新版二年级下册数学总复习教案Word文档下载推荐.docx

1、（1）摆5个过一样的长方体，每个长方体最多用（）个放木块，还剩（）个放木块。（2）每个长方体用3个放木块，最多可以摆（）个长方体，还剩下（）个放木块。2、有86个蘑菇，平均放在9个小筐里，每个小筐放几个？还剩几个蘑菇？3、小猴子爬杆，一秒钟能爬2米，杆长15米，小猴子7分钟能爬到杆顶吗？4、有26千克豆油，每个油桶装4千克油，这些油至少需要多少个油桶？5、妈妈买来30个扣子，每件衣服钉7个，最多可以钉几件衣服？（四）提高练习1、大汽车：每次可以运5吨牛肉 小汽车：每次可以运3吨牛肉（1） 有13吨牛肉，怎样派车最合理？（2） 有14吨牛肉，怎样派车最合理？2、32块饼干，每个小朋友分5块，还余

2、2块，共发给几个小朋友？3、在（ ）（ ）=57中，当除数最小时，被除数是多少？4、请算出第22个图形和第48个图形分别是什么？ 5、 筐里有27个苹果，最少拿出多少个就能正好平分给7个同学？6、还有其他的方法，使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗？7、有27本书，最少再添（）本就能平均分给6个小朋友？最少拿掉（）本就能平均分给5个人？第二课时 万以内数的认识通过复习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理，形成知识网络。在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。（一）复习数的基本概

3、念1、计数单位（1）按顺序说出我们学过计数单位。（2）最小的一位数是几？同时它又是一个计数单位个。（3）提问：最大的两位数是多少？比99多1的数是多少？最大的三位数是多少？和最大的三位数相邻的四位数是多少？最大的四位数是多少？和最大的四位数相邻的五位数是多少？（4）提问：仔细观察，这些计数单位之间都有什么关系？2、数位及数位顺序表（1）提问：这些计数单位能不能随意排列？为什么？（2）小结：这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来，它们所占的位置就叫做数位。比如：计数单位“个”所站的位置就叫做“个位”，“十”所站的位置叫做“十位”，构建“数位顺序表”。这个数位顺表，你们能记住吗？在数位顺序表中，

4、从右边起，第1位是什么位？第2位是什么位？第4位呢？第5位？（二）复习“写数、读数、数的组成及数的大小比较”1、写数：用两个0，一个6，一个9你能组成哪些数？（可任意组合，没有位数限制）2、读数：（1）读出这些数（2）总结：数中间有两个0时，也只读一个0，如6009。在写数时，这两个0只写一个，不行？在这里，0是用来占位的。3、把组成的数按顺序排列（1）位数不同，位数多数的大。（2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相同，就比后面的一位数。（三）基本练习：1、填一填（1）一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，万位在第（ ）（2）一万里面有（）个千。（3）

5、 一个数是四位数，这个数的最高位是（）位。（4）最小的四位数与最大的三位数的和是（），差是（）。（5）比497大，且比502小的数是（）。）2、写出下面各数。（1）二千六百零七（2）二百八十三（3）九千（4）五百（5）一千零一十（6）一万3、数学书92页4题。（独立完成，汇报交流）4、数学书92页第5题（独立完成，汇报交流）5、数学书93页第6、7题（独立完成，汇报交流）6、数学书93页第8题。（四）变式练习：1.选择题。把正确答案的编号填在括号里。（1）一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是（） 204 2040 2400 2004（2）550比150多（） 600

6、700400500（3）最大的三位数加1是（）101001000100002.按从大到小的顺序排列下面各数（1）1090100911001909（2）999989009990890910000（四）拓展练习：1.你有几种填法？（最小能填几？723 76672.用7、0、2、3、0五个数按要求填空。（1）组成最大的四位数是（ ）（2）组成最小的四位数是（3）组成比3000小的四位数是（4）组成只读一个零的最大四位数是（）（5）一个零也不读的四位数是（第三课时 多位数加减法通过复习，使学生进一步掌握多位数的笔算，能够熟练运用口算、竖式笔算进行计算，会估计物体数目。竖式笔算、应用所学知识解决生活中的

7、实际问题三、复习难点应用所学知识解决生活中的实际问题。四、教学过程（一）多位数加减法1、口算加减法把整百整十数看成整整百数和整十数的和，然后相加减。1、计算的方法加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进“1”。减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从前一位退“1”，当十。（2）减法验算，或调换两个加数的位置被减数-差=减数，差+减数=被减数2、计算时，需要注意哪些？（三）基础练习 填空题1、笔算加减法时，要注意相同数位要（ ）。2、甲数是700，乙数是125，这两个数的和是（ ），差是（ ） 。3、最大的三位数与最大的两位数的和是（ ），差是（ ）。

