1、1、队列、慢跑2、徒手操:3、素质练习1组织:两列横队* * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容,任务4、教师指挥,口令1、体育委员组织整队并报告人数;1、要求:精神饱满、队形整齐2、练习:原地高抬腿跑8拍立卧撑20次2413小基本重点:掌握全身用力的动作要领;难点:出手时机的掌握体验配合在集体项目中的作用。一、组织:1、布置进行专门练习。2、教师讲解双手向前、向后抛实心球的动作方法;3、教师进行动作示范;4分组练习双手向前、向后抛实心球。(规定抛、捡球的信号,注意安全)二、组织: 1-X报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法和规则。2、学生分组进行配合和战术练习;3、
2、开始游戏1、学生进行专门练习;2、认真听教师讲解、示范;3、积极进行练习;4、仔细体会,积极提高;1、报数(根据各班情况进行)3、认真进行战术配合的练习;4、认真进行游戏多51712中中上结束1、放松、整理活动;2、总结;3、归还器材;4、宣布下课。1、组织:四列横队2、教师组织安排放松内容;3、指出本课的好人好事;4、安排课后练习。1、学生认真听讲,体会;2、学生练习3、课后练习:复习手推实心球动作。小学六年级体育课教案0 第2课教材一、韵律操:七彩阳光;二、投掷:双手上步前抛实心球。目标记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点;能完成“环绕”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;
3、积极参与韵律球操的学习,并乐于重复学习;发展学生乐感和协调性。2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、 韵律操:基本掌握韵律球操“环绕”的分解动作能踏准音乐的节拍做动作。连贯做出上步前抛实心球动作。快慢节奏正确合理。1、复习上一课第一部分韵律球操的动作;2、看教学录像带,学习第二部分韵律球操的动作;3、教师进行讲解和简单示范;4、教师分步进行教授。二组织:队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领;2、带领学生进行徒手模仿练习;3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习;4、安排学生进行表演练习;1、学生进行复习;2、仔细观看教学录像,认真揣摩动作;3、认真体会动作要领;4、不懂就问,认真提
4、高;1、认真体会动作;2、在模仿动作中找感觉;3、认真练习、认真体会动作;4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远,他们的问题在哪?6141、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:1、学生学习,体会;小结0 第3课一、跳跃:蹲踞式跳远;二、技巧:组合动作。知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领;能在空中做出蹲踞动作;积极练习,同学间能互相帮助;发展弹跳和腿部力量。一、 跳跃:(分组轮换)在空中做出蹲踞动作;蹲踞动作到位。组织:两路从队1教师讲解动作要领、示范2组织学生练习(助跑、起跳、体会空中动作、落地)3学生做蹲踞式跳远练习;4巡视指导,纠正错误动作。1仔细观
5、察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;2在不断的练习中改进和提高动作;3积极练习发现并纠正错误;4相互配合,共同提高。16上二、 技巧:改进和提高组合动作的质量。分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题;2、织学生针对问题进行练习;3、巡视指导,纠正错误动作。4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿交叉转体180度3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻4、女生复习前段动作;5、女生完整动作练习;0 第4课单手推实心球(1千克)记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点;能完成“滚拍”的分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习;对学习韵律球操有浓厚兴趣,并乐于重复练习;学会韵律球
6、操第三部分“滚拍”的动作方法动作连贯、到位。1教师讲解本课内容2组织学生观看示范(录像)3指导学生进行模仿练习4安排学生分组体会动作;5配乐连贯练习;1、认真听讲;2、仔细观察,认真比划;3、积极练习,初步体会;4、认真体会,不断总结;5、敢于想象,敢于创新;二、 投掷:初步学会蹬地、转体、挺胸的动作,能迅速用力将球向前上方推出;动作连贯、协调。3、组织学生分组进行单手推实心球练习;4、想一想你的问题出在哪?0 第5课上步投掷垒球;障碍赛跑。知道上一步投掷垒球动作的方法和意义;能改进上一步投掷最后用力动作;乐于重复练习,对能掌握动作感到欣慰;发展投掷能力,提高上肢力量。改进上步投掷垒球动作,提
