六年级作文之小学毕业升学考试作文Word格式.docx

1、_ 4、从我爱老师我和老师我的老师三个题目中任选一题写作文。 5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。 老师教我学做人 中心_ 选材_ 重点_ 人称_ 写作提纲_ 6、作文。（24分） 1按要求填空（填序号）一件难忘的事；我们的小伙伴； 红领章更鲜艳；我喜爱的玩具。 文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。 2根据下面的材料以一件烦恼的事为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。 材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就

2、要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。 7、动手写一写，相信你一定能写出好作文 同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）要求：1、中心明确，语言通顺。 2、想象合理，内容具体，不少于400字。 8、 星 期 天 我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。 8、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！根据提供的材料

3、自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 10、一件新鲜事1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新鲜”二字； 3、语句力求通顺，字数不少于350字。 11、请以爸爸（妈妈、老师?）的故事为题写一篇作文。在叙述故事中注意突出对人物的描写。 12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）1、2010年的我 2、再见了，老师 3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木?）1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。 2、字数在400字左右。 3、文中不能出现真实校

4、名、姓名。 13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。 14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。 1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。 15、作文。30% 1、题目：学校给我的_ 2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦?你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，

5、表达出自己的真实感受。 3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。 16、题目：假如我有一根金手指 假如你有一根无所不能的金手指，你会?请你展开想象，写一篇400字以上的作文。 17、以一次难忘的中队会为题写一篇记叙文。中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。 18、作文（任选一题）： 、材料：以信寄出去以后为题，续写课文凡卡。根据课文内容,展开合理想象，围绕中心，进行续写。 字数在400字以上。 、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园

6、去玩。划完船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。 19、作文。 观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。 20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同

7、，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！ 21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功?”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。 22、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船? 2、语句通顺连贯，不少550字。 23、要求：1写一个人，这个人可以是亲人，也可以是

8、老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。 24、题目我和我的朋友 25、六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以感谢为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。（30分） 26、题目：，您放心吧！先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。 27、题目：我这个人要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实 28、美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、

9、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。 29、（字数：四百字以上。）（从下面三题中选一题写作。 1、的美（在横线上填入一个词，使题目完整。 2、读游龙华公园有感（次文在短文部分） 3、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。（题目自拟） 我选（）题写作。 30、题目：我爱_要求：1把题补充完整。 2选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。 31、题目：那件事我真难忘表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。 32、记一件亲身经历或看到、听到的事。写清楚事情的经过，写出自己的感受和想法 33、以当狂风刮起的时候为题，写一篇记叙文。通过对景物，

10、人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。 也可写其它天气变化的时候。大雪，大雨，冰雹等都可以。 _ 34、作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。 35、材料：小芳去学校阅览室借了十万个为什么这本书，拿回家后 发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全， 如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢? 请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。 36、根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确，内容具体，

11、条理清楚，字迹工整。王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱，向外走去。提示：王华为什么取出平时积存下来的钱？事情经过怎样？事情的结果怎样？ 37、题目：参观_1写出自己的见闻和感受。2中心明确，条理清楚。（1）将题目补充完整； （2）描写一处景物，重点突出，写出联想； （3）字数在350字以上。 39、1材料：小华正在专心地写作业，突然一道闪电划破了天空，大雨倾盆而下【篇二： 3、 1_发生的事。 作文不能写学校和人物的真实姓名。 文题中侧重写人的是（ ），侧重写事的是（ ），既可写人又可记事的是（ ）。侧重状物的是（ ）。 同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的

12、开头，请按照文章的题目和开头， 联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。 我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电 影，上公园玩，真带劲！李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容 易啊！ 2、要突出“新鲜”二字；） 要求：学校给我的_ 根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经 过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。 22、 1、你有与他人合作

13、的经历吗？题目自己定。 24 、题目我和我的朋友 25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。（ 30分）我这个人 要求： 28、 美丽的 1、的美 （在横线上填入一个词，使题目完整。 2、读游龙华公园有感 （次文在短文部分） （题目自拟） 我选（ ）题写作。 通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自己岗位上的积极工作的精神表达出来。 提示：【篇三： 小学毕业升学作文考试题 真让我着迷 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着

14、迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔?你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。 同类：请以“趣味”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，500字以上，不得出现真实的人名、校名、地名。 思路点拨：“趣味”这个话题很宽泛。可根据自己感兴趣的事物或活动，选择一种最能表现趣味的事物或活动来写，说说自己对此产生兴趣的原因，谈谈自己为此追求的经历，并结合生活实际，写出这一事物或活动的特点和内容，写出其对自己成长的影响。 2、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中

15、呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以呵护或呵护写一篇习作。 3、题目：足迹每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，写出来，就是一篇很好的文章。 4、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你? 今天你又一次参加考试小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试

16、”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。 5、在日常生活中，父母对孩子宽容的事，老师对学生宽容事，同学之间互相宽容的事，邻居之间互相宽容的事?请选择一件有关宽容的事具体地写下来。要按照事情的发展顺序写。语句通顺连贯，不写错别字。字迹清楚整洁，题目自定。 6、题目：想起来就_要求：横线上可以填“开心”、“难过”、“气愤”、“害怕、”“好笑”、?根据自己的实际填写。（例如：把“想起来就惭愧”作为首句，完成一篇文章 500字以上，不得出现真实的人名、校名、地名。 你在学习和生活中，你或许有做错了或做得不如意的事情，在与同学的交往中，你或许会有对不起的人，或许觉得自己学习不努力浪费了美好的金色年华?类似的事情都可以如题写作。 7、提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？1、题目自拟2、内容具体，感情真实。3、字数不少于400字。 8、作文，题目：一次成功的合作 9、题目：我被_把题目补充完整，写一件自己亲身经历过的事，如“我被表扬了”、“我被推选为班长”、“我被误会以后”?根据题意，有中心有条理地把事情写清楚、写具体，要写出真情实感。 10、在生活中，一本优秀作