机械设计基础课程标准Word下载.docx

1、联接件设计传动件设计轴系零部件设计设备维护机械设备维修、产品售后服务具有机械的故障分析和排除能力；具有机械产品及主要部件的安装、调试、运行管理与维护能力2.2 课程目标学生通过本课程的学习，能够达到如下具体目标：（1）知识目标基于工作岗位的能力要求，根据我校的办学定位和高职学生“理论教学以应用理论为主、突出操作能力和职业素养培养”的实际，本课程知识目标应使学生明确机械设计基础在机械专业职业能力培养中的地位和作用，加深知识的理解和综合运用。1）了解本课程的应用领域；2）掌握常用机构的工作原理、特性及应用，掌握通用机械零部件设计创新基础知识；3）掌握常用联接机构的工作特性，掌握机械安装、维护工艺技

2、术规程；4）掌握各种传动的工作原理和机构工作特点；5）了解现代创新理念和设计创新思想；（2）技能目标 1）具有在设计过程中，运用所学理论知识分析解决机械工程力学与材料力学相关问题的能力；2）具有机械传动系统的机构分析、设计创新和排除故障能力；3）具有生产机械的安装、调试、运行管理与维护能力；4）能对常用机构、通用部件进行改进和优化设计；5）能根据矿山工程实际，正确设计、选用和拆装常用矿山机械及其零部件，并能够对其进行改进和优化设计；6）具有一定的工装与工艺设计、工程应用的能力；7）初步具有机械产品的设计开发与应用创新的能力。8）具有自主学习能力和自我发展能力；9）具有一定的质疑能力，信息收集和

3、处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力；10）能自觉评价学习效果，找到适合自己的学习方法和策略；11）具有开拓创新的思维能力。（3）态度目标通过工程案例分析、项目驱动教学、现场体验等实践教学培养学生1）遵守有关法律、法规、国家标准及有关规定；2）爱岗敬业，具有高度的责任心；3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程；4）工作认真负责，培养团结协作和环境适应能力；5）培养应变能力和创新能力；6）着装整洁，符合规定，保持工作环境清洁有序，文明生产；7）关心国内外科技发展现状与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将技术服务于人类的意识。3教学组织 根据工作任务与职业能力分析，为使学

4、生会干机械装置的设计工作，本课程设计了四个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成十一个学习型工作任务。教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时11.常用机器和机构功能认识2.自由度与机构运动简图3.连杆机构设计4.凸轮机构设计5.其它常用机构1921.螺纹连接631.带传动与链传动的设计2.齿轮传动设计2641.轴承选择及轴承组合设计2.轴的设计及轴毂连接3.联轴器、离合器选择17考核合计704 教学内容与能力要求4.1 项目一 常用机构设计（1）项目概述：常用机构设计、19学时，分为5个学习型工作任务：常用机器和机构功能认识；自由度计算与机构运动简图绘制；连杆机构设计；凸轮机

5、构设计；其它常用机构。 （2）项目的任务1）常用机器和机构功能认识2）自由度与机构运动简图3）连杆机构设计4）凸轮机构设计5）其它常用机构（3）教学目标1）知识目标了解本课程学习对象、内容，增强感性认识；机械零件的常用材料与结构工艺性。理解机械零件的失效形式及设计计算准则。掌握机器的组成及特征。理解平面机构、运动副、自由度等基本概念。掌握机构运动简图绘制的基本方法和自由度的计算。掌握机构具有确定运动的条件了解四杆机构的类型、演化及变换，理解曲柄存在的条件。理解四杆机构的极位夹角、行程速比系数、传动角、压力角、及死点的概念。掌握图解法设计四杆机构。了解凸轮机构的组成、类型及应用。理解从动件常用运

6、动规律，掌握位移曲线的绘制。掌握图解法设计凸轮轮廓曲线的方法。理解基圆半径、滚子半径确定的基本原则。了解其它常用机构2）技能目标具有判别机械类型的能力。具有阅读、绘制一般机构运动简图的能力能正确判断四杆机构的类型；能用作图法按给定的运动规律设计四杆机构。能够用反转法设计盘形凸轮轮廓3）态度目标遵守有关法律、法规、国家标准及有关规定；爱岗敬业，具有高度的责任心；严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程；工作认真负责，培养团结协作和环境适应能力；培养应变能力和创新能力；着装整洁，符合规定，保持工作环境清洁有序，文明生产；（4）项目的教学实施以内燃机为对象引入教学内容（5）项目教学内容通过