7、高挥臂的速度和动作连贯性;解决动作的连贯性四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法;2、指导学生进行无球的模仿练习;3、安排学生分组,提醒投与捡的信号,强调安全;4、开始练习,中途纠正错误。1、学生认真听讲,仔细比较;2、认真进行模仿练习,不懂就问;3、清楚投与捡的信号;4、不断改进和提高动作质量;四列从队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、示范游戏中障碍物的通过方法;3、分组,安排练习;4、组织游戏比赛;1、听教师讲解、游戏的方法、规则;2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法;3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领;4、认真比赛,努力拼搏,争取胜利;0 第6课一、小排球
8、:正面双手垫球;二、选修内容:游戏:滚球接力学能了解双手垫球的动作方法;试做出垫球手型和双手垫球动作;对练习感兴趣,乐于重复练习,勇于克服困难;发展学生的协调和控制球的能力。做好:一插(手臂插入球下)二夹(两臂夹紧)三提(提肩抬臂)动作做出正确的垫球动作。四列横队、散点;1、教师讲解,示范正面双手垫球存在的问题和提高的办法;2、纠正学生徒手模仿中的错误;3、组织学生进行练习。1、仔细听讲2、认真体会,及时纠正错误;3、在练习中找到并及时纠正错误;4、积极提高动作质量;2、示范游戏;3、分组;4、安排练习;5、组织游戏比赛;1、听教师讲解、示范,正确理解游戏内容方法和规则;2、在练习中体会游戏的
9、动作要领;3、认真比赛,团结一致努力拼搏;0 第7课二、小排球:正面双手垫球。能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领,知道缓冲落地的方法;进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势,做到落地方法正确;敢拼搏、肯吃苦;发展学生的腿步力量,提高跳跃能力。(轮换练习)改进空中动作;起跳有力度,腾空有高度。1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、学生做蹲踞式跳远练习;4、巡视指导,纠正错误动作。1、学生通过观察发现自身动作的问题;2、认真改进和提高动作;3、针对性的做好起跳和腾空动作;3、积极动脑,勇于探索。二、 小排球:提高:1、学生在老师的讲解,示范中找到自己的错误动作;2、认真做模仿练习;3、积极提高
10、改进正面双手垫球。1、放松整理活动0 第8课助跑投掷垒球;截住空中球。知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领;能改进助跑投掷垒球交叉步的动作,做到最后用力动作连贯到位;能认真学习,表现出积极上进的品质;发展学生的上肢力量,提高投掷能力。改进投掷交叉步动作,做到动作连贯、协调;助跑与用力的连贯性;1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别;组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则;2、分组讲解、示范游戏方法;3、安排练习;4、观摩,分析规则;5、组织游戏;1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则;2、在观摩时充分掌握规则要领;3、认真游戏,充分利用规则规定,运用合理的战术,取得
11、游戏胜利;0 第9课端线篮球。知道全程助跑投掷垒球的动作方法,以及助跑距离的丈量方法;能改进全程助跑投掷垒球的动作方法,提高助跑与最后用力的连贯性;学会互相配合,积极努力,有创新意识;改进全程助跑投掷垒球动作;1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题;组成若干小组2、分组复习游戏方法;4、观摩,分析动作是否合理;0 第10课二、跳跃:蹲踞式跳远。知道每部分操的名称和动作方法;能音乐节拍将整套动作连贯起来练习;对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴;一律活动和舞蹈:韵律球操;基本掌握韵律球操全套动作能踏准音乐的节拍做动作,动作连贯到位。提高踏板的准确率;助跑有节奏,起跳有力。1、复习各部分韵律球操的动作;2、看教学录像带,学习全套韵律球操的动作;3、组织学生分散练习;4、教师指导纠正。1、教师讲解准确踏板的重要性;2、组织学生练习跑踏标志线;3、学生做助跑起跳练习;5、做助跑蹲踞式跳远练习;4、积极探索,不断提高;2、在模仿动作
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