东亿数字校园应用平台建设解决方案Word格式.docx

1、3、建立功能齐全、操作便捷的教育管理系统。实现对教学资源、文件共享、教学考评、电子试题、学籍档案的管理等。4、积极探索信息化教学规律及方法，深化教学改革，以项目为契机申报省级、国家级教改课题。1.3项目建设的基础和优势数字校园应用平台建设，是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将校园的各项资源数字化。一般来说，每个学校都有自己的校园网。但从整体上看，学校校园网信息服务体系不完备，信息不能共享、应用缺乏集成、用户缺乏统一的接口。而要构建数字校园，就需要从网络技术上开始革新和升级，项目在原有基础之上，具备如下优势和水平。1.3.1安全的网络技术，优良的网络支持性数字校园应用平台，适应多

2、种网络接入方式，强大的转播代理服务，跨越内外网，支持通过代理、网关、路由等各种上网方式的内网用户。对于防火墙，无需特别配置，直接穿过，支持路由器网络地址映射，自身达到内外转换能力，无须通过传统代理服务器或网关。1.3.2领先的音视频编码技术和音频传输技术采用国际领先的 H263+、H263+及自创的X264 CBR、X264 VBR 的网络视频编解码技术和G723.1音频标准的多媒体压缩技术，提供每路高达704*576的超高分辨率，色彩深度达到32bit，图像压缩传输码流带宽可在64K2M选择。视音频传送方式可以选择TCP、UDP、AUTO（根据终端的网络环境自动调节TCP和UDP方式），网络

3、视频窗口的帧率可到30 帧每秒，质量达到DVD效果。具备动态纠错机制，网络环境恶劣时（窄带传输、网络瞬间拥塞）不出现马赛克、图象破碎、花屏等现象。支持GIPS音频算法，具有高保真的语音品质；具有回音消除（AEC），自动增益（AGC），噪音抑制（NS），静音检测（VAD），平滑处理（JitterBuffer）等功能特点；具有语音优先的特点。支持至少32路混音控制，可随意调整接收到的每路异地音频的音量大小，并具有单独静音与允许发言等控制。1.3.3先进的开发技术跨操作系统平台，支持LINUX、Win2000、WinXP 、Win2003等操作系统，各平台之间实现无缝连接。视频的自适应能力，即当cp

4、u消耗过高时间长达10秒时，系统按最佳调节方式自动调节本地视频质量；当cpu恢复到90%以下时间持续60秒时，系统会重新调节好本地的视频质量。系统根据视频流丢包情况自动调节本地视频质量，以适应不同的网络情况使系统的应用达到最佳效果。1.3.4良好的扩展性、兼容性和稳定性系统采用了分布式结构布置，管理服务器和媒体服务器的分布灵活，扩展性很强，可以根据用户对稳定性的要求动态扩展。从多层结构上讲，大量与数据库相关的应用程序完全在底层平台提供的接口基础上构造起来。这种分层结构降低了系统的复杂性，从而使系统具备了很高的稳定性和对应用系统的容错能力。系统中的各个服务器均采用了先进的多线程结构，优化的I/O

5、系统，在LINUX/Windows XP/2000/2003服务器上充分利用操作系统的高度并发和异步完成的高效性，在充分利用硬件提供的有限资源的前提下，实现最大流量的网络视频输出和高效的事务处理。第2章 系统总体构架独立机房的学校，可单独建立本校独立的视频互动教学及网络研修系统应用平台系统，学校建立视频公开课自动采集教室，实现视频公开课的网络直播和教学视频资源的自动采集，并直接上传到本校视频资源服务器空间上，经过校领导审核后，将本校的教学视频向本校开放。21功能。（1）远程音视频数据实时互动功能具有远程音视频数据实时互动教学功能：通过网络实时传输多路语音视频、文档共享、桌面共享、交互答疑等内容

6、。如考前辅导、远程教学、专家讲座等，同时也能实现和学生音视频、数据及文字互动答疑。可以实现多视频源切换，输入字幕等。（2）视频直播录播功能具有网络音视频数据，多画面多模式实时直播和录播功能，授权远端学生可实时接收到音视频数据等讲课内容，实现了远端授课异地旁听的教学模式。同时也可以对这些视频资料进行录制，编辑，整理，归档保存，客户端可以随时调取这些视频资料，进行学习和培训。（3）资源共建共享功能利用系统帮助学校搭建视频资源公共服务平台，学校开展视频公开课录制，上传教学视频到学校平台，通过审核的资源可以集中到教育视频资源公共服务平台供外访问，学校和学生可以统一访问服务平台来进行学习。（4）考试监控

