九年级物理知识点总结 人教新课标版Word文件下载.docx

1、A测量物质的密度1.体积的测量（1）体积的单位：m3、dm3（L）、cm3（mL）、mm3。（2）换算关系：1m3=103dm3；1dm3=10cm3；lcm3=103mm3；1L=1dm3；1mL=1mm3。（3）测量工具：量筒或量杯、刻度尺（4）测量体积的方法对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。若固体不沉于液体中，可用“针压法”用针把固体压入量筒浸没入水中，或“沉锤法”用金属块或石块拴住被测固体一起浸没入量筒的液体中测出其体积。（5）量筒的使用注意事项要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3（毫升）?

2、测量时量筒或量杯应放平稳。读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平（凹底凸顶）。2.密度的测量（1）原理：=m/V（2）方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式=m/V计算得到。（3）密度测量的几种常见方法测沉于水中固体（如石块）的密度器材：天平（含砝码）、量筒、石块、水、细线。步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用公式=m/（V2V1）算出密度。测量不沉于水的固体（如木块）的密度天平（含砝码）、量筒、木块、铁块、水、细线。用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线拴住铁块浸没入量筒的水中，记

3、录水面的刻度V1；将木块取出，用细线把木块与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到液体而使得质量难以准确测量。测量液体（如盐水）的密度天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水。用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的刻度V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用公式=（m1m2）/V算出密度。B、密度与社会生活1.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用（1）农业播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的

4、种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度小而浮在水面上。（2）工业有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。例如：有的淀粉制造厂以土豆为原料，土豆含淀粉量的多少直接影响淀粉的产量。一般来说含淀粉量多的土豆密度较大，所以通过测定土豆的密度不仅能判断出土豆的质量，还可以由此估计淀粉的产量。在铸造厂的生产中也用到密度，工厂在铸造金属物体前，需要估计熔化多少金属注入仿型的模子里比较合适，这时就需要根据模子的容积和金属的密度，计算出需熔化的金属量，以避免造成浪费。2.密度与温度：温度能改变物质的密度。（1）气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。（2）一般固体、液体的热胀冷缩不像气

5、体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。（3）并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如：4的水密度最大。3.密度的应用（1）鉴别物质。（2）计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=V。（3）计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/。（4）判断物体是否是实心或空心。判断的方法通常有三种：利用密度进行比较；利用质量进行比较；利用体积进行比较。二 力（一）力的概念1、力是一个物体对另一个物体的作用（1）力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。（2）有的力必须是物体之间相互接触才能产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间

6、的相互作用力等。2、物体间力的作用是相互的力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：力总是成对出现的；相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。3、力的单位力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N4、力的三要素力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果5、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态。（2）力可以使物体发生形变。注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。作力的示意图的要领：

7、确定受力物体、力的作用点和力的方向；从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。（二）重力1、重力由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。 （1）重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。（2）重力的方向：竖直向下；应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。（3）重心：重力的作用点叫重心；规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。2、重力与质量的关系物体所受的重力跟它的质量成正比。公式

8、：G=mg，式中，G是重力，单位牛顿（N）；m是质量，单位千克（kg）。g=9.8N/kg。（三）摩擦1、影响滑动摩擦力大小的因素（1）摩擦力两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。（2）摩擦力产生的条件两物接触并挤压；接触面粗糙；将要发生或已经发生相对运动。（3）滑动摩擦力a 决定因素：物体间的压力大小、粗糙程度。b 方向：与相对运动方向相反。c 探究方法：控制变量法。（4）增大与减小摩擦的方法a 增大摩擦的主要方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；变滚动为滑动。b 减小摩擦的主要方法：减少压力；使接触面光滑些；用滚动代替滑动；使接触面

9、分离。（四） 同一直线上二力的合成1、合力的概念2、同一直线上二力的平衡（五）二力平衡1、二力平衡的条件（1）平衡状态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。（2）平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。（3）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。2、运用二力平衡条件解决有关问题（1）己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大

10、小和方向。（2）根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。三 运动和力（一）长度测量1、长度的单位及单位换算（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“米（m）”。常用的还有“千米（km）”、“分米（dm）”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103m；1m=103nm。（2）长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。（3）正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：认、放、看、读、记、算。“认”清

11、刻度尺的零刻度线、量程和分度值。“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。“读”估读出分度值的下一位。“记”正确记录测量结果。“算”多次测量取平均值。2、测量有误差，误差和错误的区别（1）测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。（2）减小误差的方法：多次测量取平均值。（二）机械运动1、运动和静止的相对性宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。2、匀速直线运动、变速直线运动（1）物体沿着直

12、线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。（2）运动方向不变、速度大小变化的直线运动叫做变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。3、速度的概念（1）物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。（2）定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。4、速度的单位及单位换算速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或ms-l。常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。单位的换算关系：1m/

13、s=3.6km/h。5、运用速度公式进行简单计算速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。（三）惯性及牛顿第一定律1、物体的惯性（1）惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。（2）对“惯性”的理解需注意的地方：“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还

14、是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。（3）在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：确定研究对象。弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。发生了什么样的情况变化。由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。2、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。（2）牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。（3）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。（4）探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面

