保育员中级考试试题试题附答案Word下载.docx

1、C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨3、婴儿动作的发展是指（ ）和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展4、（ ）又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维5、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免（ ）。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性6、（ ）有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐 C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天7、药品登记的内容不包括（ ）。A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名8、食物中毒

2、的预防，下列哪项是错误的（ ） 。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收 B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D、外购食物要加热再吃 E、以上都对9、下列属于化学消毒法的是（ ）。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒10、保育员对食欲差的体弱儿应做到（ ）。A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶11、消毒剂应放在（ ）。A厕所 B方便保育员取放的地方 C幼儿拿不到的地方 D水池边12、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；（ ）。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理

3、工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况13、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（）起时通过人行横道。A、黄灯灭 B、黄灯亮 C、绿灯亮 D、绿灯灭14、盥洗室的窗户应该（ ）敞开。A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天15、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（ ）。A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水16、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力17、婴幼儿服药结束后，

4、保育员应该（ ）。A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录18、毛巾的消毒方法是（ ）。A洗涤剂洗涤 B肥皂洗涤 C清水洗涤 D煮沸消毒19、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的（ ）。A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动20、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。A、直接指导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导21、食具、水杯不可以用（ ）方法消毒。A日晒法 B蒸汽 C化学消毒 D煮沸22、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感23、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。A

5、6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下24、（ ）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架 B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等 C拱型圈 D转椅25、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和（ ）。A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、水痘发生后，患儿应马上（ ），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（ ）小时。2、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及易于保洁和消毒。3、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（ ），又要避免（ ）。4、乳牙最迟（ ）出齐，乳牙共（ ）个，最早萌芽出的恒牙叫

6、（ ）。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（ ）、（ ）。7、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（ ）。8、在整托园的晨检中，二看是看（ ）、（ ）的颜色，看前胸、后背及（ ）是否有疹子，观察婴幼儿（ ）的速度。9、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（ ）、（ ）、（ ）有无异常，皮肤有无（ ）及某些传染病的早期表现。10、儿童进餐时间不应少于（ ）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。11、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、 日晒、（ ）等。12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（ ）和生活场所的整洁和卫

7、生。13、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（ ）、（ ），再接触健康孩子。14、幼儿园保育员应具备（ ）毕业以上学历，并受过（ ）职业培训。15、欲配制5的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是（ ）公斤和（ ）公斤。16、对疾病的防治应做到（ ），早预防、（ ）、早治疗。17、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。18、缺乏维生素A可患（ ）。19、84消毒液配制的程序是（ ）。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.20、当发现室内有毒气、烟

8、雾时，保育员要带领幼儿往（ ）躲避，并用（ ）捂住鼻子尽快离开。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。2、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。3、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。4、（ ）通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风。5、（ ）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。6、（ ）保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。7、（ ）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。8、（ ）教具可以放在分类柜中

9、不固定的位置。9、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。10、（ ）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。11、（ ）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。12、（ ）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。13、（ ）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。14、（ ）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。15、（ ）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、

10、幼儿园一日活动包括哪些方面？2、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？4、保育员的主要职责是什么？5、影响幼儿生长发育的因素是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、D3、C4、C5、B6、C7、A8、E9、C10、A11、C12、C13、C14、D15、 B 16、A17、D18、A19、C20、B21、A22、A23、D24、B25、C填空题（本题共22小题，每题1

11、分，共20分）1、答案：隔离、32、答案：无毒、安全、牢固、耐玩3、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤4、2岁半左右，20六龄齿5、3个半6、协调性、灵活性7、胸骨偏下方8、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸9、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹10、203011、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒12、个人13、答案：晒太阳、吹吹风14、高中，幼儿保育15、答案：375；712516、早发现 , 早隔离17、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒18、夜盲症19、答案：ABC20、答案：低处、湿毛巾判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、，要休息

12、20-30分钟8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。2、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭

13、后擦嘴、漱口的习惯。3、答：4、参考答案：（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（2）在教师指导下，管理幼儿生活，并配合被本班教师组织教育活动。（3）在于医务人员和本班教室指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度。（4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。5、答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、

14、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。（1）根据气温变化和运动量大小，适当增减幼儿衣服。（2）锻炼前检查幼儿着装（穿软底鞋、塞好内衣等），并进行与活动有关的安全教育。（3）活动中，注意观察幼儿多方面的反应，协助教师适当对幼儿进行指导，注意个别差异（4）做好锻炼后的整理工作，擦汗、洗手、穿衣、喝水、适当休息，体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。