第四单元第一章人的由来和第二章消化和吸收中考生物Word格式文档下载.docx

1、C子宫为胚胎提供发育的场所D女性的一侧输卵管切除后，就不会怀孕了8（2016衢州）目前有的国家允许以医学手机培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是（）A“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖B早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质C早期胚胎需植入母体子宫内继续发育D“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核9（2016贺州）以上选项为生殖过程先后顺序的是（）A卵细胞胚泡受精卵胚胎胎儿B卵细胞胚胎胚泡受精卵胎儿C卵细胞受精卵胚泡胚胎胎儿D受精卵卵细胞胚泡胚胎胎儿10（2016滨州）作为生物圈中的普通一员，人类新生命的诞生是通过生殖

2、系统完成的下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（）男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素 女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方 母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A B C D11（2016泉州）小莹从出生到20岁，卵巢的发育趋势符合下图中的（）A B C D12（2016永州）如图为男女主要性器官发育趋势示意图有关叙述正确的一项是（）Aa为卵巢，它能产生卵子Bb为卵巢，它是胚胎发育的场所Ca为睾丸，它能产生精子Db为睾丸，它能分泌雄性激素13（2016丹江口市一模）学了人的由来一章知识后，小红同学列表整理了该章主要知识点，整理中有错误的是（）第一章人

3、的由来知识要点序号知识点知识梳理1人类和现代类人猿的共同祖先森林古猿2男女主要生殖器官男性：睾丸，产生精子和分泌雄性激素女性：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素3胎儿和母体物质交换及运输的结构胎盘和脐带4受精卵形成的部位和胎儿发育的场所子宫5青春期的显著特征男女生殖器官迅速发育，并出现第二性征，同时大脑、心脏、肺的功能也明显增强A4和5 B2和3 C3和4 D都正确14（2016海南）下列关于青春期生理和心理健康的叙述，正确的是（）A不得把自身的变化向老师或家长吐露B月经期间为了避免着凉生病，不得进行户外运动C青春期男孩出现遗精是不正常的，应尽量控制D男女同学相处时，要相互帮助、共同进步，建立真正

4、的友谊二解答题（共16小题）15（2016威海）如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题（1）表示的物种名为（2）依据已有证据，古人类学家推测，在之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是（3）从到表示人类开始向着的方向发展；从到表示人类开始（4）从到，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是、由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是16（2016晋江市一模）如图表示人的生殖和胚胎发育过程请据图回答：（1）女性的主要性器官是A；D表示过程；若胎儿为男性，则B所含的性染色体为（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是条，C的染色体数目是条（3）人体胚胎发

5、育的起点C，经过细胞分裂，使细胞增多；细胞形成组织、器官、系统，发育成一个成熟的胎儿这个过程主要在女性的这一器官内完成，大约历时280天17（2016济宁模拟）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的 里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的是我与外界进行气体交换的场所（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种（填“简单”/“复杂”）反射（4）人们说我长得像妈妈，这是一种现象不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是（5）青春期的我

6、开始长胡子了，这和性器官中的分泌的雄性激素有密切的关系我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光18（2016春漳州期末）“二胎政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？如图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答（1）如图中的A是；古人类在发展过程中，在群体生活中产生了使人类和动物有了本质的区别（2）产生B的器官是，它也会分泌维持第二性征（3）新生命的起点是，其形成的场所是（4）“？”处应填19（2016万州区）如图，为人体消化系统的结构示意图，请据图回答下列问题（1）图中、所示器官属于消化系统的（2）人每天吃进的食物主要在图中所示结构内被消化

7、和吸收，然后随血液循环运往全身（3）图中所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌来调节血糖的浓度（4）图中所示器官分泌的消化液称为（5）图中有并消化一部分食物的作用20（2016包头）图1和图2表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值，据图回答下列问题：（1）据图1判断，A、B、C三种食物中，经常食用食物易使人患高血脂症，正在发育的儿童应多食用食物（2）据图2可知，食物适合坏血病患者食用，食物B有助于防治；食物有利于预防佝偻病（3）如表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量；唾液胃液肠液胆汁胰液1500毫升2000毫升500毫升据表计算