8、数学书93页第9题（6道计时计算） 数学书第93页第10题（独立完成，汇报交流）（四）拓展练习1、罐头：每盒5元 饼干：每包4元 面包：每袋6元（1）买6包饼干和1盒鱼罐头，一共需要多少元？（2）小明带了20元钱，买了2袋面包，还剩多少钱？2、水果店原来有123千克苹果，又运来589千克，现在有多少千克苹果?3、火车上有乘客803人，到了一站后，下车320人，上车412人，火车上还有乘客多少人？4、图书馆有故事书345本，科技书比故事书少112本，科技书有多少本？故事书和科技书一共有多少本？（五）提高练习1、红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数，再减去一个最大的一位数，你知道红红

9、奶奶今年多少岁吗？2、小明做了一道加法题时，把个位上的1看成7，把十位上的6错看成9，结果和是75，那么正确的答案应是多少？3、儿子今年6岁，妈妈今年30岁，再过5年，妈妈比儿子大多少岁？第四课时 “时分秒”复习教学目标： 1、在观察钟面的过程中加深学生对时间单位的认识，利用时间单位之间的进率进行简单换算。 2、能根据钟面，计算经过时间。 3、在回顾时、分、秒的过程中，培养观察能力、动手操作能力、探索实践的能力以及积极的学习情感与态度。教学重点：熟练读出钟面上的时刻 教学难点：能正确说出钟面上接近正时的时刻 经过时间的计算一、 引出课题 今天我们来上一节复习课，课前老师让大家准备了钟表模型，猜

10、一猜，今天我们复习什么？板书：时分秒的复习 请同学们回想一下，关于时分秒，你学会了哪些知识？ 同桌交流一下，回忆不起来的可以翻一翻书。二、梳理内化 提炼方法 全班交流，师随机引导，并适时板书 （1）钟面 钟面上有12个大格，60个小格。时针走一个大格是1时，分针走一个小格是1分，秒针走一个小格是1秒。（2）时分秒的关系 1时=60分，1分=60秒。 （3）1时多长？1分有多长？1秒有多长？ 老师还知道，发电厂1秒钟发的电，可供一户家庭用三个月。你有什么感想？（4）会读钟面上的时刻 指一生结合钟面讲读法，再指一优生结合钟面讲时针不好确定时的读法。三、分层练习 提高能力 同学们学会了这么多时分秒的

11、知识，下面老师要考验大家，能不能利用学过的知识灵活解决问题，你们愿意接受挑战吗？（1） 3分=（ ）秒 4时=（ ）分 120分=（ ）时 60秒=（ ）分 1分30秒=（ ）秒 2时40分=（ ）分 做在练习本上，指生读答案，选1题说说是怎么想出来的 （2）数学书94页第11题（手势现场反馈）（3）数学书94页第12题，（独立完成，汇报交流）2、为了奖励大家，我们来玩一个游戏，请大家拿出钟表模型，同桌合作，一人拨一个时刻，另一人快速读出来，然后再交换角色。3、小丽同学有坚持记日记的习惯，自从学习了时分秒的知识，她专门写了一篇数学日记，我们一起来看看。指生读。数学日记 我的一天 我每天总是早早

12、起床，把语文书读20小时才吃早餐。妈妈说吃饭不能太快，所以我会花15秒把早餐吃得干干净净才上学。我家就在学校的对面，今天上学时刚巧碰到了玲玲，我们用了3小时边说边笑地走进了教室。上午的体育课上，我跑50米只用了12分，全班第一名。为了下午上课有精神，我总会睡30秒钟的午觉。 放学后，我回到家便抓紧时间写作业，一般20秒钟就能做完。晚上，我经常会陪妈妈看30秒的新闻联播。有时，我知道爸爸每天工作8分钟很累，就说学校有趣的事让爸爸开心。我看到有的同学露出了惊讶的表情，怎么，这篇日记有问题吗？ 尽量让学生自己分析，师少量补充说明。图形与几何复习第五课时 长度单位、方向与位置一、教学目标1、掌握8个方

13、向，告诉一个方向，能准确辨别其他7个方向 2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。在复习过程中，培养学生的空间判断能力。二、重、难点1、长度单位的换算。2、8个方位辨别（一）长度单位说说我们学过哪些长度单位？（米、分米、厘米、毫米）它们之间有什么关系？1米=（ ）分米=（ ）厘米1分米=（ ）厘米1厘米=（ ）毫米 1千米=（ ）米（二）方向与位置独立完成数学书94页第1题是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。（三）长度单位练习 填空。1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是（2、尺子上1小格的长度是1（ ），毫米用（ ）表示，每1大格的长度是1（ ）

