学校教务处竞聘讲话稿精选多篇Word格式.docx

1、随着教育改革步伐的加快，我所承担的工作，无论是科室的建章立制、专业设置、课程结构、教师业务提高，还是课堂教学、现代教育技术的运用，专科教学，特长生的评选等，都进行了深入的调查、研究、改革和创新。总结积累了许多宝贵的经验。第三，具有一定的组织协调能力组织协调能力是一名干部的重要素质。我一直注意协调，横向；各科室。纵向；领导与群众，使各项工作都能够较顺利地开展。尤其是年协助校领导承办培训中心在我校召开的现场会工作，上半年协助校领导筹划全市中学校长会工作，这种组织协调能力为取得贺满工作效果提供了强有力的支撑。假如我能到教务处任职，我有如下打算：确立岗位目标：将教务处建设成制度健全，管理规范，运转和谐

2、、工作高效的创新型岗位。1、管理到位：以计划管理为基础，以过程管理为重点，以目标管理为导向，以质量管理为核心，加强检查，验收，把工作做实，做细。做精。2、指导、协调到们。（1）刚刚分系、新人上任，教务处应积极主动地指导协调教学各部门工作、支持教学各部门规范、成熟起来。（2）研究学校教学常规，与高校教学接轨。3、创新机制到位。以创新机制的选择，推动教学质量的提高，如：（1）选用远程教育网络进行对比教学和校际交流。（2）学生自选授课教师。（3）设立特长生单项奖学金。（4）依托研修院建立在校生市内常规见、实习基地等。常言道：大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创

3、新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。谢谢大家！第二篇：多年业我一直勤勤恳恳、任劳任怨，不计得失，树立了正确的世界观、价值观。大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智第三篇：文章标题：感谢各位领导为学校的生存和发展所创设的这种竞争机制，使我也能够有幸在这里竞聘教务处的岗位。今年我35岁，中共党员，教育管理本科毕业，89年在安广师范参加工作。9294年任校团委副书记，94年至今一直任教务科副科长。多次被评为优秀教师。优秀共产党员，今年教师节被松原市人政府授予优秀教师荣誉称号。10多年实际工作的

4、磨炼，使我增长了知识和才干，使我走向成熟，使我具备了所竞聘岗位的素质和有利条件：我自己也不断加强学习和研究，讲过省级公开刘并获奖，发表过论文并在省市获奖。今年我给自己施加压力，突破自我，参加了10月份的全国教育硕士联考。尤其99年协助校领导承办培训中心在我校召开的现场会工作，上半年协助校领导筹划全市中学校长会工作，这种组织协调能力为取得贺满工作效果提供了强有力的支撑。假如我能顺教务处任职，我有如下打算：学校教务处竞聘演讲稿来源于，欢迎阅读学校教务处竞聘演讲稿。第四篇：2014学校教务处副处长竞聘演讲稿各位领导、老师：大家下午好！我，xxx，今天很荣幸参加我们学校组织的这次竞聘教务处副主任演讲活

5、动。这不仅是一个展示自我的舞台，更是一次锻炼、学习、提高的机会，本人借竞聘教务处副主任演讲的这次机会，向各位领导和老师汇报自己的想法。一、本人情况：本人，xx年出生，xx年毕业于河南大学历史系，同年参加工作，xx年进入郑州xx中学至今；xx年被评为郑州市优秀教师，xx年聘为中学高级教师。现任郑州xx中学校高三年级长。七年前,我有幸融入了郑州xx中学这个人才济济，和谐团结的大家庭里。来郑州xx中学后，自己首先得到了学生的拥护：课堂上的激情豪迈令学生激动不已，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服。自己工作的勤奋和为人的朴实忠厚不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许。因为有大家的鼓励和支持，我才

6、有胆量走上这个讲台参加这次竞聘；更因为我有参加竞聘的一定优势，所以我才决定参加这次竞聘。二、工作业绩：本人全身心的投入到教育教学工作中，把爱奉献给每一个学生。在我的努力下，我所带的班级量化年年居年级前例。本人多次被评为校优秀班主任、优秀教师。担任班主任工作十多年来，班级工作井井有条，并能摸索出一套科学管理方法，所带班级历届高考成绩特别突出，其中2014届我所带的班级高三（12）班在当年高考中取得佳绩，超额完成市局和学校下达的管理目标（当年本班是唯一）；创当年郑州xx中学之最。本人所带2014届高三（17）班升学率达到本校之最（全班六十三人，专科以上四十三人，其余走专业），全部拿到大学通知书。因