7、功能利用系统平台可以在学校信息中心进行各各考场巡视，考试过程中的全程录像。对于重点区域进行局部放大，做到全局和局部的全方位的监控。（5）开放式布局方案本系统可以充分利用学校现有设备，和学校信息化设备，安防系统进行对接和融合，保护学校固定资产投资，做到低投入，高产出，提高学校现有设备的利用率。第3章 系统客户端的分类和设备明细3.1系统客户端的主要分类：教师端、学生端、旁听者3.1.1.教师端的主要功能当教师进行一个课堂授课的时候，具有以下权限和功能：接收某个进入课堂的学生的视音频，如果教师要让其他学生能够看见该学生的视音频，可以转发他的视音频。允许接收视音频：控制学生是否可以直接接收其他学生的

8、视音频。允许私聊：控制学生之间是否可以相互短信，白板，音视频交流。允许提问：控制学生是否有提问提示功能。广播屏幕：控制是否把教师的屏幕广播发送给所有与会人员。分发文件：进行上传文件管理，把要发送的文件先上传给中心，然后参加课堂的人都可以下载教师分发的文件资料。以便学生可以和教师同步白板媒体内容。发送文件：对某一学生直接发送文件资料。设置白板控制权限：可以把课堂中的白板的控制权限赋予任一学生。电子白板：丰富强大的白板功能：短信聊天、画板交互、Internet浏览同步、流媒体同步播放、Powerpoint演讲文稿同步。即时短信：可以和全部的学生发送即时短信，也可以给个别学生发送即时短信。请出课堂：

9、让学生离开教师主持的课堂。输出音量调节：音频输入的Microphone和Line In选择和音量调节。自动接收视频对话和电子白板对话设置。3.1.2.学生端的主要功能接收某个进入课堂的教师的视音频以及被教师转发的其他学生的视音频；控制其他学生是否可以直接接收；请求提问：向教师进行提问功能。自动接收视频对话和电子白板对话设置如果教师开启了私聊功能，则可以和其他与学生进行短信，白板，音视频交流。3.1.3.旁听者进入教室能接收到教师及教师转发的学生的音视频及屏幕广播内容，类似于看电视直播。3.1.4 设备要求及明细。具体设备明细设备名称数量配置要求备注平台硬件平台软件服务器1套根据用户的实际需求教

10、室端主讲教师电脑1台CPU I3I5高配电脑投影机+电子白板触摸一体机根据用户预算选择老师摄像头老师自动跟踪功能学生摄像头学生自动跟踪功能全景摄像头教室全景拍摄根据教室大小可多配拾音系统全向拾音设备根据教室大小配置音响系统独立降噪功能学生端旁听者具体配置按照客户实际需求配置。、3.2设备简略图和介绍3.2.1、一体式智能图像跟踪教师摄像机产品简介 该产品由运动跟踪摄像机、固定分析摄像机和控制云台等部分组成; 目标跟踪球形摄像机能够自动跟踪特定目标，跟踪过程不受外界干扰，采用先进的智能图像处理和伺服控制技术，摄像机云台运动非常平稳，不会出现剧烈地晃动，能够将目标牢牢锁定在图像中央。被跟踪的目标无

11、需佩带任何传感器，使用简便可靠。 该系统以其性能稳定，简单易用的特性广泛应用于电子教室、技术培训、现场采访等场合。功能特性 双摄像机，一体化集成设计，结构紧凑，专门为教室和会议室设计的独特外形，漂亮小巧； 高速DSP数字图像处理和伺服控制算法，不同于采用计算机和软件实现图像跟踪的方法，具有简单、可靠、方便的优点； 采用先进的DSP图像分析算法来检测跟踪运动目标，稳定性好； 自动锁定跟踪目标，跟踪过程不受环境光源影响； 跟踪和屏蔽区域可自行设定，可设1个跟踪区域，4个屏蔽区域； 跟踪和屏蔽区域的设置均在电脑软件上操作，通过简单的鼠标框选即可，操作十分方便； 跟踪时图像中心可以自行调整，水平跟踪速

12、度可以自行调整，垂直跟踪速度可以自行调整； 目标丢失时间可设置；目标丢失后动作可选回到预置点/保持原位； 具有自动变倍功能，能根据目标远近自动调整摄像机的放大倍数； 跟踪过程非常平稳，视频无明显晃动； 摄像机具有背光补偿功能，在强光背景环境中可以看清整个画面； 采用RS-485总线控制，通信协议和波特率可调； 支持视频信号电源同步、外同步，方便与其他视频信号切换； 人性化设计，一体式安装，即装即用，可用利用计算机RS-485总线调试，使用方便；多种安装方式可根据不同环境选择。3.2.2、一体式智能图像跟踪学生摄像机 采用先进的图像行为识别算法来检测学生的起立和坐下； 具有自动变倍功能，能根据目

