部编本人教版学年度第一学期四年级语文上册期末考试题及答案含四套题Word格式.docx

1、o）求。2. 这次文艺表演，班主任给他分派了一个古代将（jing jing）领的角（jio ju）色。3. 相（xing xing）片上，他抱着老虎头罩，露（l lu）出了欣慰的笑容。五、补充词语，并任选两个词语写一句话。各显（ ）（ ） 英（ ）无（ ） 眉（ ）目（ ）山（ ）地（ ） 无可（ ）（ ） （ ）（ ）堂堂 六、请按照要求写句子。（10分）1. 用“不知所措”和“心急如焚”写一句话。_2. 我爬到场上去。（把句子写得再具体生动一些）3. 人不是生来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？（给句子换种说法，意思不变）4. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）5.写出一句关于

2、“时间”的名言。七、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）积聚，储藏 留着而不去掉 心里藏着梅兰芳蓄须（ ） 蓄积（ ） 蓄谋已久（ ）看 看到的景象 对事物的认识，看法天下奇观（ ） 观看（ ） 观点（ ）八、口语交际。小明：学习了观潮之后，我对大自然的美景真是太喜欢了，你喜欢大自然的哪些美景呢？小强：_ 。大自然和我们的生活息息相关，可是现在有很多破坏环境的现象，比如 我也发现了_ 我们必须想一些好的方法来保护环境，我觉得_我们在生活中可以_让我们共同努力，让我们的生活环境越来越好。九、根据课文中所学的内容填空。1. 灵活运用：老师上课的时候告诉我们，学习中要善于提出疑问，这样才能进步

3、，正如王充说的“_”。当然，除了刻苦勤奋之外，还要善于抓住机会，因为“_”。2. 知识盘点：本学期所学的课文中，我最喜欢的人物是_，因为_。我最喜欢的神话故事是_，因为_。3. 知识积累：苏轼在题西林壁中写道“_”，这两句诗告诉我们从不同角度观察事物会看到_ 。王戎不取道旁李中王戎回答“_ _，_”，从中我们能感受到王戎特别聪明。十、阅读理解。（20分）秋你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风

4、过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

5、我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。1.从文中选择合适的词语填空。（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。 （ ）（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。2.文中的“你”指的是 ，这是运用了第 人称的叙述方法。（2分）3.文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。请你也用“有的有的”写一句话。（5分） 4.作者把它们比作什么？填一填。山楂：（ ） 葡萄：（ ）柿子：（ ） 鸭梨：5.这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？十一、习作。（30分）写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。参考答案：一、略二、1. 笼罩 驾驶 2. 躯 掩护 3. 疑惑

6、垂头丧气三、示例：求饶 绕 环绕 担忧 扰 打扰 说话 悦 喜悦四、1. nng yo 2. jing ju 3. xing l五、神 通 勇 畏 清 秀 崩 裂 奈 何 相 貌写话略，用上任意两个词语、语句通顺即可。六、1. 示例：班车快要开走了，妈妈还没来，爸爸心急如焚，在路边直跺脚，我站在一旁更是不知所措。2. 示例：我弯下身子，嘴里啊呜啊呜直叫着爬到场上去。3. 示例：人不是生来就懂得许多道理的，谁都有疑惑。4. 示例：是谁把温暖洒满了大地呢？当然是太阳。5.示例：浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间等于慢性自杀。七、 八、略九、1. 智能之士，不学不成，不问不知 机不可失，时不

7、再来2. 略3. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 不同的面貌 树在道边而多子 此必苦李十、1.（1）万紫千红 （2）美不胜收 2.秋 二 3.比喻 拟人 示例：下课了，同学们有的在操场上跳绳，有的在教室里看课外书。4.玛瑙 珍珠 灯笼 葫芦5.分别描写了花园、田间、果园和山坡的秋色。十一、略 部编本人教版20192020学年度第一学期四年级一、联系上下文，根据拼音写词语。（7分）1. 今年果园的p to（ ）hu d（ ）了大丰收，全家人都l z z（ ）的。2. 一滴滴雨水在荷叶上n dn（ ）着，yu r（ ）晶莹的珍珠。3. 一转眼，小猫咪便没了zn yn（ ），轻轻一h hun（ ），

