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1、 盛戈会计大学堂 2010年江苏会计从业资格考试财经法规与会计职业道德课程 第五章 会计职业道德一、考纲要求：1、会计职业道德概述2、会计职业道德规范的内容3、会计职业道德教育与修养4、会计职业道德建设二、本章重点：本章节是今年教材有改动。考分应在15分左右。第一节 会计职业道德概述教材重点盛戈解析一、会计职业道德概念（一）职业道德的概念与特征1、概念广义和狭义。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。 2、特征职业

2、性、实践性、继承性3、主要内容（5个） 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（二）会计职业道德（每年必考）概念区别于其他职业道德的，会计独有会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。2、特征（具有一定的强制性、较多关注公众利益）判断06年判断18会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违背职业道德的。 ( ) 答案：二、会计职业道德功能(一)指导功能(二)评价功能(三)教化功能三、会计职业道德与会计法律制度(一)会计职业道德与会计法律制度的关系会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法

3、律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责，在作用上相互补充；在内容上相互渗透、相互重叠；在地位上相互转化、相互吸收；在实施上相互作用、相互促进。相同点 1.目标 2.调整对象（职业关系、经济利益关系、人员关系） 3.职责联系 1.作用上：相互补充 2.内容上：相互渗透，相互重叠 3.地位上：相互转化、相互吸收 4.实施上：相互作用、相互促进【2007多选】16会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现为( )。A两者在作用上相互补充 B两者在内容上相互渗透、相互重叠C两者实现形式相同 D两者在地位上相互转化、相互吸收(二)会计职业道德

4、与会计法律制度的主要区别会计法律制度会计职业道德（1）性质不同通过国家机关强制执行，具有很强的他律性主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性 （2）作用范围不同侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化，较强的客观性调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界（3）表现形式不同通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、形成文字的成文规定出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文规范（4）实施保障机制不同国家强制的保障机制主要依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现 (三)会计行为的法治与德治会计法律制

5、度会计职业他律（基本要求）（前提）会计职业道德会计职业自律（理想要求）会计职业道德最高行为准则 （小范围）会计法律制度最低要求 （大范围）违反会计法律制度的行为必定违反会计职业道德 但是违反会计职业道德的行为不一定违反会计法律制度（判断）【2007判断】4会计职业道德对会计人员的行为仅产生约束作用，主要还是依靠社会舆论和会计从业人员的自觉性。 （ ）【2007判断】18会计职业道德与会计法律制度两者有着共同的目标和相同的调整对象。（ ）【2008单选】18下列各项中，关于会计职业道德与会计法律制度的关系的论述错误的是（）。A、两者在实施过程中相互作用、相互补充B、违反会计法律制度，一定违反会计

6、职业道德C、会计法律制度是会计职业道德的最低要求D、违反会计职业道德，一定违反会计法律制度【06年多选】20某企业会计人员在讨论会计职业道德和会计法律制度两者关系时提出下列观点，其中正确的有( )。A两者在实施的过程中相互作用、相互独立B会计法律制度是会计职业道德的最低要求C违反会计法律制度一定违反会计职业道德D违反会计职业道德一定违反会计法律制度答案：ABC06年判断17会计职业道德的表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。( ) 答案：第二节 会计职业道德规范的主要内容（重要）教材重点盛戈解析一、爱岗敬业(一)爱岗敬业的含义要求会计人员要树立“干一行爱一行

7、”的职业思想，热爱本职，安心工作，任劳任怨，认真严肃，一丝不苟，忠于职守，尽心尽力。(二)爱岗敬业的基本要求1.热爱会计工作，敬重会计职业2.严肃认真，一丝不苟3.忠于职守，尽职尽责二、诚实守信(一)诚实守信的含义要求会计人员讲究信用，不搞虚假；要不为利益所诱惑，保守本单位的国家秘密和商业秘密，不能随意私自向外界提供或泄露。(二)诚实守信的基本要求1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假2.实事求是，如实反映3.保守秘密，不为利益所诱惑4.执业谨慎，信誉至上三、廉洁自律(一)廉洁自律的含义要求会计人员严格自律，树立正确的人生观和价值观，公私分明，不贪不占，遵纪守法，清正廉洁。(二)廉洁自律的

