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1、DA项,“亭亭静植”应改为“亭亭净植”;B项,“鸿孺”应改为“鸿儒”;C项,“天崖”应改为“天涯”。3.（原创题）下列句中加点的词语运用恰当的一项是（3分）（C）A.在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。B.他待人态度谦和,不论遇到谁,都先付之一笑,这种态度让他拥有了很好的人际关系。C.中央八项规定出台以来,领导以身作则,带头执行反对奢侈浪费的各项规定,反对铺张浪费之风在单位形成。D.我们王老师知识可渊博了,讲起课来海阔天空,令我们大开眼界。CA项,“不耻下问”指向地位比自己低,学识比自己少的人请教,也不感到羞耻,与后面“主动问老师”矛盾。B项,“付之一笑”意思是:用笑一笑来回答。

2、形容不计较,不当一回事,此处不合语境。D项,“海阔天空”常用来形容大自然的广阔或比喻言谈议论等漫无边际,没有中心。此处与语境不符。4.下列对病句的修改不正确的一项是（3分）（C）A.文艺百花园姹紫嫣红,万紫千红,气象万千。（“姹紫嫣红”与“万紫千红”重复了,删除其中一个即可）B.同学们明确了学习态度和方法。（“态度”和“明确”搭配不当,把“态度和”删去）C.改革开放后,群众的生活水平得到很大的改善。（主谓配搭不当,把“改善”改为“改良”）D.她做了两个丈夫喜欢的菜。（语序不当,产生歧义,应把“两个”调到“菜”的前面。CC项搭配不当,“水平”应和“提高”搭配,“改善”的只能是“质量”,所以修改错

3、误。5.依次填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是（3分）（C）有一种花,普通的不能再普通了,那其貌不扬的样子,你可能不会多看它一眼。花儿也没有挤在春天里争奇斗艳,我说的这种花,就是太阳花。也许是感恩阳光的哺育,当盛夏来临,骄阳似火的时候,它向着太阳,回报出一朵朵艳丽的小花。当春天里的花朵张扬着妖艳时,它才刚刚萌芽。夏日的阳光似乎特别呵护它,总是用一种炽热与热情,笼罩着它瘦弱的身躯,一直到长大。直到枝头上孕育出谷粒般大小的花蕾。A. B.C. D.C解答此类题型,可从内容的内在联系和句子之间的前后关系来考虑,仔细阅读句,可判断出与上句的联系是最贴切的。下面按照时间先后排列出来。6.（2016重

4、庆A卷）重庆创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。请参照画线句,在横线上仿写两个句子。（要求:语意连贯,句式一致）（4分）校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,表现在接受同学帮助时的真诚道谢,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,表现在参观博物馆时的静静欣赏,表现在公共场所的轻言细语7.传承传统美德,弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。（11分）（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。（3分）（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点 。阅读

5、以下材料,写出你的两点发现。（4分）A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学依据的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。特点一: 特点二:（3）【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?引用以下论语中的一句名言进行劝说。（60字左右）（4分）A.父母在,不远游,游必有方。（意思:父母在

6、世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。B.事父母几谏。侍奉父母,如果他们有不对的地方,得婉转地劝阻。答案:（1）好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）。（2）与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话,但顺从有度;表达感情的方式活泼、有创意等。（回答出任两点即可）（3）（示例一）孙萌:孔子说过,父母在,不远游,游必有方。即使你要外出,也必须让妈妈知道,否则你妈妈会担心的。（示例二）孙萌:孔子说过,事父母几谏。如果妈妈有不对的地方,你要与她好好沟通,千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好,你说对不对?二、阅读理解（55分）（一）阅读下面的两篇短文,回答后面的题目。（1

7、5分）【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?刘禹锡陋室铭【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。周敦颐爱莲说8.解释下列加点词语的意思。（1）谈笑有鸿儒（大）（2）无案牍之劳形（使

8、劳累）（3）可爱者甚蕃（多）（4） 亭亭净植（竖立）9.下列句中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（3分）（D）A.B.C.D.D此项中的“者”都解释为:的人;A项,“之”分别解释为:主谓之间取消句子独立性 /助词,的;B项,“而”分别解释为:表转折 /表顺承;C项,“以”分别解释为:与“可”连用,可以 /用。10.翻译下列句子。（1） 斯是陋室,惟吾德馨。译文:这是简陋的屋舍,只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2） 可远观而不可亵玩焉。可以在远处观赏,却不能靠近它玩弄啊!11.简述【甲】、【乙】两文分别表达了作者怎样的志向或情操,在写法上有什么相同之处。陋室铭:淡泊名利的高雅

9、情趣,豁达乐观的高洁品格。爱莲说:不与世俗同流合污,高洁坚贞的君子之风。相同的写法:托物言志。 （二）阅读最苦与最乐选段,完成下面的问题。（20分）人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分（不多作分外希望）,虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事;该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了

10、人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀!不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽,便死也是带着痛苦往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老,可以达观排解得开。所以我说,人生没有苦痛便

11、罢;若有苦痛,当然没有比这个更加重的了。翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。12.本文

12、认为什么是人生最大的痛苦,什么是人生最大的快乐?（6分）负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。13.第段文字运用了设问和排比的修辞手法,有什么作用?引起读者的阅读兴趣,使文章语言更加流畅。14.第段中所说的“海阔天空,心安理得”表现的是一种什么样的心理状态?尽责任之后的快乐。15.痛苦与快乐,是人类永恒的话题。古往今来,许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。（示例）先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。（范仲淹）天下兴亡,匹夫有责。（顾炎武）安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）（三）（2016河池）阅读下面的文章,回答后面的问题。我在第三棵树

13、下等你记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他

14、如释重负地说:“人太多了,没看清。”后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出

15、了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常

16、去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。16.请用简洁的语言概括文章的内容。本文通过叙述“我”成长阶段中的几件

17、事,表现了“我”在父爱的感召下,终于理解了父亲,彻底告别隔膜的过程。17.阅读全文,品析下面的语句。（1）分析句子“他如释重负地说”中加点词语的表达效果。“如释重负”意思:像放下重担子一样,形容父亲由接不到女儿的心情紧张,到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中,你读懂了什么?（示例）每个人与父母之间不应该有感情的隔膜,我们要学会理解父母对我们的爱,要学会主动地去关心父母,去爱父母。18.揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。内容上

18、:运用比喻,形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心,照应题目。19.阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。略。开放性题目,无惟一答案。提示:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱,语言通顺。三、写作（15分）20.你曾经记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你独有或者令你感触最深的?请你选取一个片段进行记述和描写,要求写出自己的独特感受,200字左右。（示例）时间过得真快呀!一眨眼就要吃饭了,一看那一桌子菜,我的肚子立刻兴奋起来了。有几只大螃蟹、有冬瓜虾仁、有红烧大虾我一共吃了两碗饭呢!吃得真饱呀!收拾完碗筷表姐热心地把西瓜切成一块一块,放进榨汁机里一榨,哇!新鲜的西瓜汁全流出来了。表姐把西瓜汁倒进了两个小杯子里,顺手递给我一杯。我赶忙接了过来,一口就喝完了,西瓜汁味道很甜。每次来到姨妈家里,心里总是高兴的。