我心中的好老师作文Word文件下载.docx

1、她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周 要背的诗写在黑板上，什么游子吟、春夜喜雨 她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。 现在我会背很多诗，如李白的蜀道难、将进酒，杜甫 的登高，李商隐的锦瑟，张若虚的春江花月 夜她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无 涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“肖老师，应该是学 海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用 快乐的心情来对待学习，所以我把苦改成乐字。” 她对我们的爱正如春夜喜雨里描写的一样：“随风潜入 夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分 担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟, 加油！

2、当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈 天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防 止感冒呀她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段 笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总 是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不 愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们就这样, 不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会 儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节, 一个也不过。她的课成了我们的一种享受！“得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上， 能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培 育成为一个有用的人。篇三：教师是太阳底下最崇高

3、的职业。从古至今，不知有多 少赞美老师的诗句。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”斯大林也说过：“教师是 人类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株 株鲜花培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是 园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着 我们，让我们茁壮地成长。我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师一一梁 老师。梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时 常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼, 笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课， 旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。最引人注 目的，是那一头金黄的卷发，

4、在阳光下更显得美丽。老师 时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。一天早读课， 老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业 本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错, 你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。”王小 龙听了以后，显然有点得意。老师也很通情达理。运动会 上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看 见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意 了，有没有名次并不重要。梁老师还是一个负责人的好老师。二年级刚转过来时, 我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我 们的成绩，花了很长时间。但是由于

5、长时间给我们讲课， 老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多 说话。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校 为我们上课。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了 不少。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。 一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠 正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打 断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢。我的梁老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学 生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你 们能自觉对待学习。”记得有一次，一位同学作业没写完， 老师把他叫来，语重心

6、长地对他说：“学习是给自己学，不 是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法 呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的 作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上, 从此他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害 吧？不打不骂就把这个同学“治服了”噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对 同学亲切、关心。你们说，她能不是我心目中的好老师吗?篇四：在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至 的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！一 题记一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可 亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那 一幕幕又清

7、晰的浮现在眼前 朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的 外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲 课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更 关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关 爱却不是溺爱我们。有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了, 就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见 后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说 出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时， 我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起 玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。 同学们都知道作

8、文课，对于大部分同学来说是最头疼的 课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法 让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱 老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？ ”同学们异口同声地说：“喜欢！ ”“那好， 我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上 画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄 丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生, 我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把 眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后 地说：“我来！我先！”看呐，同

9、学们有的贴歪了，有的贴 到了嘴上，有的根本没贴到脸上 其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同 学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系, 不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活 动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情， 也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们 都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得 简单而开心！老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园 丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁 星，照亮了我们的锦绣前程 慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！篇五：我们的班主任是一位平易近人、和

10、蔼可亲的好老师， 她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的 大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽 力，时时刻刻关爱着我们。记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我 们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。 我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫 到我呀？ “周烽能！”老师恰好点到了我的名字，我把头 埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着, 声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得 很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”

11、我看着老 师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了 问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次, 使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发 言。高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双 双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着 我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤 的汗水啊！高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一 样关心着我们。有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我 们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了, 摔得挺严重，额头触到了石头，破了 2、3公分的一个口子, 顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火

12、速去 报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉， 就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时， 高老师三步并两步地赶到了，着急地说：“千万不要冲洗， 水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！”然后果 断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。 鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不 住激动的泪水，眼泪喇刪地流了下来。是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的 一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真 情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，高 老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊 愈。篇六：我自豪我有这样一位好老师，她就

13、是我的数学老师一 一唐海燕。她严厉而幽默，每次数学课上看起来她非常严 厉，其实她也有和蔼的一面。记得有一次数学课上，她讲得特别快，因为我反应慢 没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地 说起话来，结果被老师看见了。此时，我只看见老师在笑 着讲课，而眼睛却注视着我们，她看见我们没有停止的意 思，便笑着说：“周艳艳，你在老师心目中还是一个好学生, 而且各科老师对你的评价也很高，希望你不要因此而破坏 自己的形象。”此时，全班同学的目光都注视在了我身 上，有的在大声说话，有的在乘机捣乱，还有的在对着我 笑“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时 的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师

