD=OF，即OE=OF=OD=4，ABC的面积是：SAOB+SAOC+SOBC=ABOE+ACOF+BCOD4（AB+AC+BC）21=42，42【点评】本题考查了角平分线性质，三角形的面积，主要考查学生运用定理进行推理的能力【考点】作图基本作图 【专题】作图题【分析】根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得，超市M建在COD

18、的平分线上，再根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可知超市应建在AB的垂直平分线上，所以作出两线的交点即可如图所示，点M就是所要求作的建立超市的位置【点评】本题主要考查了基本作图，有作线段的垂直平分线，角的平分线，是基本作图，需要熟练掌握【考点】勾股定理；等腰三角形的性质 【分析】根据等腰三角形的性质，以及ABC的周长为20cm，可得AB+BD的长，根据ABD的周长为16cm，减去前面AB+BD的长，即可得到AD的长ABC中，AB=AC，ADBC，BD=DC，ABC的周长为20cm，AB+BD=10cm，ABD的周长为16cm，AD=1610=6cm故AD的长是6cm【点评】考查了等

19、腰三角形的性质：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合，以及三角形周长的定义，线段的和差关系【考点】三角形内角和定理；【分析】根据三角形内角和定理求出BAC，再根据角平分线的定义求出BAE，根据直角三角形两锐角互余求出BAD，然后求解即可B=50BC=18050AE是角平分线，BAE=BAC=60AD是高，B=90EAD=BAEBAD=40=10【点评】本题考查了三角形的内角和定理，三角形的角平分线、高线的定义，直角三角形两锐角互余的性质，熟记定理并准确识图是解题的关键【专题】证明题【分析】首先根据AF=DC，可推得AFCF=DCCF，即AC=DF；再根据已知AB=DE，BC

20、=EF，根据全等三角形全等的判定定理SSS即可证明ABCDEF【解答】证明：AF=DC，AFCF=DCCF，即AC=DF；在ABC和DEF中ABCDEF（SSS）【点评】本题考查了全等三角形全等的判定，熟练掌握各判定定理是解题的关键判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL【考点】全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形 【分析】先根据垂直的定义得到AEC=BDA=90，再根据等角的余角相等得到ABD=CAE，则可利用“AAS”判断ABDCAE，所以AD=CE，BD=AE，于是有BDCE=AEAD=DECEAN，BDAN，AEC=BDA=90BAD+ABD=90BAC=90，即BAD+CAE=90ABD=CAE，在ABD和CAE中ABDCAE（AAS），AD=CE，BD=AE，BDCE=AEAD=DE【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质：判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”；全等三角形的对应边相等【考点】轴对称-最短路线问题；作图应用与设计作