六年级语文下册《期末检测卷》附答案Word格式.docx

1、文章紧扣“ ”二字，刻画了 流逝的踪迹，表达了作者 。 10古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。到下面这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。 慈母情深： 节日习俗：豪情壮志：四、连线题11. 本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。比如科学家故事 100 个属于人物故事集， 草房子属于长篇小说。请给这两本书选择合适 的阅读小贴士，将它们连一连。五、判断题12. 判断（ 1）“偏僻、贵贱、铲除”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。（ 2）“咛”组词可以组“丁咛” 。（ ）（ 3）“丰年

2、圈客足鸡豚”的“足”字写出了农家待客的热情。 （ ）（ 4）“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着” 。13. 判断下列句子的正误，并在括号里修改。（ 1）“浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。 （ ）（ 2）即使我这么用功，但成绩还是不如你。（ 3）“一切”、“一尘不染” 、“唯一”中的“一”的读音不同。（ 4）我的文具盒里缺乏一支好钢笔。14. 判断下面说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。1. 本文的作者是沈从文。2. “难道还能设什么法来反抗吗？”这个句子是设问句，意思是“没有什么法来反抗” 。3. 本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。15.

3、比较下面句子的意思是否相同新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。六、修改病句16. 修改病句。1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。2、听到这个消息，我小声地议论起来。3、他的一双手几乎完全冻僵了。4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。6、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。8、我今天上午看了一天的书。9、现在市场上商品的数量大大提高了。10、这次到会的只有七十二人左右。17. 修改病句。（ 1）秋天的自贡是个迷人的季节。（ 2

4、）通过几个月的努力，取得了明显的成绩。（ 3）全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。（ 4）那天下午他做了一天的事情。（ 5）只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。18. 修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！ ”亮亮听了，点头表示同意。19. 修改病句。1、每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。2、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。3、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。4、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。5、我

5、国有世界上没有的长城。七、句型转换20. 双重否定句与肯定句练习。（ 1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 （改为双重否定句）（ 2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（ 3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 （改为肯定句）（ 4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。21. 句型转换1. 改成陈述句那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？2. 改成双重否定句这次活动会很成功。3. 改成肯定句星期天，我们不得不去看排球赛。22按要求改写句子（转述） 。1. 美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。 ”2. 一位

6、台湾同胞说： “我是中国人，我爱中国。3. 小明高兴地告诉妈妈： “我在新华书店买了一本雷锋日记 。”4. 王宁说 : “我要像李永勤那样关心集体。5. 小红军对陈赓说 : “我还要等我的同伴呢。八、排序题23. 把下面排列错乱的句子按顺序排列。云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。天游峰海拔 1400 米，为福建省武夷山第一胜地。当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的“佛光” 。它位于武夷景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常驻有云雾缭绕。因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游” 。正确的顺序： 、 、 、 、 。九、信息匹配24.

7、选词填空。深情 盛情 热情蒙古族人民骑马几十公里， （ ）远迎客人。进了蒙古包，他们（ ） 款 待 来 客 。 夕 阳 西 下 ， 他 们 和 汉（ ）话别。族 客 人 依 依 不 舍 ， 虽 然 但 是 尽 管 还 是不但 而且 无论 都（ ）修筑京张铁路困难重重， （ ）詹天佑一点儿也没有失去信心。他（ ） 严 格 要求 工 作人员，（ ）时时带头工作在野外。25. 给加点的字选择正确的解释。激： A水因受到阻碍或震荡而向上涌；（1） 海水激起浪花。B使感情冲动； C急剧，猛烈； D冷水突然刺激身体得病。（2） 他被雨激了，现在有些发烧。稀： A事物出现得少； B事物之间距离远，事物的部分