14、心目中一直 都是好学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我， 反而提醒我不该这样做。下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前 向她解释道：“老师，你刚才可讲的有些快，我没听懂， 所以” “你能不能再再给我讲讲一遍？” 我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多 讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话，刚才我只是 提醒你，希望以后类似的事不要发生，”老师慢慢的教导我。 其实我一直都知道我在唐老师眼里是个积极努力的学生， 她不希望我像其他成绩不好的同学一样犯错误。记得初三最后一学期，她还是我们的副班主任，而且 专管室内卫生，我刚好又是班里的卫生委员。那段时间我正在全力以赴准备中考

15、，所以班里的事我几乎什么都 没管过。那天她进班上课，第一眼就看见讲桌上乱七八糟, 粉笔盒里全是垃圾，而且讲桌上还有一层粉笔灰。这时， 上课铃声响了，老师上课的第一句话就问：“你们班里的卫 生委员是谁？”我慢慢的站起来，看着老师严肃的样子我迟迟不敢转移视线。老师看着我紧张的样子便笑着说：“来,抹布拿上过来擦,什么时候擦干净什么时候上课。”此时,我满不在乎地走到我曾经站过很多次的讲台前，习惯地扫视了一下全班同学，正想收拾讲桌上的垃圾，突然意识到, 这可不是像往常一样在宣读班规，而是老师对我的惩罚。我敏感的低下了头，用最快的速度把讲桌收拾得干干净净, 跑回到座位上。我知道老师是不会当着全班同学的面批

16、评 我，因为她知道我每天在想什么，在做什么。接着，老师又让其他班委和团员都起立，而我又一次 的站起来，因为那次我荣幸的被班主任选上了团员的行列。老师严肃地对着其他班委说：“这不止是卫生委员的责任, 还有你们的责任，这么多班委连这点小事都办不好还有能 力管好整个班级吗？团员是起带头作用的，是带领大家做好 事的，你们做的好事在哪”此时的我一直在想：老师, 您批评的对，我没有资格管理班级。事后，我给老师写了一封长长的信，告诉她我的心事,告诉她我为什么要这样做。她没有严厉的指责我，反而告 诉我：“对于你的努力老师看到了，不管是学习还是工作， 你的表现都是得到我们的肯定，凭你自己的力量不可能把 班级管理

17、的十全十美，继续努力，不要灰心，相信你行的！” 突然间我感觉到了唐老师对我的亲切安慰与鼓励。那段时间，我一直在默默的努力，不管是学习还是工 作，我从来没让老师说过一句，因为我想为自己的最后初 中生活留下一段充实的回忆。而且在那段时间老师特别关 注我，甚至每节课都要走到我身边问一句：听懂了吗？在这里，我想对唐老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我 的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信 心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永 远都是我心中的好老师！老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远 铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！如果我是一个诗人，我将以满怀的热情写下动人

18、的诗 篇，赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您 我胸怀博大，知识渊博的老师。祝愿您开心无穷，身体函 数斜率为正，工作如平滑曲线顺顺利利，一年365天天天 开心，8760小小时时时快乐，526500 0分分分精彩,3153 6000秒秒秒幸福！是啊！教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石 级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛, 虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了 自己。这无私的奉献，令令人永志不忘！篇七：从幼儿园开始，我就接触到了许多老师，当我不开心, 不高兴，又哭又闹时，老师总是抱着我，哄我玩，教我学 这学那，我心中的好老师作文。但是随着时间的推移，这

19、些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。小荷那时候，看到 大班的小伙伴们背着书包，戴上红领巾神气的样子，我就 一直盼望早点上学，希望上学后能遇到更多的好老师。在 我的心目中好老师应该是一本百科全书，脑子里装着十 万个为什么的答案，我们问什么他们都知道，会唱歌、 会跳舞，说话算数，不期骗小孩，并且能够理解我们，能 够成为我们的好朋友。爸爸妈妈经常对我说：老师这个职业是十分受人尊敬 的。因为老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。听了 他们的话，我有了一个理想，长大也当一名老师。如果我将来能够成为一名老师的话，我一定要做一名 同学们喜欢的老师。上课时，我会用特别的教学方法，制 造轻松的学习气氛，让严肃的课