8、它便出现在我眼前。二、比一比，再组词。（8分）既（ ） 撤（ ） 掩（ ） 绳（ ）即（ ） 澈（ ） 淹（ ） 蝇（ ）驾（ ） 愤（ ） 证（ ） 催（ ）架（ ） 喷（ ） 征（ ） 摧（ ）三、选出同一词语在不同句子中的意思。1. 漂亮：好看；美观。出色。（1）战士们打了一个漂亮仗，赶走了侵略者。（2）李莎莎的字写得真漂亮。2. 沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。形容情绪高涨。（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。四、按要求写句子。1. 爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）2. 像叶老这样的大作家，会见一

9、个普通的中学生吗？（改为陈述句）3. 小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）五、把下面的词语补充完整。山（ ）地（ ） 悄无（ ）（ ） （ ）七（ ）八（ ）（ ）不平 大（ ）失（ ） 聚精（ ）（ ）（ ）云（ ）雾 （ ）（ ）无私 不伦（ ）（ ）六、用修改符号在原句上修改病句。1. 大街上挂着鲜艳的红色红旗。2. 爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。3. 读了观潮这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。七、默写古诗并回答问题。夏日绝句 ， 。这首诗的作者是 代著名女词人 。诗中提到了一个历史人物，他是 ，我知道与他有关的成语有“ ”。八、根据情境，完成对话。晚上，

10、我正在看书。妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”妈妈语重心长地说：“ ”边说边把用不上的灯给关了。九、探究练习。河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。周扬信息：河南省安阳县第二中学附小四年级1班，邮编455112；伯父信息：湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306 周康生，邮编430071。十、阅读短文，回答问题。（15分）（一）阅读课内文段，完成练习。爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就_成小圆片，_住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，使它紧_在墙

11、上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.把下面这些词填写在文中合适的地力。拉 触 变 爬 巴 贴2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请你在文中找到相应的句子，用“_”画出来。3.“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常细致。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_，你会想起_。（二）阅读下面的药品说明书，完成练习。抗病毒冲剂成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗

12、出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。特点：1.是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。2.纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。3.清热解毒，具有明显的退热效果。4.能迅速提高动物机体的免疫力。5.可以与任何抗生素配伍。1.抗病毒冲剂的说明书中列举了_ 种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种_的感冒药。2.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1.5分）（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。（ ）（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性

13、。（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。3.黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？_4.如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）（1.5分）（1）_（2）_（3）_5.除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。寒假就要到了，假期一定会有同学跟家人一起出去旅行。如果有同学想让你推荐旅行目的地，你会推荐什么地方？推荐的理由是什么？那里最吸引人的是什么？写一篇不少于350字的文章，写完之后读一读，把没有写清楚的地方再补充清楚。一、1. 葡萄 获得 乐滋滋2. 滚动 犹如3. 踪影 呼唤 二、

14、既然 撤退 掩护 绳子即使 清澈 淹没 苍蝇驾驶 愤怒 证明 催促书架 喷泉 长征 摧毁三、1. （1） （2）2. （1） （2） 四、1. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。2. 像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。3. 小兔子做了表情。五、崩 裂 声息 横 竖 愤愤 惊 色 会神 腾 驾 铁面 不类六、1. 去掉“红色”。2. “捐款救助”后加宾语，如“灾区人民”。 3. 删去“使”。七、生当作人杰 死亦为鬼雄 至今思项羽 不肯过江东 宋 李清照 项羽 四面楚歌八、示例：开这么多灯多浪费呀！这点儿电费算什么，亮堂堂的多好！现在大家都提倡低碳环保，节约能源。我们也要从日常小事做