7、参观和多媒体课件展示，进行机械类别特征学习，运动简图绘制，设计内燃机的凸轮机构，曲柄滑块机构。（6）工作方法参观，讲授，讨论，动手设计。 （7）工作成果设计计算文件（8）考核评价对设计成果进行评价并计入项目成绩4.2 项目二 联接件设计（1）项目概述联接件设计、6学时，分为1个学习型工作任务：螺纹及螺纹联结知识，联结结构、强度计算。螺纹连接设计（3）教学目标：了解螺纹的主要参数，螺纹的预紧、防松。理解螺纹联接的主要类型及应用。掌握螺纹联接强度计算方法。能进行螺纹连接的结构设计和强度计算（4）项目的教学实施：以减速器引入螺纹连接结构设计和强度计算螺纹连接的基本知识和设计课件演示减速器，引入螺纹连

8、接。设计连接结构4.3 项目三 传动件设计传动件设计、学时26，分为2个学习型工作任务：带传动与链传动设计；直齿轮、斜齿轮、圆锥齿轮、蜗杆蜗轮机构设计。1）带传动与链传动的设计2）齿轮传动设计了解v带标准规格，链传动的类型、特点、滚子链的主要参数。理解v带传动工作原理及类型。掌握v带传动设计方法。了解齿轮传动的特点和类型，理解齿廓啮合基本定律，渐开线及其性质。了解齿轮的加工方法和根切现象。了解齿轮的失效形式和齿轮常用材料及计算准则。了解斜齿圆柱的啮合特点及强度计算。理解斜齿圆柱齿轮的受力分析。了解直齿圆锥齿轮传动的几何尺寸、受力分析和强度计算。理解齿轮正确啮合条件、标准安装、标准中心距和连续传

9、动条件。掌握渐开线直齿、斜齿圆柱齿轮几何尺寸的计算。掌握直齿圆柱齿轮的受力分析、齿根弯曲强度计算、齿面接触强度计算、齿轮参数选择和设计方法。了解蜗杆传动特点、类型，动强度计算及热平衡计算的基本原理和方法。理解其主要参数和几何尺寸计算，理解蜗杆传的受力分析具有设计标准直齿圆柱齿轮的能力以减速器设计引入带传动和链传动设计、齿轮传动设计带传动、齿轮传动的知识和设计方法以减速器设计引入带传动、链传动、齿轮传动的知识和设计方法设计出带传动、齿轮传动4.4 项目四 轴系零部件设计轴系零部件设计、学时17，分为3个学习型工作任务：轴承选择及轴承组合设计；轴的设计及轴毂连接；联轴器、离合器选择。（2）项目的任

10、务1）轴承选择及轴承组合设计2）轴的设计及轴毂连接3）联轴器、离合器选择了解轴的功用及分类、轴的材料。理解轴的结构设计。掌握轴的强度计算方法。了解滑动轴承的结构、材料及分类。理解滚动轴承的组成、主要类型、代号及类型选择。了解解向心滑动轴承的设计计算。理解滚动轴承的组合设计。掌握滚动轴承的寿命计算了解用联轴器与离合器的工作原理、类型及选用。掌握平键联接的设计方法。能设计轴及轴系组合以减速器设计引入轴及轴系组合设计轴、轴承、平键选择和轴及轴系组合设计课件演示减速器获取信息，讲授基本知识，设计方法。（7）工作成果设计轴系。5教学方法与手段在项目一中安排一次参观进行现场教学，以后进行多媒体教学、分组讨

11、论教学。6考核与评价考核类型成绩权重课程整体成绩课程考核期末考试1000.7实验成绩0.1作业0.27说明与建议7.1 课程的设计思路（1）以专业教学计划培养目标为依据，以岗位任务为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。（2）让学生在了解常用机构及零部件的基本知识及设计方法和设计理论的基础上，能进行简单机械及传动装置的设计，培养学生初步解决工程实际问题的能力。（3）在课程实施过程中，充分利用课程特征，加大学生工程体验和情感体验的教学设计，激发学生的主体意识和学习兴趣。7.2 重点、难点项目教学重点、难点重点：机器、机构、构件和零件等概念机构运动简图绘制图解法设计四杆机构图解法设计盘形凸轮

12、轮廓。难点：对虚约束的识别与处理平面四杆机构的基本特性联结螺纹连接的基本知识；螺纹连接的预紧与防松；单个螺栓连接的强度计算；螺栓组连接的结构设计V带传动的设计。渐开线直齿几何尺寸的计算。直齿圆柱齿轮的受力分析、齿根弯曲强度计算、齿面接触强度计算、齿轮参数选择和设计方法。渐开线及其性质。齿轮传动的受力分析。轮系传动比计算轴的结构设计，轴的强度计算。滚动轴承的组合设计。轴的强度计算，轴承的设计计算。7.3 建议教材机械设计基础 王少岩主编 大连理工大学出版社机械设计基础 陈立德主编 高等教育出版社机械设计基础课程设计指导书 王少岩主编 大连理工大学出版社机械设计基础课程设计指导书 陈立德主编 高等教育出版社机械设计基础 朱敬超主编 武汉理工大学出版社机械设计基础 邵芳 主编 吉林大学出版社