8、，小肠内的消化液为毫升，其中能消化淀粉的消化液是上述消化液对食物中的维生素（填“有”或“没有”）消化作用消化液中的胆汁只对食物中的其消化作用21（2016上海）健康的身体是幸福生活的源泉，拥有良好的生活方式对人体健康有重要意义2016年5月中国居民膳食指南（2016）正式发布，提出了新的平衡膳食宝塔，如图所示（1）根据图示，应该少吃的一类食物是A谷物 B蔬果类C动物性食品 D油和盐（2）人体所需的六大营养成分是碳水化合物、脂肪、维生素、无机盐、和（3）中国居民膳食指南（2016）还首次将糖的摄入量作了限制：每天摄入糖不超过50克请根据下表中关于橙子与橙汁的部分营养 成分数据，说明果汁不能代替水

9、果的具体原因：食物种类糖分（克）维生素（毫克）膳食纤维（克）100克橙子100.560.6100克橙汁340.14（4）中国居民膳食指南（2016）建议要坚持主动身体活动，最好每天6000步以下是对“每天步行6000步”的分析，错误的是A每天必须步行6000步B有利于能量的“摄取”与“支出”平衡C是能量消耗的一种方式D可根据体重、饮食、工作强度等作调整人体健康与能量平衡有关下表记录了四个人每天能量的摄入和消耗情况每日所需能量 （千焦）食物摄入能量 （千焦）每天6000步运动消耗能量（千焦）13岁女孩（40千克）110001280013岁男孩（40千克）1300020000平均约60025岁男性

10、职员（60千克）120002300025岁女性职员（60千克）100009800以下评价与建议，正确的是（多选）A.13岁男孩“每日所需能量”比25岁男性职员多，有利于其生长发育B.25岁男性职员，摄入能量多于消耗能量，应少吃多运动保持能量平衡C从“每日所需能量”数据看，男性日常消耗能量比女性多D两位女性，摄入能量与消耗能量达到平衡，可以继续保持22（2016贺州）某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如表： 试管编号 馒头碎屑或块 适量的碎屑 X 唾液有无 2毫升的唾液 2毫升清水 2毫升唾液 是否搅拌 搅拌 温度 37 加入碘液 2滴根据如表完成下列问题：（1）若选用

11、和号试管进行实验，其实验变量是，主要探究，观察到号试管的实验现象是（2）若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用和号试管进行实验，那么X处放入的是23（2016张家界）当我们细嚼馒头时，会感到有甜味，这是为什么呢？小元为“探究馒头在口腔中的变化”，取新鲜的馒头，切成大小相同的三小份，两份处理为碎屑，一份保持为馒头块并对三份材料进行以下三种处理（如图1）A将馒头碎屑与2毫升清水放入号试管中充分搅拌B将馒头块与2毫升唾液放入号试管中不搅拌C将馒头块与2毫升唾液放入号试管中充分搅拌（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量，应选择为对照实验（2）若和作对照实验，则实验变量是（3）将三支试管同时放入37温水

12、中，5至10分钟取出，滴加碘液、摇匀，发现号试管不变蓝这是因为（4）馒头主要成分是淀粉，除此之外还需要获得多种营养物质，才能做到均衡营养，合理膳食、图2各图中，能正确表示健康成年人合理膳食中食物配制比例的是24（2016宜兴市）生活中，你有没有发现米饭在口腔里越来越甜，这是由于口腔中 的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类，下面是某小组进行的一个实验，请你分析回答下列问题：步骤1：取适量的新鲜米饭，打碎，做成浆糊并振荡，分成2等份步骤2：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中步骤3：取2只洁净试管，分别编号为1，2步骤4：进行如下图系列操作：（1）上述图示D的1，2号试管中，滴加碘液后，呈