8、之间空隙大（跟“密、稠”相对） ； C液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄（跟“稠”相对） ； D用在“烂、松等形容词前面，表示程度深。（3） 望着碗里的稀粥，我的心久久不能平静。（4） 一出戏演它个三五天毫不稀 奇。十、语言表达26. 写出下列句子的意思。（ 1）为是其智弗若与？（ 2）两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？27. 赵孟頫是元代著名的书法家。他的书法有什么特点？他的代表作是什么？你能临摹一下他的作品吗？28. 按要求改写句子。1. 忙人怎么可能做事那么从从容容？（改成陈述句）2. 由于种树人的一番话，使我非常感动。 （修改病句）3. 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。 （缩句）

9、4. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （仿写比喻句）29按要求写句子。1. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（换一种说法）2. 我的手确乎的确是渐渐空虚了。3. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候； ， ； ， 。（续写句子）4. 人生路上，有吋一个微笑，就可以让我们看到春天的温暖。 （我也能写这样的句子） 人生路上， 。人生路上， 。十一、诗词曲鉴赏朗读古诗游园不值 ，完成练习。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔， 。30. 补充古诗。31. 看拼音，写词语。c ng t i （ ）li n x （ ） ch i f i （ ）32.

10、解释词语。（ 1）应怜： （ 2）屐齿：（ 3）小扣：（ 4）柴扉： 33古诗赏析。（ 1）这首小诗写诗人春日游园观花 ，写得十分形象而又富有理趣。（ 2）诗歌题目中的“值”是 的意思，题目的意思是 。（ 3）游园不值是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是： ， 。这两句诗所蕴含的深 刻道理是：（ 4）与游园不值中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼题西林壁中的 ， 。和杨万里小池中的 ， 。十二、现代文阅读阅读。西湖的“绿”六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花， 没有雪

11、，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半 醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀 （zhzh ）子花的甜香。雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙。峰下蜿蜒（cn z n），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个

12、绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤 （ t d ），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的 感觉， 似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。 有的青苔， 形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山 水画。这种绿苔， 给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得

13、一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那 样亮， 柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都 要裙袂（ mi qu ）飞扬，翩然起舞了。34. 划去括号里加点字不正确的读音。35. 按要求写出描写“绿”的成语。表示绿得颜色浓： ； 表 示 绿 得 时间 长 ： 表 示 绿 得 面 广 ： 。36. 阅读短文，填空。（ 1）短文通过描写 、 、 、 、 几处的“绿” ，表现了西湖的盛景，表达了 。（ 2）在花港观鱼，

14、作者目睹了一种绿，那是 。37. 细读第 2 自然段、回答问题。（ 1）用波浪线画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。十三、文言文阅读滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，癝食以数百人等。宣王死，湣王立， 好一一听之，处士逃。38. 解释下列加点字的意思。齐宣王使人吹竽（ ）好一一听之（ ）39. 翻译下列的句子。癝食以数百人等。40. 本文的主人公是谁？从他身上，我们可以得到的教训是什么？十四、书面表达41. 生活与表达。题目：阅读，与成长同行林海音的窃读记中有这样一句话： “你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ ”这句话不也正好适合你们吗？相信

15、你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“”或者健康的昵称代替； 450 字左右；慎用网络流行语言。1. 儿童 鸟语花香【参考答案】主意 认真 蚂蚁 以后 干净 我们 说话2. C3. B4. D5. B6. 马不停蹄 车水马龙7. 花柳 汉宫五侯顺理成章 鹏程万里诗歌不直接讽刺，而选择特权阶层生活上的某件事情加以描摹，含隐巧妙，入木三分。 春城无处不飞花8. 1因为 所以 2 只要 就 3 既然 就 4 不但 而且9. 列子汤问 太

