1、17.爬天都峰作业优化设计教学目标1.认识“级、链”等5个生字，读准多音字“相”，会写“级、 链”等8个字，会写“假日、云彩”等12个词语。2.知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做， 把事情开展过程中的重要内容写清楚。.第1课时作业设计类型内容意图备注基础练习一、完成硬笔习字册二、完成语文补充习题第一、二两 大 题1.看拼音，写词语。2.读句子，用选择合适的词语。语文基础 训练，读准字 音、认清字 形、写好汉 字。综合练 习完成区域作业设计层层递进第一课时1.用“ J”选择加点字正确的读音。2.以下各组词语，选择有误的一项。3.课文中，“我”和老爷爷居然都爬上了天都峰顶。“居 然
2、”还可以用来代替，让人有一种的感觉。4.想想课文写了一件什么事？是按什么 顺 序写的？在括号里填上合适的内容。爬天都峰前一（）一（）.落实双基 训练；整体把握 课文内容，明 白写事要按一 定的顺序来 写。第2课时作业设计类型内容意图备注基础练 习一、默写词语表中词语二、完成语文补充习题第三、四大题1 .读句子，完成练习。2.阅读课文片段，并完成练习。抓住重点 段落，学习把 事情的过程写 清楚的方法。综合练 习完成语文补充习题第五大题阅读“痴儿”救鸡，完成练习。.1.巴金如何把小时候一心救大花鸡的这件 事情写清楚的？以下说法不正确的选项是（）2.眼睁睁地看着心爱的大花鸡被杀，你能 想象小巴金又急又痛、又气又恨的画面吗？边 读边画出相关语句。.通过阅读 名家名篇，感 知作者如何把 小时候一心想 救大花鸡这件 事写清楚的。拓展 练习（含个 性化） 楚。语文书第67页“初试身手” 1 .看图并发挥想象，把图片的内容说清2.观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务 的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用 上表示动作的词语。.能结合 自己的阅读 体验，梳理、 总结、操练把 事情写清楚 的方法。
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