7、此，我班所有任课教师当年高考奖人均一万元以上，数学任课教师xxx老师成为当年高考奖之最。同时，本人被评为xx年度郑州市优秀教师。xx年被评为较年轻的中学高级教师。本人吃苦耐劳，常年超负荷工作；除担任高三（19）班班主任，高三年级长还带高三三个班的历史课（每周21节课，平均每天四节课），同时承担高三文科培优班历史课。所带班级在历次考试中均居同类班级前列。本人现在所带的团队：高三分校；教师团结、学生稳定！还记得2014年夏季，学校分派我到北院任高一分校年级长，面临学生入校成绩差、纪律观念淡漠的状况；而且，分校的管理模式还在探索之中没有现成的经验可以借鉴，再加上分校配套设施也不完善；我带领全体分校老

8、师以校为家，默默奉献；实行全员管理，全体任课教师每天早饭、午休、晚餐、晚自习放学后自觉排班检查学生情况，处理突发问题。很多分校班主任一周都坚守在学校，只有周六回家一次。可以说我们是一个称职的班主任却不是一个称职的父亲或母亲。我没有接送过孩子一次，没有参加过一次我女儿的家长会，不知道我女儿的教室在哪。但是却换来了分校的稳定！回到高中本部后，我们依然坚持着！我们的汗水和心血换来了分校工作的稳定和健康有序的发展。换来了本次高三一测分校骄人的成绩。特别是我们分校高三（19）班也是本人所带的班级xxx同学因成绩优秀已被确定保送北京理工大学。借此机会我想感谢和我一起战斗的同仁们，感谢你们多年的牺牲和默默付

9、出，为郑州xx中学的飞速发展做出了自己的贡献！近年所写论文论张之洞引进外资的活动及特点在信阳师范学院学报上发表，论文五大工程、利国利民在中学政史地杂志上发表，论文特定概念在高考试题中的应用及解答在历史学习杂志上发表，论文高考历史图表试题的特点及解答技巧在教育时报上发表，论文还原历史真实瞬间在求学杂志上发表，论文帮助高一学生跨上学习新台阶在河南教育杂志上发表等。近年所获辅导奖、优质课若干不再赘（zhui）述。三、对竞聘工作的认识：教学是学校的中心工作，其中教务工作是首当其冲。教务工作在校长领导下，做好学校教学事务各项工作。同时，我认为教务的务就是服务的务，更多的包含服务的意义。一提到服务于教学一

10、线，我们总想到的只是总务处的事，然而，教务处的服务意识在淡漠，没有服务只有管理的教务处可想而知。教务是组织者，教师才是主角。这两者之间的关系应该是和谐的而不是敌对的，老师们要求把自己的课，调整的更科学、更合理、更有利于自己教学，这是合理的。老师不敢请假，不敢到教务处反映情况等等，这样是不正常的。四、竞聘优势素质：吃苦耐劳、做事执着、踏实能干是我的特色；本人现在带高三三个班的历史课，同时兼带高三文科培优班历史课；高三（19）班班主任及高三分校年级长。这样的工作量我没有怨言，只有默默地奉献。团结合作、与人为善是我的优势；很多老师说：和xx搭班合作是非常愉快和谐的。在荣誉面前退让是我的惯例；我自担任

11、分校年级长三年以来，所有学校评优评先本人主动放弃；包括年终考核、校优秀教师、优秀班主任等等。大局意识和团队精神是我的素养；在三年年级长繁杂的工作中我甘当配角，配合xx主任默默无闻的做好年级方方面面的工作。使得高三年级这个团队团结奋进，捷报频传！为人正直厚道、吃亏包黑是我的个性，也同时是我人格的魅力！“为政以德”、以德治国、以德治校是国家的要求。五、竞聘教务处副主任岗位工作的设想：1、服务：展示窗口和服务意识；通过我们的工作体现出以老师为本、以学生为本的现代教育理念，将它定位在为全校教师服务，为学生服务，为教学服务，通过良好的精神风貌，为外校、外省、外国教育同行和专家展示育才优才教育的成果。2、

