精选人教版物理八年级下册期中测试题4物理知识点总结Word格式.docx

1、5（3分）（2012自贡）关于平衡力，下列说法中正确的是（）物体在平衡力的作用下一定保持静止状态作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态6（3分）下列关于力的说法正确的是（）人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起一个物体也能产生力的作用物体不受力时就不能运动一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力7（3分）牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性下列物体中惯性最大的是（）滑雪的运动员静止的磁悬浮列车飞奔的猎豹飘浮的氢气球

2、8（3分）（2012扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）鞋底有凹凸花纹轴承中装有滚珠乒乓球上贴橡胶打球时用力握球拍9（3分）（2012滨州）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）物体受到力的作用就会运动做匀速直线运动的物体一定不受力的作用物体受到力的作用，运动状态一定改变物体运动状态改变时，一定受到力的作用10（3分）（2009福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立在桌面上（如图乙），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）pApBpApBpA=pB无法判断11（3分）（2011自贡）下列事例中，为了减小压强的是（）注射器的针头很

3、尖压路机上的碾子很重载重汽车的车轮很宽滑冰鞋上的冰刀刀口很薄12（3分）（2009兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）平放时最大立放时最大侧放时最大平放、立放、侧放时，一样大二、填空题（每空3分，共30分）13（9分）树上的苹果落向地面是由于_作用的结果，其施力物体是_弹力是物体由于发生_形变而产生的力14（3分）图中弹簧测力计的示数为_N15（6分）（2011威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的_；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_16（6分）（2008宜昌）乘坐公共汽车，当身

4、体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在_；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在_17（6分）（2009泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验（1）实验能够得到的结论是_（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图_（填“丙”或“丁”）所示实验三、图题18（9分）如图A，请画出木块所受的重力G和摩擦力f的示意图及图B的正方形对斜面的压力FN四、计算题19（10分）如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，则：（1）杯底所受水的压力；（2）玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受

5、到的压强为多大？（g取10N/kg）20（15分）一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，（g取10N/kg） 问：（1）它的重力为是多少N？（2）它四脚着地时对地面的压强为多少Pa？（3）若大象抬起一条腿，它对地面的压强怎样变化？简要说明理由参考答案与试题解析考点：物理常识4155244分析：力的单位是牛顿，是为了纪念英国物理学家牛顿，所以用他的名字来作为力的单位解答：解：A、牛顿被用作力的单位；B、瓦特被用作功率的单位；C、帕斯卡被用作压强的单位；D、欧姆被用作电阻的单位故选A点评：此题考查的是我们对于力的单位来历的了解，是一道基础题二力平衡条件的应用4155244瓶子

6、在手中静止是平衡状态，受到的是平衡力由此入手分析解决瓶子受到的重力与手对它的摩擦力是一对平衡力，所以这两力相等故选C此题对瓶子的受力分析是关键要明确不落即静止，从而分析出是平衡状态力的作用效果4155244专题：压轴题；信息给予题力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不合题意；B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；D、铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意故选D本题考查了学生是否能正确

7、辨别物体运动状态是否变化的能力，要知道运动状态的变化包括两种，一是速度大小，二是运动方向重力大小的估测；重力的计算4155244先运用公式进行计算，计算出质量，再进行估测根据公式G=mg计算A为0.5kgB为5kgC为50kgD为500kg只有C比较合适，故选C本题考查公式G=mg，以及学生对日常生活中物体质量的估测能力平衡力的辨别；牛顿第一定律4155244根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上A、物体在平衡力的作用下，物体处于静止状态或匀速直线运动状态，所以A选项说法错误；B、二力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，所以B选

8、项说法错误；C、物体受到的拉力可能小于或大于重力，所以拉力和重力不一定是平衡力，故C选项说法错误；D、运动的物体在平衡力的作用下，一定保持匀速直线运动状态，D选项说法正确知道二力平衡的条件，知道物体受平衡力的作用时，物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态力作用的相互性；力的概念；（1）力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体（2）物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又受到另一个物体对它的作用力（3）相互作用力，大小相等，方向相反，同直线（4）物体在不受力和受平衡力的作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态A、人提水桶的力和水桶对人的拉力是相互作用力，大小相等不符合题意B、产生力

