西师大版三年级语文下册看图写话专项同步练习文档格式.docx

1、3. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ，用一段通顺的话写下来。4. 看图写话。 图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。5. 写话。图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。6. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。7. 看图写话。（不

2、会写的字用拼音代替）这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。8. 看图写话。气球的妙用9. 看图写话。宽容是一种美德。看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。10. 填一填。（1）联系上文的内容预测情节的发展。 总也倒不了的老屋一课，一读到“老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了！”这句话，我就能预测：_（2）抓住文中的细节预测情节的发展。 胡萝卜先生的长胡子一课中有这样一句话：“因为他近视 ， 就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。看到长袜子皮皮这本书的封面示意图，我预测：看到淘气包埃米尔这本书

3、的名字，我预测：11. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lyu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。12. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。袋鼠，_耳朵，前腿_，一条长尾巴_，像棍棒一样撑在地上，同两只_的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个_，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。13. “据古巴起义青年报9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了

4、路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。14. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。15. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！16. 口语交际。（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！ 我叫_，_（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。 相传

5、唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“_”。这个名字寄托着父亲_的愿望。我还知道_名字的故事：17. 看图说话。18. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。19. 按要求完成句子练习。（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）

6、（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。改为比喻句。改为拟人句。（3）用修改符号修改病句。槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。枣核虽然很勤快，但是很聪明。（4）看图，围绕一个意思写一段话。20. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。21. 看图写话。图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。22. 看图写话。苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先再然后最后”等表示先后顺序的词写一写。（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净）23. 看图，仿照植物妈妈有办法写一写。樱桃妈妈有个好办法，她给孩子_。只要_，孩子们就能_。24. 看图写话。这幅画儿的名字叫动物狂欢节。看看图上有哪些小动物，它们在干什么。想象一下，写几句话。25. 看图写话。送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？26. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。27. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？想一想，以“植树”为题写一段话。28. 写话练习。仔细看图，写一段通顺的话。不会写的字用拼音代替。29. 看图说话。30. 看图写话。小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。