日语三级考试资料自他动词等Word格式文档下载.docx

1、：将，使（位子，程度，价格等）下降，降低，降落。10 閉閉：（门窗等）关闭。 ：（把门窗等）关闭。11 立立：站立；离开（某地方）。 ：（将横着的东西）立起来；制定，起草（计划，方针等）；（烟，水泡，谣言等）扬起，冒起，传播。12 付付：东西附在物体表面；附带，添加；（电器设备等）打开着。：安装上，连接上；涂上，抹上，擦上；打开（电器等）；构成惯用句。13 続続：继续，持续，连续；（未完成的东西）持续到，接。：继续，持续，连续不断。14 止止：（运转中的东西）停止下来。 ：使（运转中的东西）停止下来。15 直直：（错误等）得到了改正；（故障等）得到了修理；（破坏的关系等）得到了改善。：改正，纠

2、正（错误等）；订正（文章，句子等）；修理（房屋，电器等）；改善（关系等）。16 無無：（东西等）丢了，没了，不见了。：（把东西等）弄丢，搞丢，和意思基本相同；消灭，消除。17 並並：排列，排成。 ：排列，（成列地）摆放。18 始始：（事情的）开始，（事件的）发生，起源。 ：将（事情）开始做，开创（新的事情）。19 見見：被发现，被找到，找得到。：去发现，去寻找，与探/捜意思类似。20 焼焼：着火，燃烧起来；（食品等）烧好了；皮肤晒黑了，（颜色晒的）褪色。：燃烧，焚烧；（用火）烤，焙，煮饭；皮肤晒黑；冲洗照片。21 止止：（风雨雪）停止。 ：中止（正在做或计划中的事情）。22 沸沸：水烧开了。

3、：烧开水。23 渡渡：过河，过桥，过马路。：（一般指亲手把东西）交给别人，递到别人手上；送人过河或过马路。24 起起：起床，起身；（事故，灾难等）发生。：叫醒，唤醒；发起（事件等），惹出（麻烦等）。25 出出：（从里面）出来，出去；出发；突出来，露出来；出席，参加；接电话；发生；（结论等）有了结果；登载，刊登；通到，走到，通向。：（把东西从里面往外）拿出，取出，露出；给予，供给，供应；寄送；出版，发表，展出。惯用形1动词形：相互，共同做某事。2动词形：反复做某动作。3：（时间等）耽误，晚。4：没赶上，迟到；落后，落伍。5：惊讶，吃惊，惊恐，惊叹。6：给人添麻烦。7：离开某地。8：在工作。9：1

4、0：习惯于。11：同相像、相似。12：增加的幅度。例如：2倍：增加到2倍，：大幅度增加。13：输给，败给，负于。14：赶得上。15：面对，对着。16：着重记忆1：戴眼镜；打电话；悬挂；坐，就座；2：戴（帽子，头巾，面具等）；蒙受，遭受。3：欺负，虐待，折磨，刁难。4：责备，斥责，批评。5：小心收藏起来。收藏起来妥善保管。6：吵闹，吵吵嚷嚷；骚动，闹事；用被动态形式，表示被舆论等吵得沸沸扬扬，轰动一时。7：拿，握，攥，抓（在手上），拿到、取回到（身边）；取得，获得，领取，博得，得到；预约，订阅，订购；吃饭，摄取（营养），睡觉；摘下，取下，摘掉；夺取，抢夺，占有，偷盗，窃取；上年纪；征收，罚款；除

5、掉，除去，删除。8：（往某方向）拉、拽、牵引；领，带，向导；安装（管线等）；减去，消减，扣除，减价；画线，描线条；查字典；患感冒；吸引，引诱。9：（机器等）运转，转动；巡视，周游，到处走走看看；绕道，绕弯；（顺叙）轮到；其他1 接续：名词词干意义：表示 拥有（）、愿望（）、欲求（）、嗜好（）、能力（分、見）的对象语。 主从句中的小主语。2数量词表示数量上超过预想。带有惊讶、感叹等语气。“竟然”、“多达”。3（1）疑问词名词（肯定）疑问词名词（否定）疑问词（肯定/否定）其他疑问词（肯定/否定）后项为肯定句时表示全面肯定，为否定句时表示全面否定。（2）名词形形容词形/形容词形动词形表示逆接的条件。

6、用于举出一例，暗示其他事物或情况不在话下，情况都一样。常和副词搭配使用以加强语气。 “即使也”、“即使再也”。（3）名词词干格助词（二）表示随意列举。不一定是指前面那个名词所代表的事情，暗示“什么都行”、“什么的”。4 （1）名词词干 动词形接在名词后面时表示净是些不理想的东西；接在动词形后面时表示“一味地做某事”。语气消极。“净是些”、“老是”、 “一味地”。（2） 动词形表示某动作、行为刚完成。可以用于眼前刚做完的事情，也可以用于不久前或者过去某一时期刚完成的事情。“刚”、“刚刚”。注： 动词形只能用于眼前刚做完的事情。5疑问词疑问词句子的普通体表示疑问。6形容词形容词词干形容词的名词构成