16、阳在早晨离人近 太阳在中午离人近自清 匆匆 时间 对时光流逝的无奈和惋惜善于观察， 喜欢探索 实事求是 朱10. 慈母手中线，游子身上衣。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。济沧海。11. 11长风破浪会有时，直挂云帆12 13 ，把即使换成虽然 ，把缺乏换成缺少14 1516“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”“我”改为“我们” 。 去掉“几乎”。 去掉“月季、”。“积木”后的“， ”改为“、”；去掉“、足球” 。 去掉“和食品” 。 改为“她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣” 。 去掉“上午” 。 “数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加” 。 去掉“左右”。17. 自贡的秋天是个迷人的季节

17、。 我通过几个月的努力，取得了明显的进步。 全校师生都被他的事迹感动了。 那天他做了一天的事情。 只有讲卫生，大家的健康才有保障。18. 一天晚上，方方和亮亮迫不及待地打开电视机看小品。演员精彩的表演，使他们忍不住笑出声来。方方对亮亮说： “这个节目演得真好！19. “将来”调整到“成为”前面。 把“改正了错误”和“接受了大家的批评”调换位置。改为“即使” 。 把“同学们”放到“创作”的前面。 在“世界上”后面增加“其它国家” 。“如果”20. 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋挽裤。 外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的，

18、那的确是一首相当糟糕的诗。 你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就必须得有毅力才行。21. 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这次活动不会不成功。 星期天，我们必须去看排球赛。22. 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告 诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记 。 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。23 2 4 1 3 524热情 盛情深情 虽然 但是 不但 而且25 （1）A （2）D （3）C （4）A26. 难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？ 两个小孩子笑着对孔子说： “谁说你十分有智慧呢？27.

19、 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔 美，稳健大方。他的代表作是三门记 。28. 忙人不可能做事那么从从容容。 种树人的一番话，使我非常感动。 我看表演。 傍晚的火烧云有的像奔驰的骏马，一会消失不见了。29. 在逃去如飞的日子里 , 在千门万户的世界里的我不能做些什么。 我的手的确是渐渐空虚了。 春天去了 有再来的时候 百花凋谢 有再开的时候 有时一份关怀，就可以让我们闻到家人的温暖 有时一个拥抱，可以让我们忘记旅途的疲惫30. 小扣柴扉久不开 春色满园关不住31. 苍 苔 怜 惜 柴 扉32. 大概是感到心疼吧。应，表示猜测； 屐是木鞋，

20、鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。 轻轻地 敲门。 用木柴、树枝编成的门。33. 访友 遇到 想游园没能进门儿 宋代 叶绍翁 春色满园关不住 一枝红杏出墙 来 一切有生命的事物都是不能禁锢的 , 它们总会冲破牢笼 , 按照自己的成长规律发展。 横看成岭侧 成峰 远近高低各不同 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头。34. 不正确的读音： z h z n t qu 35. 苍翠欲滴 万古长青 一碧千里36. 36挚感情。飞来峰 黄龙洞 屏风山 苏堤 花者 作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。37（ 1）遍体生凉 心旷神怡

21、这是一种喜爱美景的心理感受。（ 2）写出西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。38. 让 喜欢，爱好39. 官仓供养的乐手有好几百人。40. 本文的主人公是南郭处士，从他身上，我们可以得到的教训是要有真才实学，不要混水摸鱼。41. 示例：人们都说：“书是良师，书是益友” 。书指引我人生道路的方向。成长路上，我与书同行。 美丽的童话世界我幼年时，我喜欢读童话。我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里，过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从小溪上飞过 那时，书开拓了我的思

22、维，增强了我的想象力。美妙的儿童小说再长大些，我喜欢阅读儿童小说。我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随着情节抒发自己的喜怒哀乐。读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气。我总感觉书是另一个小世界，只是生活的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变的，有好人也有坏人。阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时候读书成为我的兴趣，书成为我的益友。增长见识的名著我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了。我在读名人传以前，认为名人们都是那些光鲜亮丽的人。读完名人传以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很多心酸和不尽人意的事。我 读骆驼祥子 ，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实，认识了那个年代的中国。书让我认识社会， 书是我的良师。在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着。成长路上，与书同行真好。