激素与内分泌系统学年高二《新题速递生物》刊期末复习必刷题解析版Word文档格式.docx

1、【答案】D促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。促胰液素是科学家发现的第一种激素，是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，正确；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，正确；法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，因此

2、直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，错误。故选D。3（2021山东潍坊市高三期末）受到惊吓刺激时，人体短时间内肾上腺素分泌增多，出现应激反应。下图表示人体肾上腺髓质细胞内酪氨酸（非必需氨基酸）合成肾上腺素的简化过程。下列与肾上腺素有关的叙述，正确的是（ ）A必须摄食富含酪氨酸食物，机体才能合成肾上腺素B肾上腺素是一种生物大分子，合成后须经过加工才有生物活性C肾上腺素的分泌受到下丘脑、垂体的分级调控D机体血糖含量降低时，肾上腺髓质细胞内肾上腺素的合成过程会增强1、根据题意，肾上腺素可由酪氨酸经多步反应合成，根据图示中结构简式可知，肾上腺素不是生物大分子。2、从促进

3、新陈代谢方面看，肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用，从升高血糖方面看，肾上腺素与胰高血糖素具有协同作用。A、酪氨酸为非必需氨基酸，食物甲中若不含酪氨酸，则人体内自己可以合成，所以人体仍然能合成肾上腺素，A错误；B、根据图示中结构简式可知，肾上腺素不是生物大分子，B错误；C、根据题意可知，肾上腺素可由酪氨酸经多步反应合成，不受下丘脑、垂体的分级调控，C错误；D、肾上腺素具有升高血糖的作用，机体血糖含量降低时，肾上腺髓质细胞内肾上腺素的合成过程会增强，D正确。4（2020河北衡水市衡水中学高三月考）蝌蚪发育成蛙需经过变态发育。研究发现，其尾部的相对长度与蛋白酶相对浓度的关系如下图。下列有关分析合理的

4、是（ ）A蛋白酶由溶酶体合成并释放B变态发育只与甲状腺激素有关C尾部细胞凋亡不利于个体发育D随着尾部的退化，蛋白酶浓度不断增加1细胞凋亡是一个主动地有基因决定的自行结束生命的过程，受到由严格的遗传机制决定的持续性调控，也称为细胞程序性死亡。2细胞坏死是指细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激，正常的代谢活动受到破坏或中断而引起的细胞损伤和死亡，往往会引发炎症反应。A、蛋白酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，A错误；B、变态发育是多种激素共同调节的结果，B错误；C、尾部细胞凋亡有利于个体发育，C错误；D、分析曲线图可知，随尾部退化蛋白酶浓度不断增加，D正确。5（202

5、0衡水中学高三月考）1902年，英国科学家斯他林和贝利斯研究发现在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如下图）。由此可以推断出（ ）A过程为神经调节 B过程为激素调节C胰液经内环境释放至肠腔 D下丘脑是控制胰液分泌的神经中枢【答案】B图示分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液，此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。A、胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可以是体液条件，A错误；B、过程即促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，

6、B正确；C、胰腺分泌的胰液含有消化酶，通过导管直接进入小肠，且该实验也不能说明胰液经内环境释放至肠腔，C错误；D、本实验中不能确定下丘脑是该调节过程中的神经中枢，D错误。故选B。6（2021衡水中学高三其他模拟）甲状腺是一种很重要的内分泌腺，其分泌的甲状腺激素是人体内的一种重要激素，对人体具有多种作用；甲状旁腺依附在甲状腺上，可以分泌一种参与体液中矿物质调节的激素甲状旁腺素（PTH）。具体调节过程见图。下列叙述错误的是（）A人体幼年缺甲状腺激素，会导致生长缓慢智力低下，由此可见甲状腺激素具有促进生长发育的作用B血液中的钙主要以离子形式存在，如果血钙含量过低会引起抽搐C某甲状腺功能障碍患者，检测

7、到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值高D当血钙升高时，甲状旁腺分泌PTH的过程就会受到抑制，从而使血钙含量下降，其意义在于维持体内甲状腺激素含量的稳定1.甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；2.甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。A、由于甲状腺激素具有促进生长

8、发育的作用，因此当人体幼年缺甲状腺激素，会导致生长缓慢智力低下，A正确；B、生物体中的无机盐主要以离子形式存在，因此血液中的钙主要以离子形式存在，如果血钙含量过低会引起抽搐，据此可知，有些无机盐能维持细胞核生物体的正常生命活动，B正确；C、甲状腺激素的分级调节和反馈调节，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH促甲状腺激素的效应，则甲状腺激素分泌较少，反馈调节使TSH促甲状腺激素含量升高，C正确；D、当血钙升高时，甲状旁腺分泌PTH的过程就会受到抑制，从而使血钙含量下降，这种调节方式称为（负）反馈调节，其意义在于使血钙的含量维持在正常的生理范围之内，D错误。7（202