13、蓝色的是，碘液的作用是用来检验是否存在（2）该实验的目的是观察对淀粉的作用（3）该探究实验过程中，1号试管进行的实验是实验组还是对照组？（4）如果将C过程烧杯中的水换为0，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色，说明能影响唾液中消化酶作用的发挥25（2016南充）在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，分别对三支试管进行如表处理1号试管2号试管3号试管馒头碎屑馒头块2ml唾液2ml清水搅拌不搅拌2滴碘液请回答下列问题（1）三支试管一起放在的温水中510分钟，以保证酶的量大活性（2）此实验可形成组对照实验（3）1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为（4）在消化道内的消化液中，除

14、唾液、肠液外，还有也能帮助淀粉的消化26（2016东营）阅读下面材料，回答有关问题未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右马铃薯还是一个矿物质宝库有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种营养学家

15、特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其器官（2）马铃薯的蛋白质在消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症（4）铁是的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是（7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？请帮他完善探究方案：取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升溶液用滴管向

16、甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去记录所用提取液的滴数若，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果27（2016禹城市校级模拟）水饺是我国的传统美食，它以营养丰富，味道鲜美，深受大家的青睐，如图是一盘羊肉胡萝卜水饺，请根据你所学的知识解答以下问题：（1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为你提供哪六类营养物质？（2）水饺皮（小麦面粉）中的是最主要的供能物质，而馅中的瘦羊肉含丰富的在胃中被初步消化，最后在小肠中被分解成，在小肠中参与这营养物质消化的消化液有（3）小肠是消化和吸收的主要器官，其适于消化的最主要结构特点是其内壁上有大量的和28（2016湘潭县模拟）马铃薯俗称土

17、豆，我国将已启动马铃薯主粮化战略，马铃薯已经成为继水稻、小麦、玉米之后第四大主粮作物（1）在切开的马铃薯切面上滴加碘液，发现切面变蓝，则马铃薯含所以在营养成分上，马铃薯跟大米，小麦，玉米更加接近（2）人体摄食马铃薯首先在口腔中通过酶的作用，部分转变为麦芽糖（3）与水稻，小麦，玉米用种子繁殖不同，马铃薯通常采用繁殖，这种繁殖方式属于（4）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用并防止马铃薯发芽发芽的马铃薯为什么不能食用？（5）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯萌发的条件，请你协助他们完成这一探究活动：提出问题：马铃薯萌发是否需要充足的空气？你的假设：制定计划：略29（2016江西校级模拟）母亲是在怀孕期间，身体

18、负担明显增加，她要为胎儿提供生长所需要的养料和氧，排出胎儿产生的二氧化碳等废物如图1是人体消化系统示意图，图2是母体子宫内胎儿发育示意图根据图回答下列问题：（1）母体怀孕后，随着胎儿的发育，需要摄取的蛋白质的量越来越大，蛋白质在母体内消化吸收的主要场所是图1中的（填代号），吸收后的营养物质通过系统送达子宫（2）图2中（填图示代号）是胎儿与母体进行物质交换的场所，由此推测，其上应该有丰富的血管（3）随着胎儿的逐渐长大，母体排尿的次数也明显增加，这可能与受到挤压有关30（2016费县一模）图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列

19、问题（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠内（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是小肠，X曲线所代表的物质是，该物质最终被分解为葡萄糖（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是，该器官内腺体所分泌的消化液中含有酶在该器官内开始被消化的物质是参考答案与试题解析【分析】此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生直立行

20、走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解直立行走意义【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了

21、脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作因此，按时间先后的顺序排列，正确的是古猿从树栖生活转为地面生活四肢行走转为双足直立行走学会制造和使用工具产生了语音D【点评】关键掌握人类的起源和进化【分析】此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答卵巢是女性的主要性器官，卵巢的功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及分泌雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性

22、别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等可见睾丸和卵巢不属于第二性征，因此符合题意B【点评】本题是一个基础题，本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等，其中睾丸是主要的性器官；女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道思考解答A、男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可

23、以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官可见男性、女性的性腺分别是睾丸和卵巢所以A说法错误B、怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩分娩的结束标志着婴儿的诞生可见，胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内胎儿（母体怀孕第8周第40周）发育的场所是子宫，所以B说法正确C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，所以C说法正确D、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精