《建筑力学》教学大纲Word下载.docx

1、建立构件强度、刚度和稳定性计算的理论基础，保证结构、构件在既安全又经济的前提下工作。培养学生的分析问题、解决问题的抽象思维能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。二、课程内容及要求 （一） 绪 论 （2时） 教学重点、难点： 教学重点：强度、刚度、稳定性等概念；结构计算简图的简化要点；刚体及变形固体假定。 教学难点：结构计算简图。 教学内容和基本要求：（1）了解建筑力学的任务及研究对象；（2）了解强度、刚度、稳定性的概念；（3）了解构件及杆件结构的分类；（4）掌握结构的计算简图；（5）掌握荷载的分类。 考核的主要知识与技能： 建筑力学的任务及研究对象；强度、刚度、稳定性的概念；刚体及

2、变形固体假定，本课程的特点、内容、任务、学习方法。 （二） 静力学基本概念与受力图 （2时）静力学公理；常见约束及其约束反力；物体的受力分析与受力图。物体的受力分析。（1）了解力的基本概念；（2）掌握静力学公理； （3）掌握约束类型及其约束反力；（4）掌握物体的受力分析与受力图。 力的基本概念；掌握静力学公理，约束类型及其约束反力；（三）平面汇交力系和平面力偶系 （2时）平面汇交力系合成与平衡的解析法；合力投影定理；力矩与力偶的概念；合力矩定理；力矩与力偶（1）了解平面汇交力系合成与平衡的几何法；（2）掌握平面汇交力系合成与平衡的解析法；（3）掌握力矩与力偶；（4）了解平面力偶系合成与平衡。

3、平面汇交力系合成与平衡的几何法，平面汇交力系合成与平衡的解析法，力矩与力偶概念；平面力偶系合成与平衡。 （四）平面任意力系 （2时）平面任意力系的平衡条件及应用。（1）了解平面任意力系的简化；（2）掌握平面任意力系的平衡条件及应用；（3）掌握物体系的平衡计算。考核的主要知识与技能： 平面任意力系的简化，平面任意力系的平衡条件及应用，物体系的平衡计算。 （五）轴向拉伸、压缩与剪切（2时）轴向拉压杆的内力、应力及强度计算。内力、应力概念；剪切与挤压计算。（1）掌握轴向拉压杆的内力与轴力图；（2）了解轴向拉压杆的应力；（3）了解轴向拉压杆的强度和变形计算；（4）掌握材料在拉伸和压缩时的力学性能；（5

4、）掌握剪切与挤压实用计算。 考核的主要知识与技能: 轴向拉压杆的内力、应力及强度计算，剪切与挤压计算；理解内力、应力概念；材料在拉伸和压缩时的力学性能。 （六）组合变形计算（2时）拉压与弯曲组合变形计算。斜弯曲、弯曲与扭转组合变形计算。（1）了解斜弯曲梁的变形计算；（2）了解拉压与弯曲组合变形计算；（3）了解弯曲与扭转组合变形计算；斜弯曲梁的变形计算，拉压与弯曲组合变形计算，弯曲与扭转组合变形计算。（七）压杆稳定（2时）压杆的临界力。（1）了解压杆稳定的概念；（2）了解细长压杆的临界力；（3）掌握压杆的临界应力；（4）掌握压杆稳定计算。 压杆稳定的概念、细长压杆的临界力及压杆稳定计算。 （八）

5、平面体系的几何组成分析（2时）平面体系的几何组成分析。（1）掌握平面体系的几何组成规则及分析方法；（2）了解静定结构和超静定结构概念。平面体系的几何组成规则及分析方法；了解静定结构和超静定结构概念。 （九）静定结构的内力分析（2）单跨静定梁、静定平面刚架的内力计算。静定平面刚架、桁架、多跨梁计算。教学内容和基本要求：（1）掌握单跨静定梁、多跨静定梁及斜梁的内力计算；（2）掌握静定平面刚架的内力计算；（3）了解静定平面桁架的内力计算。单跨静定梁、多跨静定梁及斜梁的内力计算，静定平面刚架的内力计算，了解静定平面桁架、拱的内力计算。（十）静定结构的位移计算（2时）图乘法计算位移。虚功原理。（1）掌握

6、虚功原理；（2）了解单位荷载法计算位移；（3）掌握图乘法。 图乘法计算位移；单位荷载法计算位移。（十一）力法（2时）力法的基本原理；力法解超静定梁和超静定刚架。力法解高次超静定刚架、桁架。（1）了解超静定结构概念及超静定次数确定；（2）掌握力法的基本原理；（3）掌握力法典型方程；（4）掌握力法解超静定梁；（5）掌握力法解超静定刚架；（6）了解力法解超静定桁架；（7）了解力法解超静定排架。超静定结构概念及超静定次数确定；力法的基本原理，力法典型方程，力法解超静定梁，力法解超静定刚架；力法解超静定桁架、排架。（十二）位移法（1）教学重点、难点：教学重点：位移法的基本原理。教学难点：位移法的基本原理

7、；位移法计算无侧移刚架。（1）掌握位移法的基本原理；（2）掌握形常数和载常数；（3）掌握位移法的基本未知量；（4）掌握位移法典型方程；（5）了解位移法计算连续梁和无侧移刚架；（6）了解直接平衡法解超静定结构。位移法的基本原理，形常数和载常数，位移法的基本未知量，位移法计算连续梁和无侧移刚架；直接平衡法解超静定结构。三、本课程教学意见建筑力学是一门计算性很强的课程，初学者往往因概念抽象，知识点多 、计算量大而感到学习困难，教师要注重从以下几个方面做好学生引导工作：1、注重基本概念、基本理论、基本方法的讲解，尤其对受力分析、力矩、截面法计算梁在受弯时的内力等问题要重点讲解；2、理论联系实际，在讲解

8、过程中要把工程实际中较简单受力问题转化为力学模型；3、在授课过程中，注意知识的内在联系，讲清楚分析问题的常用方法和分析步骤。4、在实际教学过程当中，教师要根据学生的专业情况、知识水平、教材版本，对部分内容要进行有重点的补充和删减。四、本课程学业评价（一） 考核目的检验学生通过学习，是否达到了建筑力学教学大纲的基本要求，检查学生对课程涉及的的基本知识、基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度。（二）考核方式及考核用时考核包括平时考核和期末考核两部分组成，考核总成绩为100分（四舍五入取整数）。平时考核成绩占总成绩的40%，由作业成绩（占总成绩的20%）和平时测验成绩（占总成绩的20%）组成。其中，

9、作业成绩登记10次：每次总分10分，共100分。期末考核成绩占总成绩的60%，采取闭卷笔试方式进行，试卷总分100分，考试时长为110分钟。（三）命题要求1、依据教学大纲命题，命题要突出教学的重点内容，要覆盖大纲中考核主要知识、技能的大部分；题型可以是填空、选择、判断、简答、证明、分析、计算等，但不能少于四种，题量适宜，难度适中。2、A、B两套试卷，100分制，附参考答案和评分标准。五、建议教材和教学参考书 1、建议教材 1梁圣复，建筑力学第2版，机械工业出版社，2012年6月；2周国瑾，建筑力学，同济大学出版社，2002年10月。2、教学参考书1陈永龙，建筑力学，高等教育出版社，2004年11月；2李廉锟结构力学，高等教育出版社，2004年10月；3刘寿梅，建筑力学，高等教育出版社，2002年7月；4刘成云，建筑力学，机械工业出版社，2006年1月；5李永福，建筑力学，中国建筑工业出版社，2006年1月；6罗奕，建筑力学，人民交通出版社，2001年4月。