学雷锋主题班会课堂课件Word格式文档下载.docx

1、 二、具体内容： 第一周： 听雷锋的故事，感悟钉子精神。 讲一个雷锋故事： 通过开展讲雷锋的故事，让学生进一步认识雷锋。 利用课后，组织学习讨论会，让学生交流学习心得，教师帮助学生提升认识。 第二周： 唱一首雷锋歌曲： 开展班班会唱、人人会唱雷锋歌，表达对雷锋的崇敬之情。 举办学雷锋图片展，让更多学生了解雷锋。 为学雷锋活动创造一个好的环境。 第三周： 学雷锋做一件好事： 教育学生从身边的小事做起，做些有益学校、家庭、社会和他人的力所能及的事。 通过校园广播向同学们宣传文明守则。 第四周： 召开一个纪念雷锋主题总 结会： 以生动活泼主题队会形式再现雷锋精神，让学生在活动中受到教育。 出一期以弘

2、扬雷锋精神做文明少年为主题黑板报。 以在新时期我们应该怎样学习和发展雷锋精神和畅谈学雷锋活动的心得与建议为题开展多种形式的主题班会 三、活动及安排 从小事做起，身边做起，开一次雷锋为内容主题班会; 学唱一首雷锋歌曲; 出一期板报。 1 1 、 各班级布置黑板报、主题班会，让雷锋精神走进校园。 2 2 、在校园内张贴标语，宏扬雷锋精神，做文明学生， 构建和谐社会。 3 3 、清扫校园内卫生死角，美化、绿化校园。 四 、制定倡议： 一、以集体利益为先、以社会需要为先，全心全意为人民服务。 二、保护校园环境，不乱丢垃圾。 三、不随地乱吐痰，主动清理地面和墙壁的污垢。 四、不践踏草坪，不毁坏校园绿化。

3、 五、主动捡去地上的垃圾，养成文明卫生的习惯，共同创建一个美丽的校园。 在又一个雷锋月到来之际，让雷锋活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。 让我们用自己的实际行动，争做雷锋式的好少年，愿雷锋精神永远在我们心中! ! 学雷锋主题班会课堂课件二 一、活动目的： 1. 通过雷锋的生平简介及 其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2. 利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。 二、活动准备 1. 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2. 学唱歌曲学习雷

4、锋好榜样。 3. 课件、无线话筒。 三、活动过程 一、主持人导出队会主题 合： 尊敬的领导、老师、同学们，上午好! 甲： 二 （3） 班队会现在开始（ !（ 现在开始，全班齐说。 ） ） 乙： 全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。 三月，阳光明媚。 乙： 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。 同学们，三月，是什么日子呢 全班答： 学雷锋活动日。 （ （ 此时，大屏幕出示青松翠柏树围着雷锋的画像及队会主题。 对了。 合： （ （ 手指大屏幕） ） 学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解

5、雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1. 请听： 雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 7 岁就失去了父母，成了孤儿。 解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。 平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。 为此，他多次立功。 仅 雪锋叔叔因公牺牲时，年仅 2 22 岁。 雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2. 请看大屏幕： 雷锋故事联播 故事（ （ 一） ） 人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，的 却用自己每月仅有的 6 6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。 他不仅自己 认

6、真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。 0 1960 年，辽宁遭受重大水灾。 雷锋悄悄给了 受灾的战友王大力家寄去了 0 20 元钱。 在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（ （ 二） ） 助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。 上了 车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。 他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。 一些旅客不住地招呼他： 同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧! 我不累。 雷锋 叔叔是永远不知道

7、累的。 故事（ （ 三） ） 钉子精神 雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。 一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。 有战士说： 雷锋别看了，马上就要看电影了。 雷锋笑着说： 还有几分钟，看一页是一页。 当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有 时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话： 有些人说工作忙、没有时间学习。 我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。 一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。 由此看来，钉子有两个好处： 一个是挤劲，一个是钻

8、劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。 这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的钉子精神。 同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的 人呢（ （ 评议后找小组代表回答） ） 乙： 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3. 请听格言朗诵（ （找 事先找 6 6 名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。 ） ） 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要 把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么

9、能打进去因为钉子有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上也要提 倡这种钉子精神。 。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在2 52 班的集体中。 三、使学生明白雷锋精神在 现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向

10、雷锋学习 1. 请听校园广播。 （ （即 即 X XX 同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。 ） ） 甲（ （ 采访 ）; 请问你是 X XX 同学吗（ （ 是） ） 我是 X XX 电视台的记者，X XX 同学，当你捡到一块昂贵的手表时，心情是怎样的（ （ 焦急。 ） ） 为什么焦急 为什么要交给老师 乙： X XX 同学的事迹登载在X （XX 报） ） 上，出现在电视屏幕上，传遍了整个校园。 继 X XX 。 之后又一个活雷锋出现了。 2. 请看小品（ （ 看报纸） ） 。 一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到： 看报，看报! 特大新闻，特大新闻。 同学们争先恐后地叫着：

11、我看看，我看看，是谁大家不要叫，不要叫，让我给你们读。 （ （读 读 X XX 报上的通讯稿，即 即 X XX 同学的事迹。 ） ） 甲X ;XX 同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢 （XX同学讲事情的经过后，同学们献花。 小雷锋一个接一个地出现，上学期手拉手献爱心的 捐款活动，我班的 2 72 名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了 0 50 元，还有 6 6 位同学捐了 0 20 元。 主持人请几位同学站起来，并表示感谢。 ） ） 钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的! 是啊! 从这些同学的行动中，我们懂得了什 么 全班齐答： 为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产

12、主义接班人。 （ （ 接班人，全体起立，行队礼。 学雷锋，做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样! 下面（ （ 开火车，学雷锋） ） 活动开始（ （ 即老师自编学雷锋活动三字经，每个同学都有动作，火车开完后，最后几句全班齐说。 ） ） 一是一，二是二， 不缩小，不扩大。 学雷锋，见行动， 进教室，开窗户。 洒洒水，扫扫地， 擦黑板，抹桌子， 擦凳子。 小同学， 勤学习，多思考， 齐 进取，齐上进， 爱祖国，爱人民， 做一名，好学生。 雷锋精神在我们心中永驻，雷锋精神已在我们心中生根。 同学们，学习雷锋好榜样（ （ 手指大屏幕） ） ，让我们一起唱起来吧 !（ 全班唱学习雷锋好榜样） ） 合： 班会到此结束，谢谢! 四、辅导员老师讲话： 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷 模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。 通过这次队会，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。 同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。