8、基本要求1.树立正确的人生观和价值观2.公私分明，不贪不占四、客观公正(一)客观公正的含义（会计上的“客观”、“公正”）(二)客观公正的基本要求1.依法办事2.实事求是，不偏不倚3.保持独立性五、坚持准则(一)坚持准则的含义（这里的准则是广义的）(二)坚持准则的基本要求1.熟悉准则2.遵循准则3.坚持准则六、提高技能(一)提高技能的含义就是要求会计人员不断通过学习、培训和实践等途径，持续提高会计专业理论水平和职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力。(二)提高技能的基本要求1.要有不断提高会计专业技能的意识和愿望2.要有勤学苦练的精神和科学的学习方法七、参与管理(一)参与管理的含义就是要求会计

9、人员努力钻研相关业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，还要熟悉服务对象的经营活动和业务流程，间接参加管理活动，为管理者当参谋，提出合理化建议，为管理活动服务。(二)参与管理的基本要求1.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性八、强化服务(一)强化服务的含义（强化服务意识、提高服务质量） 06年多选19就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。(二)强化服务的基本要求1.强化服务意识2.提高服务质量06年多选19会计职业道德中强化服务规范对会计人员的要求包括(

10、)。A树立服务意识 B提高服务质量C保持应有谨慎性 D努力维护和提升会计职业的良好社会形象答案：ABD【2007多选】20下列各项行为中，符合会计职业道德“参与管理”要求的有( )。A对企业财务报告进行综合分析，并提交风险预警报告B参加公司重大投资项目的可行性研究分析C分析坏账形成的原因，提出加强授信管理、加快货款回收建议D分析现金流量状况，查找存在的问题，提出改进措施【2007判断】13会计职业道德规范中的“坚持准则”要求就是指按企业会计准则做账。（ ）【2008综合】（四）杨某是一名刚毕业的会计专业大学生，在A企业的财务部任出纳。他认为出纳无非就是款项的收收付付，总觉得自己被“大材小用”了

11、，因此，他抱着“做一天和尚撞一天钟”的态度，整天混日子。每次参加会计人员继续教育，也仅去签个名报个到，就托词离开了，没认真听过一次课。单位有人向他咨询有关财务会计制度的问题时，却经常是“一问三不知”。一天，受朋友之托，杨某还将本单位的客户名单私自提供给了朋友。 要求：针对杨某的表现，分析其违背了哪些会计职业道德的要求？分别说明理由。第三节 会计职业道德教育与修养教材重点盛戈解析一、会计职业道德教育(一)会计职业道德教育的含义(二)会计职业道德教育的内容1.职业道德观念教育2.职业道德规范教育3.职业道德警示教育(三)会计职业道德教育途径1.岗前职业道德教育2.岗位职业道德继续教育二、会计职业道

12、德修养(一)会计职业道德修养的含义(二)会计职业道德修养的环节1.形成正确的会计职业道德认知2.培养高尚的会计职业道德情感3.树立坚定的会计职业道德信念4.养成良好的会计职业道德行为(三)会计职业道德修养的方法1.不断地进行“内省”2.要提倡“慎独”精神3.虚心向先进人物学习第四节 会计职业道德建设教材重点盛戈解析一、财政部门的组织推动(一)采用多种形式开展会计职业道德宣传教育(二)会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合(三)会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合(四)会计职业道德建设与会计法执法检查相结合(五)会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合二、会计职业组织的行业自律三、社会各界齐抓共管2010年江苏会计从业资格考试强化辅导班课程下载地址：预祝2010年各位考生顺利过关！7盛戈会计大学堂