9、1衡水中学高三其他模拟）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验。稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰腺不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔（去除小肠部位的神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液下列有关分析不正确的是（ ）A对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B促胰液素是人们发现的第一种激素，其分泌方式为胞吐C与对比说明胰液分泌不受神经的调节D对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节分析实验：与对比，实验自变量为稀盐酸刺激部位，因变量为胰液是否分泌；和对比，自变量为稀盐酸刺激部位是否含有神经，因变量为胰液是否分泌；和对比，自变量为是否含有小肠黏膜产生的某种化学

10、物质，因变量为胰液是否分泌。A、对比，说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节，而不是稀盐酸直接作用的结果，A正确；B、促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜分泌，其分泌方式为胞吐，B正确；C、与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也有可能通过神经调节产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，C错误；D、与组成的实验的结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；与组成的实验的结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，所以对比，可说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节，D正

11、确。8（2021辽宁营口市高三期末）在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关叙述错误的是（ ）A验证“光是光合作用的条件”，利用了“加法原理”B验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“减法原理”C“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“加法原理”D切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌，利用了“减法原理”【答案】A1、加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。也就是说，实验的目的是为了探求某一变量会产生什么结果 ，即知道自变量，不知道因变量；2、减法原理是排除

12、自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定。具体而言，结果已知，但不知道此结果是由什么原因导致的，实验的目的是为了探求确切的原因变量。A、验证验证“光是光合作用的条件”将对照部分遮光处理，利用了“减法原理”，A错误；B、验证Mg是植物必需元素的实验，实验组配置缺Mg的完全培养液，对照组配置完全培养液进行对照培养，利用了“减法原理”，B正确；C、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，人为的增加了不同的pH条件，属于“加法原理”，C正确；D、切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验，去除神经后观察显性，利用了“减法原理”，D正确。故选A。9（2021黑龙江哈尔滨市哈九中

13、高二期末）下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液B促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键D促胰液素作用于胰腺，可促进胰液的分泌A、沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液，排除了是盐酸直接作用于胰腺的可能，A正确；B、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B错误；C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键，C正确；D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰

14、液，D正确。10（2020厦门市湖滨中学高二期中）胰岛A细胞分泌的激素是（ ）A胰岛素 B胰高血糖素 C生长激素 D促胰液素胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌，但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用；胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用。A、胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，与题意不符，A错误；B、胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的激素，与题意相符，B正确；C、生长激素是垂体分泌的激素，与题意不符，C错误；D、促胰液素是小肠黏膜分泌的激素，与题意不符，D错误。11（2021甘肃武威市武威十八中高二期末）下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ）A生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性

15、腺激素B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C雄性激素、雌性激素、孕激素D促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素下丘脑合成分泌抗利尿激素、促激素释放激素等激素，垂体分泌生长激素、促激素等激素；雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌。A、生长激素、促性腺激素由垂体分泌，促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，A错误；B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B正确；C、雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌，C错误；D、促甲状腺激素、促性腺激素由下丘脑分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，D错误。12（2021上海高二一模）某成年人智力正常，但身高只有93cm，造成这一现象

16、的原因可能是（ ）A下丘脑病变，导致甲状腺激素分泌过量B下丘脑病变，导致肾上腺素分泌过量C垂体病变，导致生长激素分泌不足D垂体病变，导致胰高血糖素分泌不足据题干信息可知：该成年人智力正常，说明与神经系统发育有关的甲状腺激素等分泌正常；而该人身高不足，说明可能为幼年时期生长激素分泌不足。A、若甲状腺激素分泌过量，则成年时期会引起甲亢等症状，A错误；B、肾上腺素分泌过量，则会提高代谢水平，出现产热增多等症状，不会出现题干的症状，B错误；C、生长激素可以促进骨骼的发育，促进个体生长，若生长激素分泌不足，会出现智力正常，但身高不足的现象，C正确；D、胰高血糖素分泌不足，会引起血糖调节失衡，但不会出现题

17、干所示现象，D错误。13（2020辽宁大连市高二期中）当人体处于惊吓刺激时，在交感神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗等反应。下列有关叙述不正确的是（）A惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器B心跳加速是激素作用的结果，整个过程没有反射弧参与C在神经元的兴奋部位，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流D此过程涉及神经递质的释放和与突触后膜上特异性受体结合1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活激素调节的三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。2、神

