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1、小村庄的故事优质教案 一个小村庄的故事教案小村庄的故事优质教案 一个小村庄的故事-教案文章摘要:本文章的主要内容是关于一个小村庄的故事-教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一个小村庄的故事-第一课时- 教案一、谈话开头，引起兴趣1、当春回大地，到处鸟语花香，桃红柳绿，到处是美不胜收，妙不可言的美景。这时，你们最想去干什么？你说，接下来老师就带你们去一个小村庄看看，板书课题：一个村庄2、出示课件：美丽的村庄你们看，能说说你看到的村庄吗？你说，你来。我听出来了，你们都觉得这是个美丽的、迷人的村庄，那么刚才谁说得最好，最美呢？为什么？有一位作家看到这么美的地方，也把它描绘下来了，我们想看看吗？你们看，

2、（出示第1自然段）二、学习第1自然段1、自己读吧。2、谁想读，你读，你读，你读（3生读）。3、读着读着，这个小村庄给你留下怎样的印象？是啊，村庄是美丽的，哪些词语你觉得很美？我说。（一）学习郁郁葱葱1、能说说怎样的树林是郁郁葱葱的？你来补充，你再说。2、是啊，树木苍翠茂盛，给你什么感受呀？3、把你感觉到的读出来？你也有感受了，来，你来。还对哪些词有体会？你说。（二）学习清澈见底。1、在这么清澈的河水中你看到了什么？2、是啊，河水很清很清，水中的东西都能看到，谁来读。还对哪些词有体会？（三）学习天空湛蓝深远，空气清新甜润。1、如果你站在这样的村庄里，仰望蔚蓝的天空，吸上一口清新的空气，感觉如何？

3、2、真美啊，自由读读，把这种感觉读出来。3、你来读，天空还可以再蓝一点。有点进步。（四）1、同学们，这些词语这么美，这个村庄这么美，该怎么读，才能把我们带过去呢？请我们班的朗读高手来读，你想推荐谁？2、你为什么读得那么轻啊？3、是啊，你在欣赏，我们也一起欣赏。4、多美啊，同学们想想，还有什么也很美呢？你说，野花五颜六色很美，牛羊膘股体壮，是呀，你来。5、这个村庄多迷人，多么让人向往，我们一起来把这种美丽告诉所有人，山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。（生读）6、同学们也陶醉在其中了，你能用一个词语来概括小村庄吗？你说。板书：风景如画。三、设计悬念，初读故事。1、这个小村庄是否永远这样美丽，它最后

4、的命远究竟如何？它究竟还有着怎样的一个故事呢？让我们走进课文一个小村庄的故事，补充完课题。（板书）一起齐读课题。2、请同学们边读课文边注意读准生字的字音，边思考在这个小村庄里有着一个怎样的故事。3、同学们读得真认真，真投入，这些词语会读吗？请你当小老师带领大家读。读得真标准。再请你来读第一行，你来读第二行，第三行。老师这些词语每一行都有一个规律，你们发现了吗？是呀，第一行都是写做事的，你能读好吗？试试。对呀，第二行都是写事物多的，那你就把它读出来吧。第三行是写洪水凶猛的，你来读。洪水多么凶犯辑，我们一起把凶猛的洪水声音表现出来。这么我词语中，哪个词语不明白？你看，出示图片，这就是犁，它是翻土用

5、的农具。这几个词语变红了，我们一起来读。能不能用这几个词语来说说这个故事，你说。说的真好，真有水平。板书：卷到4、出示：洪水中的小村庄你们看，你看到了什么？你说，你再来。5、课文中哪一自然段写了这幅图，找出来，找到后，大声读出来。四、学习4、5节1、谁还想读，你来。2、这雨跟平时有点不同？不同在哪？是啊，五天五夜就是白天下，夜晚也下，一口气下了五天五夜。你来读。这雨才下了一天一夜，你再来。二天二夜，你再来。三天三夜，你再来。同学们，五天五夜啊，120个小时，7200分钟，这是怎样的五天五夜啊，你说（长），读出来。这是一个让人心惊胆战的五天五夜。你读。3、你为什么把才这里读轻了？你理解得真好，从

6、这个才字你还读懂了什么？你说。说的真好，相信读得会更好。雨终于停下来了，本来雨焦下来了，该高兴啊，可是（接读）。4、同学们你们看，波浪翻滚的洪水像一头猛兽一般。看了刚才的画面，你觉得该怎样读这些句子，先自己试试。5、你来读，咆哮的洪水，多大啦，还要读出来。你再来，读到最后的时候，你为什么眉头皱起来了？是啊，你真会理解。6、出示：什么都没有了最后什么都没有了，到底是什么没有了？房子没有了。你说，家具没有了。你说，工具没有了，整个村庄都没有了。用一个词来概括。板书：一无所有。7、读到这句话的时候，你的心情怎么样？你读。你的心情呢？你读。你的心情怎么样？你读。8、同在你的脑子里最出了什么问题？ 板书：？对啊，为什么小村庄被冲走呢？为什么有了 头以后，小村庄会没了？这些问题，我们下节课来探讨，现在我们先来写几个生字。五、写字出示生字：葱、森、郁、湛1、这4个字你觉得哪个字最难写：葱、湛2、那看老师来写这二个字：师范写。3、现在请同学们描一个，写一个。4、同桌交流交流，定怕好的给J，不好的指出来再写一个。5、这节课我们先上到这里，下课。板书： 一个村庄的故事美丽、风景如画 ？ 卷走，一无所有内容概括：这篇介绍了关于一个小村庄的故事,一个小村庄的故事-教案,一个小村庄的故事-教学设计，希望对你有帮助！感谢您的阅读！