14、。3、10厘米就是（ ）分米，分米用（ ）表示。4、1000米就是1（ ），千米又叫公里，用字母（5、 数学书94页第2题（独立完成，汇报点评） 三、比一比80千米（）8000米 9分米（）3米5厘米（）50毫米 28毫米（ ）厘米500毫米（）50厘米 6米（ ）58分米1米50厘米1米5分米80厘米（ ）700毫米90分米9米300分米（ ）300厘米四、合适的单位1、数学书95页第4题（独立完成，交流汇报） 判断下列的说法是否正确 1、一条裤子长9分米。（ ）2、一张床长5分米。 （3、小明高14分米。4、一支毛笔长2分米也就是20厘米 。5、一列火车每小时行驶100米。 排列大小。（按

15、照从小到大的顺序排列。1、70米800分米 800厘米（2、80米 790分米 78米（五、量一量，数学书95页第3题（独立完成，交流汇报）第六课时 角、图形的认识初步认识角和平行四边形，进一步认识长方形和正方形的特征。增强学生合作探究的意识。认识到图形在生活中的作用。1、用电子图（格子图）画长方形、正方形、平行四边形2、图形知识的应用（一）角1、特点：1个顶点。2条边2、分类锐角：比直角小。直角：三角板上有一个直角。钝角：比直角大。3、判断角的方法和三角板上的直角比一比（二）四边形1、长方形特点对边相等，四个角都是直角在一个长方形中画一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形的宽。2、正方

16、形特点四条边都相等，四个角都是直角。3、平行四边形特点对边相等，对角相等。1、 一个角有（）个顶点，红领巾有（）个角。2、 所有三角形都有（）个角，（）条边。3、 （）和（）的四个角都是直角。4、 正方形的（ ）边都相等，长方形（）边相等，长方形和正方形的四个角都是（）。5、 把锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排一排。6、 数学书95页第5题（独立完成，交流汇报）7、 数学书第95页第6,7题，（独立完成，交流汇报）（四）变式练习 判断1、 用放大镜看直角，直角变大。2、 角的两条边越长，角越大。3、 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。4、 长方形的对边相等，只有两个角是直角。5、 平行四

17、边形有4条边，4个角，对边相等。 问答题在一个长3厘米，宽2厘米的长方形里面画一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？ 操作题1、 在点子图中画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形。2、 以给出的点为顶点，画一个锐角。3、 在给定的边上画一个钝角。1、在一张长方形纸上只剪一刀，剩下的图形可能有几个角？2、数一数，下图中有几个角？统计与概率复习1、 能用所学额统计的数学知识解决简单的实际问题；2、 体会统计与生活的密切联系；3、 体会统计的必要性，经历收集、整理数据的过程4、 培养学生初步的描述、分析能力教学重难点重点：会进行简单的统计难点：根据统计数据解决简单问题二、教学过程1、谈话导入同

18、学们，你们自己的生日是哪一天吗？你知道还有谁和你一天过生日吗？你想知道那个月份过生日的人最多吗？这节课我们就来统计我们班同学的生日情况。2、实践操作这学期，我们学习了统计的知识，不仅知道了怎样收集数据，还学习了很多统计的方法，下面请你在的小组讨论交流，怎样统计同学们的生日情况。（1） 小组交流先收集同学们的生日数据，（同学们可以用写字条的方式，由小组长收集交给老师，也可以组长举手统计）再整理数据（举手统计，画正字统计，画其他符号统计等等）最后全班交流，汇报自己的想法师：同学们都有自己的想法，为了方便大家共同整理，老是把12个月的表格贴到黑板上。全班同学生日情况统计表一月二月三月四月五月六月七月

19、八月九月十月十一月十二月（2）贴一贴说出自己的生日月份，到组长处取彩色小圆片，并贴到表格中对应的位置（3） 整理数据先用自己喜欢的方式整理数据，在小组内交流，最后汇报结果（4）说一说根据数据你能提出哪些问题：（三）巩固练习1、小熊文具店（书96页1题）2、汽车的快慢（书96页第2题），根据统计表回答问题3、喜欢的动物。（书96页第3题）能够准确写出自己的思考过程。4、下面是丁丁小组14名同学喜欢看的漫画书统计情况西游记熊出没喜洋洋和灰太狼3人5人（ ）人（1）补充完表格（2）看了上面的表格，你知道喜欢看（ ）的人最多，喜欢看（ ）的人最少（3）买一本熊出没9:00元，买6本需要（ ）元。（4）买一本西游记要18元，买一本喜洋洋和灰太狼要9元，买一本熊出没9:00元，丁丁带了40元去买这三本漫画书各一本，他的钱够吗？