7、法。表示程度。7名词名词词干/名词词干表示具备不具备该事物所应有的某种性质、特征等。8动词形/形容词形容词词干表示第三人称的愿望、欲望等。也可以用在动物身上。说明：表示平时大都这样想的时候用的形式； 表示目前正想做什么的时候用的形式； 表示曾经想要做什么的时候用/的形式。例外：可以用于第一人称。嫌是感情形容动词，但不能后续。9 名词形/动词形/动词形（）表示在前项原封不动的情况下做了后项。前项多数为原本就不该做的事情或应该避免的事情。后项中带有惊讶、埋怨等消极语气。 动词形表示前项做完了以后就不管了，再也没有去做本来应该做的后项；表示前项完成以后，长时间就再也没有出现预计中本来应该出现的后项。

8、10/名词表示事物的属性、性质。“这样/那样/哪样”。同/意思相同。11. /形容词形容词动词副词的用法。表示一种程度。“这样地、如此地”，“那样地、那般地”，“怎样地”。12/动词表示方式、方法。与/的意思相同。13. “并不”、“没那么”。/无此用法。14（）表示对前项的否定。有时穿插助词以加强否定语气。“不那么”。/无此用法。表示“并不”、“不那么”、“没那么”的说法： （）15名词表示皮肤及五官的感觉。“觉得”、“感到”。16/动词形/表示曾经（没）有过的经历、体验、经验。17动词形/动词形/表示讲话人对听话人的劝告、忠告。“我劝你还是的好，不然的话”。18/（）动词形容词形/名词形容

9、词形/表示允许做某事。“可以”、“也无妨”。19/动词形容词形/名词形容词形表示不允许或禁止做某事。是的口语形式。 “不可以”、“不能”。20/（）动词形容词形/ 名词形容词形/表示“不也行”、“不也无妨”。21（）/（）动词形容词形 / 名词形容词形 / 表示“必须”、“一定”、“不不行”、“非得”。口语中也用/的形式。22/甲（名词）乙（名词）（形容词/状态动词） 甲（名词）乙（名词）（形容词/状态动词）表示甲方比乙方怎么样。或表示比起甲来，乙方怎么样。当放在句子的前半部分时，谓语一定要用的形式。23（）、问： 甲（名词）乙（名词）（）、（形容词/状态动词） 答： （形容词/状态动词）表示

10、比较。甲方和乙方，哪个。24甲乙表示甲方不如乙方。“并不”、“不那么”、“没那么”。25（）动词形（）表示否定。其中： （）（会话中常常省略） 名词名词 26 表示距离的名词表示等间隔距离。“每”、“每隔”、“平均每”。 秒分時表示相等间隔时间。 日週月年（）表示隔日、隔周、隔月、隔年 其他数量词表示中间有规律地隔开一定的空间、范围等。“隔开”、“隔”。27数量名词 副词（）表示等量分隔或分配，即均摊。“各”、“每”。表示等量反复，即相同的数量反复多次。28 according 名词（）/名词、（話、聞、考、書、調等）代替助词、，主要用于较为郑重地场合。表示“关于”、“有关”。后项大多是“说明

11、、倾听、考虑、写作、调查” 等动词。29（表示动作远离谈论人的时间或空间）动词形+表示动作、状态由近及远地移动或消失。根据其前面的动词的性质，大致产生以下几种意思：+ （歩走飛登泳）等移动性动词 （背広着靴）等动词 表示以什么样的动作、形式或方法、手段离开某地。 （買食等意志性动词）+表示做完某种动作后再走。 （暑上手増太続）等表示变化、持续动作的动词+，表示状态从现在开始变化并延续下去。 （離出消忘）等动词+，表示原来的事物远离讲话人视线或从视线中或从记忆中消失。30 （表示动作向谈论人时间或空间上推移）动词形+表示动作、状态由远及近地移动或出现。根据前面的动词的性质，大致产生以下几种意思。

12、 （背広着靴）等动词 表示以什么样的动作、形式或方法、手段来到某地（讲话人目前所处的位置）。 （買食等意志性动词）+表示做完某种动作后再来。 （暑上手増太続）等表示变化、持续动作的动词+，表示状态的变化或动作从过去一直持续到现在。 （雨降月見）等动词+，表示事物或现象出现在讲话人的视线里。31动词形+表示动作、行为的尝试。一般不写汉字。“试试看”、“试着看”。32动词形+表示为别人做示范或表示说话人的一种决心。“做给看”。展示33动词形+ 表示事情全部做完。意思同动词形+終。 表示讲话人事后的后悔、遗憾等心情。34动词形+ 表示为做某事而事先做好准备工作，或表示为下次使用而做好准备工作。 表示