12、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。3、推动：积极协助校长、主任，在我校教师较好素质和较高教学水平的基础上，推动青年教师早日成为骨干教师，推动中青教师尽快成为名教师、专家型教师。4、深入：深入课堂掌握教学动态，及时总结，树典型、创先进。深入教师中，了解教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率。深入学生中间，了解学生的学习情况，加强师生沟通，提高学习效率。5、创新：介绍课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，开展各种形式教研活动和练兵活动，求实创新，使郑州xx中学的教学再上新台阶。同志们！郑州xx中学已经跻身省级示范高中；但距

13、一流名校还有一定的距离，难道我们郑州xx中学就不能成为像一中、外语那样成为名校中的名校吗？难道我们郑州xx中学就不能成为郑州考生的梦想和首选吗?我深信不远的将来它一定会实现！无论竞选的结果如何，农历的二零一一年对我来说都是美好的一年!谢谢！第五篇：学校教务处副主任岗位竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫haoword，今年xx岁，原任xxxx教务处主任兼管党务工作，现就竞聘教务处副主任职位阐述理由表明态度。我xxxx年2月从xxxxxx师范毕业后，分配到xx中学任语文教师至xxxx年。10年内每年皆担任班主任，其中有普通初中班，职业高中班，职业中专班。xxxx年起，响应学校号召，第

14、一批改行教专业课。受学校委派，外出进修，先后获得中文大专和大学文凭及中式烹调师职业资格证书。同样每年皆担任班主任工作。xxxx年起担任xxxx专业教研组组长至xxxxx年。xxxx年起进教务处任教科组组长，负责学校省级“九五”规划立项课题产教结合模式研究的结题工作，xxxx年任学校教科室主任，除分管学校教研、教科研日常工作外，完成了市级立项课题xxxx的立项与结题工作。任职期间，学校荣获xxxx省和xxxx市教育科学研究先进单位，个人先后被评为老xx区、新xx区首届教育科学研究带头人。xxxx年起任教务处主任兼教科室主任、社会培训处副主任（主持工作）。本人在任现职期间，十分重视青年教师的培养（

15、当时学校两年时间新来了40名大学生担任新教师）。能率先垂范，身体力行，组织新老教师结对帮扶，每学期都开展丰富多彩行之有效的教研、教科研活动，促进了大批青年教师快速成长。目前这批青年教师大多数已成为教学骨干。本人除了获得成功快乐和欣慰外，还被评为区教师继续教育先进工作者。俗话说：身教胜于言教，本人在教学工作中兢兢业业，肯吃苦，善钻研，教学成果显著，担任xxxx专业教师期间，文武双全，产教结合，教研相长。与他人合作编写实用教材教学菜谱、xxxx英语，供全市xxxx专业学生使用，担任文秘专业教师期间，学生高考成绩学科均分均超省市平均线，学生中有多人考入本专科院校深造。本人在教育教学及其研究的管理过程

16、中，虽以稳细著称，也不乏开拓创新之举。xxxx年我担任驾驶班班主任时，结合班级工作实际，尝试班级管理“千分制”，使班级荣获xxxx市先进集体称号，此举经验和论文在1987年xxxx市首届教育教学管理研讨会上交流，论文被评为优秀等级。xxxx年在xxxx原料加工技术课程教学中，首创刀工训练三字经规范要求，获全市同行广泛好评，学生训练水平也名列全市前列。在文秘专业应用文写作教学过程中，通过全班同学每日公文写作接力活动培养学生学习兴趣，提高学生专业能力，其经验介绍式论文，获xxxx市优秀论文评比贰等奖。作为学校中心工作的管理者，我的理念是“教务就是服务，管理需要科学”，“规范压倒一切，细节决定成败”，基于以上认识和强列的责任意识，我力求使自己做到“敢抓会管”，既把握关键和重点，又注重规范和细节，严而不厉，公平对事，善意待人，一心为公，不计名利。善于调动师生的教学积极性，自觉有良好的群众基础。作为一名受党教育培养多年的党员干部，理应积极拥护、认真对待此次竞聘上岗活动。若组织认为我“廉颇虽老、尚能饭矣”，“我将一如既往并加倍努力，全心全意为师生服务，规范管理，开拓创新，为全面提高学校的教育教学质量和办学水平贡献自己的聪明才智。决不辜负领导和同志的期望。若竞聘不上，我也不抱怨、不气馁，同样认真工作，仍然发挥共产党员的先锋模范作用。我的演讲完毕，谢谢大家!