专题：竖直平面内的圆周运动.doc

1、专题：竖直平面内的圆周运动教学名称：专题：竖直平面内的圆周运动教学班级：高三（1）班教学时间：2007年11月5教学目标：1、掌握向心力、向心加速度的有关知识，理解向心力、向心加速度的概念。3、熟练应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题重点难点：1重点：理解向心力、向心加速度的概念并会运用它们解决实际问题。2难点：熟练应用向心力、向心加速度的有关公式分析和计算有关问题。教学过程一、引入圆周运动是一种最常见的曲线运动,与日常生活联系密切,对圆周运动的考查主要表现在两个方面:一是对线速度、角速度、向心加速度等概念的理解和它们之间关系的运用；二是对向心力的分析，特别是与牛顿运动定律、动能

2、定理、动量守恒定律等规律综合在一起考查.题型既有选择题,又有计算题,难度一般中等或中等以上.主要表现为对竖直平面内的变速圆周运动的考查二、知识再现竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动，对于物体在竖直平面内做变速圆周运动的问题，中学物理中只研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现临界状态.1、如图所示，没有物体支撑的小球，在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况：临界条件：小球达最高点时绳子的拉力（或轨道的弹力）刚好等于零，小球的重力提供其做圆周运动的向心力，即mg= 上式中的v临界是小球通过最高点的最小速度，通常叫临界速度，v临界=.能过最高点的条件：vv临界. 此时小球对轨道有压力或绳

3、对小球有拉力不能过最高点的条件：vv临界（实际上小球还没有到最高点就已脱离了轨道）.2、如图所示，有物体支持的小球在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况：临界条件：由于硬杆和管壁的支撑作用，小球恰能达到最高点的临界速度v临界=0.图（a）所示的小球过最高点时，轻杆对小球的弹力情况是当v=0时，轻杆对小球有竖直向上的支持力N，其大小等于小球的重力，即N=mg；当0vN0.当v=时，N=0；当v时，杆对小球有指向圆心的拉力，其大小随速度的增大而增大.图（b）所示的小球过最高点时，光滑硬管对小球的弹力情况是当v=0时，管的下侧内壁对小球有竖直向上的支持力，其大小等于小球的重力，即N=mg.当0vN0.

4、当v=时，N=0.当v时，管的上侧内壁对小球有竖直向下指向圆心的压力，其大小随速度的增大而增大.图(c)的球沿球面运动,轨道对小球只能支撑,而不能产生拉力.在最高点的v临界=.当v时，小球将脱离轨道做平抛运动.三、典型例题【例1】用细绳栓着质量为m的物体，在竖直平面内作圆周运动，则下列说法正确的是（如图所示）：（ ）A. 小球过最高点时，绳子张力可以为零B. 小球过最高点时的最小速度是0C. 小球刚好过最高点时的速度是D. 小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与球所受重力方向相反 【例2】用长L的细绳，一端系着质量M的木块，另一端挂在固定点上。现有一颗质量m的子弹以大小为v的水平速度向木块中

5、心射击，结果子弹留在木块中。求子弹射入木块后的瞬间绳子的张力？（空气阻力不计）练习1：如图4-3质量为m的小球被系在细绳的一端，以O点为圆心在竖直平面内做半径为R的圆周运动，运动过程中，小球受到空气阻力作用。设某时刻小球通过圆周的最低点A时绳子的张力为7mg，此后小球继续做圆周运动，经过半个周期恰能通过最高点B，则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是多少？【例3】（陕西高考）如图6所示，两个质量均为m的小球A、B，以不同的速度进入半径为R、内径很小的光滑半圆管内，圆管竖直放置， A通过最高点C时，对管壁上部的压力为3mg，B通过最高点时，对管壁下部的压力为0.75mg，求A、B两球落地点间的距离。练习2：导与练P78页第4题【例4】假设小球带+q电荷，由长为L的绝缘绳系住在竖直向上、场强为E的匀强电场中完成竖直平面内的圆周运动，则运动中的最小速度为多少？若所加电场水平向右时又怎样？ 备做题：导与练P79页第12题例题讲解过程中先叫学生分析解题思路，教师总结解题思路，最后进行点评。作业：讲过的例题整理、发的卷子最后两道和导与练P79页10、11题