20、堂变成同学们心中的喜爱, 让紧张的考试变得轻松自如，让所有的同学都发挥出自己 的真实水平，考出好成绩来。下课后，我会和同学们一起 玩耍，有时间我也会带大家去博物馆、到野外郊游、去锻 炼身体这样，大家的课余生活就会非常的充实而且有为了追求我的理想，从现在开始我就要带着希望和梦 想好好学习，永往直前。如果你问我：你心目中的好老师是谁？我会毫不犹豫 的说：“当然是于老师了！于老师是一位数学老师，她的教学水平在全潍坊市都 是数一数二的，有一次，北京的人来我们学校录像，于老 师就在我们班讲的，我的声音很甜，老师请我起来回答问 题，“哈，我终于有抛头露面的时候了！”我心里高兴的想。 于老师多次被评为“优秀

21、教师”，“教学骨干”，作为她的学 生，我感到很荣幸。老师在下课是像一位和蔼可亲的大朋 友，在课堂上可就不一样了，一次，我在课上走神了，老 师发现了，就让我起来回答问题，我一问三不知，老师让 我坐下了，从老师严厉的目光中，我看到了生气和责备， 从此，我上课再也不走神了，学习成绩也提高了。老师想 一位慈祥的母亲一样用一颗温暖的心尽全力呵护我们，我 们有时发烧，肚子痛时，她总是显得很焦急，急忙把那位 生病的同学送进卫生室治疗，等他好了，老师才顾得上擦 一擦脸颊上的汗水。天下没有不散的宴席，四年级的暑假结束后，我们兴 高采烈的准备上五年级，可老师却在这个让我们高兴的时 刻给我们一个晴天霹雳，她说：“你

22、们都长大了，要经历人 生中的第一次换老师”说到这里，我们全班同学都齐 声说“啊？不会吧，老师是真的吗”，老师点了点头，沉默 To我我们也沉默了，我低着头，忍耐着眼中的泪水，抬 起头，我猛然间看到老师的眼里也有了点点泪花，我再也 忍不住了，泪水顺着脸颊流了下来，老师用温暖的大手为 我擦去泪水，说：“咱们班全班4 7个人，你们个个都很棒, 祝你们成功”。于老师，我爱您，我会用优异的成绩来报答您的！篇八：从一年级到现在，教过我的共有18位老师。但给我印 象最为深刻的是教过我语文的宋老师。宋老师，是以前我的语文老师。他中等个儿，那削瘦 的脸上戴着一副大大的眼镜，一看就知道是一个有文化知 识的人。宋老师

23、上课读课文给我们听，那声音抑扬顿挫，讲得 有声有色，让我们进入知识的海洋中，遨游在学中玩，玩 中学的世界里，让人回味无穷，是人感受到语文很简单， 知识丰富。宋老师授课灵活，让我们看图说话、探索宝藏让 我们插上了想象的翅膀，进行丰富的构思。使我们觉得写 作文不在困难，能够立即笔下生花、妙语连珠，让那个字 儿一个一个从脑海里蹦出来，在也不用为写作文而感到烦恼。记得有一次，我的值日生的牌子烂了，我怎么也弄不 好，我急得快要哭了。宋老师就走了过来，问我怎么哭了, 我说我的值日生牌子烂了，修不好了。宋老师就立即把我 的牌子拿去修了。只见宋老师用力地拧着，头上冒出了豆 大的汗珠，一颗一颗滴了下来。那眼睛，紧紧地细眯着， 那脸涨得通红，真像一个红苹果。过了一会儿，宋老师把 牌字还给了我，还风趣地对我说：陈雪菲，你的牌子不要 再烂了，不然你宋老师我可要又变成一个红苹果啦！”说完, 轻轻地刮了一下我的鼻子。俗话说得好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 是啊，宋老师，您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负任 命的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您是 粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您是蜡烛，燃烧了自 己，照亮了别人；您是春蚕，奉献了自己，装饰了别人； 您是园丁，不辞劳苦，培育了小花。啊，宋老师，我忘不了您！