9、的作用至少两个物体不符合题意C、根据牛顿第一定律，原来静止的物体，不受力时，保持静止状态原来运动的物体，保持匀速直线运动状态不符合题意D、物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又受到另一个物体对它的作用力符合题意（1）产生力至少两个的物体物体不接触可以产生力的作用，接触不一定产生力的作用（2）物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时又是一个受力物体（3）正确理解牛顿第一定律（4）正确区分相互作用力和平衡力惯性4155244运动和力物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系选项中质量最大的惯性最大物体质量越大，惯性越大，四个选项中，磁悬浮列车的质量最大，惯性最大故选B

10、物体的惯性只跟物体的质量有关，跟速度大小等都没有关系，物体质量越大，惯性越大增大或减小摩擦的方法4155244应用题；图析法滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离A、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小摩擦力符合题意C、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力不符合题意D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防

11、止滑掉不符合题意如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小力与运动的关系4155244压轴题（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化A、物体受到力的作用不一定就会运动，当物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误

12、；C、只有物体受到非平衡力作用时，其运动状态才会发生变化；故C错误；D、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故D正确；明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系压强大小比较4155244首先判断出两种放立方式中液面高度的大小关系，再利用液体压强公式：P=gh进行比较由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据P=gh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；比较液体压强的大小，只需判断密度以及深度的大小关系减小压强的方法及其应用4155

13、244控制变量法根据压强公式可知，减小压强的方法有两种：在受力面积一定的情况下，减小压力，在压力一定的情况下增大受力面积据此对各个选项逐一判断即可作答A、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、压路机上的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，不符合题意；C、载重汽车的车轮很宽，是通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；D、滑冰鞋上的冰刀刀口很薄，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意故选C此题主要考查减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验压强大小比较；压强的大小及其计算415

14、5244要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=解答此题需要知道：压强的计算公式、压力和重力的关系，是一道基础题13（9分）树上的苹果落向地面是由于重力作用的结果，其施力物体是地球弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力重力；弹力4155244重力、弹力、摩擦力由于地球的吸引而使物体受到的力

15、叫重力，重力的方向是竖直向下；物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力树上的苹果落向地面是由于重力作用的结果，其施力物体是地球；弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力故答案为：地球；弹性此题考查的是重力的存在和施力物体以及弹力的概念，属于基础题，难度较小，容易解答14（3分）图中弹簧测力计的示数为2.6N弹簧测力计的使用与读数4155244基本仪器的使用专题弹簧测力计的使用：首先要观察量程和分度值，然后再根据指针所指示的刻度来读数图中弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为2N+0.6N=2.6N2.6物理中有很多的测量工具，刻度尺、电阻箱、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力

16、计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少读数时视线与刻度垂直15（6分）（2011威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的运动状态；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的力的作用效果；力作用的相互性4155244简答题解答本题需掌握：（1）物体运动状态的改变包括物体运动快慢和运动方向的改变；（2）一个物体对另一个物体施加力的作用，同时另一个物体也对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了小球的运动方向，即说明力可以改变物体运动状态；图乙中坐

17、在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的运动状态；相互的本题考查学生的观察分析图的能力，能从图中得出小球的运动方向在改变，自己坐的船是向后退的16（6分）（2008宜昌）乘坐公共汽车，当身体突然向前倾倒时，说明此时汽车正在刹车（减速）；当身体突然向右倾倒时，说明此时汽车正在向左转弯惯性现象4155244解答此题的关键是掌握，惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来的运动状态乘坐公共汽车，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；同理，汽车正在向左转弯时

18、，由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向右倾倒故分别填：刹车（减速）；向左转弯此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题（1）实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（填“丙”或“丁”）所示实验探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验4155244实验题；由图可知，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，只需要把小桌倒过

19、来即可（1）甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁即可；（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）丁探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，使用控制变量法进行实验，实验现象的观察使用转换法，实验结论要完整力的示意图4155244（1）根据二力平衡的条件确定摩擦力的方向和作用点，再根据重力的方向和作用点画出摩擦力和重力的示意图（2）画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力（1）过物体的重心做竖直向下的力；过物体的重心作水平向左的摩擦力如图所示（2）物体对斜面的压力，作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图：会根据二力平衡的条件确定物体受力的方向和大小，会用力的示意图表示力的三要素注意压力和重力的区别，重力的方向总是竖直向下，作用点在重心；压力的方向总是与支持面垂直，方向指向物体里面19（10分）如图的玻璃杯里有一定质量的水，水的深度为15cm，重3.6N，已知玻璃杯重0