15、上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。（5）牛顿第一定律的意义：揭示运动和力的关系。证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。认识到惯性也是物体的一种特性。四 压强（一）压力与压强1、压力（1）产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。（2）压力是作用在物体表面上的力。（3）方向：垂直于受力面。（4）压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。2、压强的概念（1）压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。（2）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。（3）

16、公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。3、压强的单位国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。4、运用压强公式解决有关问题（二）液体内部压强1、液体内部压强的规律（1）液体向各个方向都有压强。 （2）同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。（3）同种液体中，深度越深，液体压强越大。 （4）在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。2、运用液体内部压强公式解决有关问题（1）液体压强与液体密度和液体深度有关。P=gh。式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；表示液体

17、密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。3、连通器的应用连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。（2）应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。（三）大气压强1、大气压现象2、托里拆利实验（1）实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。（2）计算大气压的数值：P0=P水银=gh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=1.013x105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05

18、Pa=76cmHg=760mmHg。（3）以下操作对实验没有影响：玻璃管是否倾斜；玻璃管的粗细；在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。（4）若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。（5）这个实验利用了等效替换的思想和方法。3、大气压随高度增加而减小（四）流体的压强与流速流体的压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。五 浮力（一）浮力1、浮力当

19、物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上托的力，这个力就是浮力。2、浮力产生的原因浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。3、阿基米德原理阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于它排开的液体受的重力。用公式表示为；F浮=G排。（1）根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g=液gV排。（2）阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。（二）物体的浮沉条件1、物体的浮沉条件（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。（2） 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G 液物 液 物2、运用物体的浮沉条件解决有关问题 （1）轮船原理：把

20、密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增大，从而来增大它所受的浮力，故轮船能漂浮在水面上。排水量：轮船满载时排开的水的质量。（2）潜水艇原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变自身重力，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。 （3）气球和气艇气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体（氢气、氨气、热空气），通过改变气囊里的气体质量来改变自身体积，从而改变所受浮力大小。3浮力的计算方法： 称量法：F浮=G-F拉 平衡法：F浮=G物（悬浮或漂浮） 压力差法：F浮=F向上-F向下 阿基米德原理法：F浮=G排=液gV排 六 简单机械（一）杠杆1、杠杆杠杆：在力的作用下能绕着固定点

21、转动的硬棒就是杠杆。2、力臂的概念杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的固定点（O）；动力：使杠杆转动的力（F1）；阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）；动力臂：从支点到动力作用线的距离（l1）；阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（l2）。3、杠杆平衡条件（1）杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆平衡。（2）杠杆平衡的条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即：F1l1=F2l2杠杆的分类名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力动力臂小于费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理

22、发剪刀、钓鱼杆等臂动力臂等于阻力臂不省力、不费力天平，定滑轮4、运用杠杆平衡条件解决有关问题（二）滑轮定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用1.定滑轮（1）实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。（2）特点：不能省力，但可以改变动力的方向。2.动滑轮是一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。 （2）特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。3.滑轮组 （1）连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。（2）作用：既可以省力又可以改变动力的方向，但是费距离。（3）省力

23、情况：由实际连接在动滑轮上的绳子段数决定。理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n （G物+G动） 绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG（或vG）七 功和能（一）功1、做功的两个必要因素（1）力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。（2）功的两个因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在这个力的方向上通过的距离。两因素缺一不可。（3）不做功的三种情况：物体受到了力，但保持静止。物体由于惯性运动通过了距离，但不受力。物体受力的

24、方向与运动的方向相互垂直，这个力也不做功。2、功的单位W表示功，单位是焦耳（J），1J=1Nm3、运用功公式解决有关简单问题（1）计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即：W=Fs。（2）计算时应注意的事项：分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。（二）功率1、功率的概念功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。2、功率的单位及单位换算单位时间内所做的功叫做功率，用符号“P”表示。单位是瓦特（W）常用单位还有kW。1kW=103W。p=W/t。式中p表示功率，单位

25、是瓦特（W）；W表示功，单位是焦耳（J）；t表示时间，单位是秒（s）。3、运用功率公式解决有关问题（三）机械效率1、有用功、额外功、总功（1）有用功W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，W有用=Gh。（2）额外功W额外使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。额外功的主要来源：提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。克服机械的摩擦所做的功。（3）总功W总：人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。W总= W有用+ W额外。若人对机械的动力为F，则：W总=Fs2、机械效率有用功与总功的

26、比值叫机械效率。 = W有用/ W总。（3）机械效率总是小于1。 （4）提高机械效率的方法减小摩擦，改进机械，减小自重。3、运用机械效率公式解决有关问题（四）机械能1、动能、重力势能、弹性势能（1）、能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。单位：焦耳（J）（2）、动能定义：物体由于运动而具有的能，叫做能。影响动能大小的因素：a物体的质量；b物体运动的速度。物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。单位：焦耳（J）。（3）、重力势能物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。影响重力势能大小的因素：物体的质量；物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。

27、（4）、弹性势能物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越大。2、动能、势能的相互转化（1）机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有机械能。（1）动能和势能的转化1、结构图：2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势