15、起。九、提示：先写收信人信息，再写寄信人信息。十、（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。3.示例：树根旁边的小蘑菇 彩色的雨伞（二）1.9 纯中药成分2.（1）（2）（3）3.不能。因为说明书中的“注意”一项注明了风寒感冒不宜使用。4.（1）一日三次（2）一次12包（3）开水冲服5.略 部编本人教版20192020学年度第一学期四年级一、积累与运用。（共43分）1. 选择加点字的正确读音，打“”。（1）爱国者宁（nng nng）可牺牲生命，也绝不会为一时的安宁（nng

16、nng）而折腰。（2）兽医们为这只受伤的小鹿包扎（z zh）的时候，它表现得很乖巧，完全没有挣扎（z zh）。（3）那些从天而降（jing xing）的勇士们一下子就把敌人给降（jixing）伏了。2. 读拼音，写句子。为xu hun w y（ ），y z yu jn（ ）。ch yu su dun（ ），cn yu su chng（ ）。3.把句子中的加点词换为另一个词语，意思不变。（1）我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。（2）蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。（3）班主任把角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。4.用“ ”画出下列各组词语中的两个错别字，并改正在括号里。（1）搏斗 严

17、励 腾云驾雾 斩钉节铁（ ）（ ）（2）庄稼 描述 齐投并进 精疲力结（ ）（ ）（3）驾驶 铁琐 神机妙算 题心吊胆（ ）（ ）5. 补全诗句，并完成练习。横看成岭侧成峰， 。（题西林壁）梅须逊雪三分白， 。（雪梅）莫愁前路无知己， ？（别董大）但使龙城飞将在， 。（出塞） ，碧海青天夜夜心。（嫦娥） ，不肯过江东。（夏日绝句）（1）第句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将 ；第句诗中的“嫦娥”传说是 的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了 上；第句诗中的“项羽”被 打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。（2）第 句写的是朋友间依依惜别之情，像这样的离别诗我还知道： ， 。（3）第 句告

18、诉我们应从不同的角度看问题。（0.5分）6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。A.细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。B.经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。C.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。D.女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。7.按要求完成句子练习。（1）最疼爱我的外祖母去世了，我很悲痛。（改为反问句）（2分）（2）鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）（2分）（3）用上比喻的修辞手法在横线上补全句子。走进公园，小径两边高高的塔松像 。前不远的草坪就像 。湖面平静得像 ，湖边的柳树像 在微风中轻轻起舞。（

19、4）根据加点的关联词，用恰当的语句把句子补充完整。蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还 。因为蟋蟀的挖掘工具很简单，所以 。虽然天都峰很高，但是， 。8.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“（1）看到“精忠报国”，我们会想到岳飞；看到“铁面无私”，我们会想到包拯；看到“神机妙算”，我们会想到孙悟空。（2）“差之毫厘，谬以千里”的意思是开始时有一点差错，结果会造成极大的错误。（3）盘古开天地精卫填海女娲补天西门豹治邺都是中国古代神话故事。（4）陀螺表现了作者在童年生活中收获的快乐和感悟。9.综合实践。你听说过“人工智能”吧？有人预言：未来5

20、10年，社会将进入“人工智能”新时代。请大胆想象，如果你拥有一支智能型的笔，它会有什么神奇的功能呢？二、阅读与理解。（共27分）（一）逾越一朵花的距离（12分）香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。那年春天，香子兰在岛上

21、生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。人们（ ），却只能眼看着花谢而绝望。一天，一个（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下

22、花蕊，就完成了授粉任务。香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（ ）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。1.选择恰当的词语填进文中的括号里。心有不甘 无动于衷 心急如焚2.按短文内容填空。（1）香子兰香料特别珍贵是因为 ，而且最初只生长在 。（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为 ，而且 。（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是 的植物， 也可以为它授粉。3.下列说法正确的一项是（ ）。A.香子兰的果实成熟后就是一种散发浓郁香味的香料B.香子兰香料是世界上第二昂贵的调味“香料之王”，只用于食品调味C.香子兰在留尼汪岛上结不出果实是因为引进的长鼻蜂都死去了，岛上再也没有蜜蜂了D.人工授粉的方法让香子兰在墨西哥以外的地方也结出果实4.画“