13、让结果持续下去、保留下去，或者说表示一种放任。常和搭配使用。“就让它（他）”。35名词词干+，瞬间动词表示动作、作用必须在提示的时间之前完成。后向不能是已经完成的事项，即后向不能是过去时。“在之前”。 ：表示动作、作用从某一时间开始（绘画中常常省略），一直持续到所提示的时间为止。后项必须是持续性动词。 “一直到为止”。 前：表示在过去的某时间点之前已经做完了某件事，或在正式作谋事之前，先做其他事情。后项为瞬间动词及持续动词。劝诱动词形用于讲话人和听话人都知道的而且要一起做的事情的场合。只是什么时候做、在哪儿做的问题。所以，如果没有特殊情况的话，听话人是不会拒绝的。动词形讲话人想邀请个同伴和自己

14、一起做事情，但并不知道对方愿意不愿意，于是就用这种十分客气又充分考虑到对方心情 的说法。相当于中文的“一起好吗？”。这种试问的形式给了对方充足的回旋余地。所以，当答应发话人的邀请时一般多用 。等积极响应的说法。想回绝邀请时，一般不直接说、。因为这种回答太赤裸裸。常见 的拒绝方法是先说一声类似等表示抱歉的话后，再说出拒绝的理由。或者用。今日/今、都 合悪这种含糊其辞的说法。动词形1意思和相似，但是劝诱的语气要强烈得多。响应对方的劝诱时一般也用的形式。 2用私的形式表示第一人称主动承担某任务或自告奋勇地做某事情。动词形容词普通形名词形容词词干推测/各种词类的普通体/（1）读降调。可以用作单纯的推测

15、、想象或认为有可能性。这时常和表示确信度不高的副词/等一起搭配使用。 也可以用于委婉的断定，即主观上认为必然是那样的，但是，为了不把话说得没有余地，故意缓和一下语气。这是常和表 示确信很高的副词必、等一起搭配使用。是的礼貌体表达形式。后续思时，推断的语气则更委婉。但是， 没有思的用法。 （2）读升调。用于向对方确认自己的推断是正确的。相当于“怎么样，我说的没错吧？你自己也看到了，也听到了，事实就是如 此嘛”的意思。会话中常常只用/的简略形式。动词形容词简体形名词形容词词干疑问小句简体形句尾用来表示疑问的句子，是礼貌程度较高的表达方式。比如来（）与来（）意思相同，但来（） 的礼貌程度比来（）高一

16、些。动词和一类形容词小句以简体形后续，二类形容词和名词小句则把其简 体形的换成即可。推量意志意向1（思）动词形容词普通形+（思） 名词形容词词干+（思）表示说话人确信度较高的推测。礼貌体为。思的语气更委婉一些。“大概吧”、“我想大概吧”。 思的主体必须是第一人称。另外也不能对自己的意志或行为进行推测。表示确认。语气中含有希望或期待听话人能表示同意自己的推断。“吧，对不对”、“吧。我说 的没错吧”。 虽然的礼貌体为，但没有思的用法。2（）思动词的意志形：一类动词：基本形最后一个音相应的段上的音的长音二类动词：基本形的三类动词：来来（）动词意志形+（）思/（）思表示说话人自己想做某种事情的意志、打

17、算。同相近。（）思的主体必须是第一人称。问句形式可以用于第二人称。 主体是第三人称时，要用（）思/思/思的形式。3（）动词意志形（）（） （不受人称限制） 表示某个情况将要出现或发生 想做某动作（）/、 表示为实现该动作、行为而进行了努力或尝试，但结果却失败了。（）、 表示因某种原因（会话中常常省略原因句）即使是努力去做前项的事情也做不成。后项必须是可能动词的否定形式或表 示消极含义的句子。（）/（）/（）表示正要做前项动作行为时，发生了意外的事情。（）（） 表示第三人称不打算或没心思做该动作行为。穿插/可以加强否定语气。4动词辞书形+ 动词辞书形+/动词形+ /肯定句表示做某动作行为的打算、意图。否定句表示不打算或没那个打算做某动作行为。主要是指个人的意图，一般不能用于同其他人商量之后共同做出的决定或由上级安排的事情上。 予定是已经定好的计划，既可以用于个人的计划也可以用于和众人一起行动的计划。5动词辞书形+（肯定）/动词形+（肯定）意义: 表示人为地、有意识地决定做什么或不做什么。既可以用于自己的决定，也可以作为一种劝诱。6动词辞书形+/（肯定） 动词形+/（否定）表示约定、安排或日常生活中的规定、法律、纪律及一些惯例等约束人们生活行为的各种规定。 多数用的表达形式，也可以用的形式。