五下数学矫正教案Word文档格式.docx

1、1、表示把单位“1”（ ）分成了（ ）份，表示这样的（ ）份。2、的分数单位是（ ），有（ ）个分数单位，化成最简分数是（ ）。3、分数的分子相当于除法中的（ ），分母相当于除法中的（ ）。4、把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？5、6千克糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到多少千克糖果？每个小朋友分到多少袋糖果？第1单元矫正课1、观看、小组交流刘晓藤发来的1月9日全国部分城市的天气预报图。天津上海沈阳北京最低温度-10+5-250最高温度+15教师谈话：用来表示温度的这些数都是些什么数？你能说说-10和+5分别表示什么意义吗？结合学生的回

2、答引导学生复习“正负数表示具有相反意义的量”这一意义。（1）这四个城市哪个城市的最低温度高？哪个城市最低温度低？（2）这四个城市哪个城市的最高温度高？哪个城市最高温度低？学生交流回答，并说说是怎样想的。教师进一步引导学生回顾正负数及0大小比较的方法。现在大家知道这个季节里大头儿子去哪个城市旅游更合适一些了吗？（引导学生说出上海的温度适宜旅游）2阅读刘晓藤发来的第二封邮件（画面上刘晓藤愁眉不展的），展示他们家十一月份的收支记录表：课件出示：（刘老师，我激动地告诉爸爸和妈妈您和我们一起旅游的消息，爸爸和妈妈却拿出我们家十一月份的收支记录表给我看，你也来看看吧）刘晓藤家十一月份收支情况记录表日期 项

3、 目收支情况（元）月日爸爸工资收入2500元2500月日水、电、煤气、物业管理费支出200元200月日电话、手机支出300元月日妈妈工资收入2000元月日还银行住房贷款1500元月日爸爸、妈妈、大头儿子购买衣服支出300元月日订报刊、买书支出100元月日结算本月伙食费共支出1000元本月共收入本月共支出本月共结余（1）理解“2500、-200、收入、支出、结余”的意义。（2）小组合作、竞赛完成表格的填写。（其他小组填写的同时，请第一个完成的小组选一名同学读出表格内容和本组填写的内容）（3）老师根据学生汇报将表格内容在电脑上填写出来。（4）摸乒乓球选号选出两个小组填写的表格在实物投影上展示、评比

4、。（引导学生说出正号可以省略，负号不能省略）师：现在，大家知道刘晓藤为什么愁眉不展、难以入眠了吗？2.教师谈话：初步打算游完上海后，再去下面几个地方：A地海拔高度是70m，B地海拔高度是30m，C地海拔高度是-10m，D地海拔高度是-30m。哪个地方最高？哪个地方最低？第4单元矫正课1、同学们，我们学校在暑假里将要举行一次“迎奥运远足活动”，同学们高兴吗？学校初步定于7月24日早在操场集合。多媒体出示五年级二班队列图：五年级二班站成六排，每排有一名小组长负责，分别是李红、刘林、王媛、赵明、王凯、孙东，你能用数对表示出这几名同学的位置吗？指生回答并说说是怎样想的。多媒体出示方格图： 6 5 4

5、3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8谈话：咱班班长站立的位置是（4，5），小华站在（5，4）处，你能在图上表示出来吗？老师引导学生结合回答复习有关用数对表示位置的知识。教师重点引导学生对数对中两个数所表示的意义进行比较。2.复习简单路线图知道了我们的目的地就可以起程了，该怎样走呢？多媒体出示路线图：指生描述路线图并说说根据方向和距离描述路线图需要注意什么？3、这次活动的最后一站是公园，下面是公园的平面图。多媒体出示公园平面图（1）用数对表示出民族风情园和游乐城的位置。（2）李东现在的位置是（6，7），你知道他在哪儿吗？（3）动物园在民族风情园的（ ）偏（ ）方向；公园大门在游乐城

6、的（ ）偏（ ）方向。（4）从公园大门到水族馆可以怎么走？第6单元矫正课（统计与可能性的有关知识）1.师：在前面，我们学习了统计的有关知识，了解到统计图可以直观的描述数据的情况，请同学们看这幅统计表，你想怎样制图？说明理由。年 份200220032004200520062007肥胖人群153850684035学生可能说：（1）条形统计图，清楚的反映各种数量的多少。 （2）折线统计图，清楚的反映数据的增减变化。 （3）单式条形统计图2.师：同学们说的真好，不管那种统计图都有自己的优点。请同学们再看这幅统计表，你又想怎样制图呢？营养不良70451410全班交流，教师引导学生说说复式条形统计图和复式

7、折线统计图的优势。你能举例说明什么情况下选用复式条形统计图，什么情况下选用复式折线统计图比较合适吗？同位互相说说，全班交流，统一认识：要反映增减变化一般用复式折线统计图，要反映数量多少一般用复式条形统计图。3.师：如果这个盒子里放着复式条形统计图和复式折线统计图两张卡片，让你来摸，摸到哪种方式就用哪种方式制图，你认为摸到哪种统计图的可能性大？如果再放进一张复式折线统计图卡片，那摸到哪种统计图的可能性大呢？摸到它们的可能性是多少呢？3.某市两个超市2001-2007年营业额情况如下表，请你根据表中的数据，将折线统计图补充完整，并回答问题。2001万客来超市700096001100014000好人

8、缘超市50007800920012000某市万客来超市、好人缘超市年营业额统计图 2008年1月 万客来超市 好人缘超市（1）万客来超市在（ ）年营业额最高，在（ ）年营业额最低，它们相差（ ）万元。（2）万客来和好人缘两个超市的最低营业客分别是（ ）万元和（ ）万元，它们相差（ ）万元。从这幅复式折线统计图中，你还知道了什么信息？说一说。2.在一个布袋里放入若干张形状与大小完全相同的红、黄、蓝三种圆形卡片，使得从布袋里摸出一张蓝色卡片的可能性为1/9，应该怎样放？请把你的想法写出来。（至少写两种方法）第三单元矫正课1、用短除法求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。 25和30 19和382、把下面的分数化成最简分数。3、一个长方形木板的宽是米，长比宽多米，长方形木板的长和宽一共多少米？第五单元矫正课1、计算下面各题。 2、怎样简便就怎样算。 3、有两根铁丝，一根长米，另一根长米。两根铁丝一共长多少米？两根铁丝相差多少米？4、小明看一本书，三天看完。第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的几分之几？