教科版科学五年级上册《食物链和食物网》PPT推荐.ppt

1、这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的顺序，用简单的文字或箭头表示这种关系。,蔷薇花丛中的生物,小草,蚜虫,瓢虫,落叶,蚯蚓,小鸟,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,谁被谁吃,蚜虫,像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。,食物关系：,在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？,你们知道吗？,是食物,生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者 消费者。说说什么是生产者，什么是消费者？,食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。,食物链中直接或者间接消费别人制

2、造的食物的生物叫做消费者。,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。,注意：,食物链,生物之间像这种链环一样的食物关系叫,食物链中能自己制造食物的生物叫,生产者,直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫,消费者,注意：,食物链都是由绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。,观察思考：食物链是由什么开始到什么终止？,蔷薇,小草,落叶,小鸟,蚯蚓,螵虫,蚜虫,生产者,生产者,生产者,消费者,消费者,消费者,消费者,蔷薇,小草,落叶,小鸟,蚯蚓,螵虫,蚜虫,1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？,消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓,生产者：蔷薇或小草,想一想,是不是食物链，为什么,想一想,？

3、,不对！因为食物链应该是植物开始的。,兔子,青蛙,蛇,思考:下面两条食物链正确吗?为什么?,落叶,蚯蚓,2、箭头指向吃者,3、食物链至少包括三种动植物,4、食物链从植物开始,1、吃与被吃的关系要合理,练一练：,按照谁被吃顺序写出食物链,老鼠、水稻、猫头鹰,小草、蛇、老鹰、蝗虫、青蛙,水稻-老鼠-猫头鹰,小草-蝗虫-青蛙-蛇-老鹰,田野里的食物网,鹭,蝗虫,青蛙,鱼虾,田鼠,小鸟,蛇,猫头鹰,老鹰,稻螟虫,水稻,黄鼠狼,老鹰,猫头鹰,蛇,黄鼠狼,鸟,青蛙,水草,田鼠,白鹭,虾和鱼,水稻,蝗虫,稻螟虫,注意：若两种生物间已经有箭头了，画第二条食物链事就不在重复。,同一种植物会被不同的动物吃掉，同一

4、种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。,想一想,在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。这是怎么回事呢？,情景一：现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？,情景二：因为蝗虫会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被

5、消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察，又有什么变化？,“在地球上生物的种类繁多，在生物链上起着同样作用的生物也很多，因此如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响”，这样的说法对吗？并举例说明。,食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。生物不可能单一地取食某一种其他生物，所以一般一种生物可处在多条食物链中，众多生物之间的关系往往是网状的，所以我们形象地称之为食物网。如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响的说法是不对的。如在上图所示的生态系统中，正常情况下，狐狸以兔子和鼠为食。兔子和

6、鼠同时也是猫头鹰的猎物。当然猫头鹰还以其他动物为食，如鸟、蛇。这样兔子和鼠就处在多条食物链中。但是，如果人类将鼠扑杀，将导致猫头鹰，特别是狐狸只能以兔子为食。由于没有鼠，狐狸和猫头鹰所处的食物链数也减少，从而导致狐狸和猫头鹰过度依赖兔子为食。一段时间后，兔子的数量下降，最后导致狐狸没有猎物，从而在这个生态系统中消失。,保护自然环境,珍惜每一种生物,作业：,1、_通常从_开始，到凶猛的_终止。2、食物链中能自己制造食物的生物叫-，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_-。,3、同种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做_4、生物之间像这种链环一样的食物关系叫-。,五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？,资料1,