13、标的远近自动调整摄像机的放大倍数； 能同时识别多个目标，当只有一个学生起立发言时，摄像机对其特写，当多个学生起立发言时，回到全景； 不受教室大小和形式的限制，大教室和阶梯教室亦可正常跟踪； 一体安装，即装即用，无需任何复杂的调试和设置； 各个跟踪相关参数灵活可调； 采用人性化设计，使用方便； 多种安装方式可根据不同环境进行选择。3.2.3、短焦互动投影机 功能与特性 顶部换灯，无需拆机，便于更新维护 三重密码（开机、按键、密码）保护，防止其他人员操作投影机 三重智能防尘、便于拆卸的防尘网，全封闭光机设计，智能循环除尘系统设计，超强的环境适应性 智能变频风扇，独创的“热盾”散热技术 断电保护，智

14、能化关机保证非正常光机情况下可使系统正常运行 90260V 50-60HZ宽电压设计，适应不稳定的农村电网 前后各一的红外线接收器，大功率、激光遥控器保证全方位接收信号 开机LOGO DIY，随时彰显用户特色。3.2.4多媒体一体机（带计算机功能）八大特点：全集成，一体化全功能，便携式全注塑，防漏电可移动，可吊装产品概述：多媒体一体机建设学校的多媒体教学平台，可以有效避免传统的多媒体教室建设方案的弊端，并且衍生出新的特点和功能。高经济性完全替代“投影台式电脑功放音响电子讲台”等传统复杂教学模式，只需单台设备，即可满足多媒体教学需求。是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况

15、决定购买数目，并可随时扩大建设规模。高灵活性产品可以便携移动，可以固定吊装，方便学校根据自己的实际需求购买和使用。配置可因需定制，满足用户差异化需求。可以根据学校实际需求选购，不会浪费有限的资金。可根据用户需求升级无线触摸控制遥控器、无线鼠标/键盘、无线网卡等个性化设备等。高整合性核心控制、音视频信号处理、遥控接收、音频信号放大、VGA信号输入输出功能于一体。配合互动电子白板，使单向授课变为互动教与学。满足常规的多媒体教室功能要求，将投影机、功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！高安全性吊装式使用，所有设备都在吊架上，从此不必担心配件

16、的安全防盗问题！移动式使用，在进行移动式教学时，使用完用拉杆箱打包即走，不留安全隐患！老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。高稳定性内置快速恢复键，支持操作系统快速自动恢复。高性能专业英特尔处理器、高速嵌入式控制芯片、专业音视频DSP处理器等多重保障，使您的机器处于永远安全稳定运行状态！一键恢复系统，使您的系统永不崩溃！高兼容性万能音视频、课件播放系统，Windows兼容几乎所有格式的媒体文件！可以接入外部音频设备、视频设备、因特网、有线电视、卫星电视等多种信号。可根据需要设置特别访问权限。高互动性高灵敏度无线鼠标、键盘，随意畅游教室内的任何位置，学生可参与多媒体教学的全过程！真正实现互

17、动教学。智能式操作操作界面一目了然，使用者无需培训即可使用。“家电式”操作即是“加电式”操作，上电后一个按键即可开关机。整个系统使用无线键盘/鼠标或USB键盘/鼠标控制，会电脑开关机者即可免培训使用。便于各种应用场合、各种电脑应用水平的人员使用。真正“上课即用，下课即走”，从此可以随时放心的开展多媒体教学！系统软件随机配置多媒体数字播放平台软件，具有资源管理、资源点播、网上教学、界面切换、快速入门等功能；提供中小学教材资源。3.2.5 全指向性麦克风特点：超线性频率响应，频率响应范围为15 Hz-20 kHz良好的平衡，真正的全向拾音，从任何方位提供室内清晰的、精确的声音采用幻象供电，电压为+

18、15 V至+48V设计时尚，结构坚固符合百灵达严格的生产质量控制配有一个耐磨的手提箱、麦克风夹子和机架式适配器3.2.6交互式液晶白板一体机功能与特性 抽屉式模块化PC设计，方便维护、节约大量后期维护成本； 多点红外触摸技术，具有抗强光、可选26点触摸、免驱动，即插即用免维护烦恼； 高精度的红外触摸技术，通过插值算法的分辨率可高达3276832768； 整机一体化设计，高度集成，开机即用、关机即走傻瓜化使用； 整机无风扇设计，低噪音，不吸尘，延长整机寿命； 精选工业级PC，稳定性有保证，无后顾之忧； 触控式OSD菜单按钮，先进、高档、人性化； 采用集电视、多媒体播放功能等鲜丽高清动态图像处理芯片，保证画质、色彩的显示效果； 同时提供播放和备课两款独立软件，相互兼容，拥有自主知识产权白板软件，终身免费升级。第4章 公司的资质和有关软件著作权证明4.1公司营业执照4.2公司著作权证明