18、经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活神经递质有兴奋和抑制两种类型。A、惊吓刺激可通过肾上腺素作用于多个靶组织或器官，包括视觉、听觉或触觉感受器，A正确；B、看到恐怖电影发生上述反应时，首先是眼睛接受到刺激，然后在神经和激素的共同作用下完成，有反射弧的参与，B错误；C、在神经元的兴奋部位，细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，使膜内电位由负电位变为正电位，C正确；D、此过程涉及突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，D正确。14（2020合肥市第六中学高二期中）下列各组疾病，都是由激素分泌失调引起的是（ ）A色盲和软骨症 B侏儒症和肢端肥大症C呆小症和白化病 D

19、新冠肺炎和甲亢 生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌过少会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年后， 分泌过多会患肢端肥大症。甲状腺激素的作用是促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，幼年时， 甲状腺激素分泌过少，会患呆小症；分泌过多会患甲亢。A、色盲是遗传病，软骨症是维生素 D 缺乏导致钙、磷代谢紊乱和临床以骨骼的钙化障碍为主要特征的疾 病，A 错误； B、侏儒症是幼年时生长激素分泌过少导致，肢端肥大症是成年时生长激素分泌过多引起的，B 正确； C、呆小症是甲状腺激素分泌过少导致，而白化病是遗传病，C 错误； D、新冠肺炎是由病毒导致，甲亢是甲状腺激素分泌过多导致，D 错误。故

20、选 B。15（2020合肥市第六中学高二其他模拟）下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验：稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰腺不分泌胰液 稀盐酸小肠肠腔（去除小肠部位的神经）胰腺分泌胰液 小肠黏膜稀盐酸砂子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液 下列有关分析不正确的是（）A对比说明胰液的分泌是稀盐酸直接作用的结果B促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜产生的C要证明胰液的分泌是否受神经的调节应该设计实验继续探究D促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺A、对比，说明胰腺分泌胰液受小肠黏膜产生的某种物质的调节，而不是稀盐酸直接作用的结果，A错误；B、促胰液素是人们发

21、现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B正确；C、和对比，说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的某种物质有关，和对比，说明小肠黏膜产生的某种物质的分泌不受神经的调节，以上实验并未直接探究胰腺分泌胰液与神经的关系，因此要证明胰液分泌是否受神经的调节，应该设计实验继续探究，C正确；D、由以上分析可知，对比，可说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节，经血液循环作用于胰腺，D正确。16（2021高二期末）对狗的上段小肠肠腔（内部是黏膜）进行某种处理后，不会引起胰液分泌的是（）A切除小肠的神经，向小肠肠腔内注入稀盐酸B不切除小肠的神经，将稀盐酸注入狗的血液C将黏膜、稀盐酸混合后制取的提取液注入狗的血液D将从

22、胃腔得到的食糜注入已切除神经的小肠肠腔内斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。A、切除小肠的神经，向小肠肠腔内注入稀盐酸，稀盐酸刺激小肠黏膜细胞分泌促胰液素，从而促进胰腺分泌胰液，A错误；B、将盐酸直接注入狗的血液中，不会使动物分泌促胰液素，所以不会分泌胰液，B正确；C、盐酸刺激黏膜细胞分泌促胰液素，所以将黏膜、稀盐酸混合后制取的提取液注入狗的血液，促胰液素将刺激胰腺分泌胰液，C错误；D、胃腔得到的食糜中含有胃酸，可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素，所以可以分泌胰液，D错误。17（2020浙江高二学业考试）生长激素和甲状腺激素对人的生长发育非常重要。下列叙述错误的是（

23、）A生长激素促进蛋白质合成B甲状腺激素促进物质代谢C呆小病是幼年缺乏生长激素引起的D饮食缺碘可引起甲状腺激素分泌不足1、下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺释放甲状腺激素，作用于全身所有的细胞，促进代谢。2、当甲状腺激素含量升高，有反过来作用于垂体和下丘脑，抑制它们产生更多的相应的激素。3、在甲状腺激素的分泌的分级调节中体现了负反馈调节机制。A、生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用，A正确；B、甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热，B正确；C、甲状腺激素促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育有重要影响，呆小病是婴幼儿时期甲状

24、腺激素分泌不足引起的，C错误；D、碘是组成甲状腺激素的重要成分，缺碘会导致甲状腺激素减少，D正确。18（2021福建省厦门集美中学高二期末）能分泌促甲状腺激素的内分泌腺是（ ）A垂体 B性腺C肾上腺 D胰岛人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。A、垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素；A正确；B、性腺能分泌性激素；B错误；C、肾上腺分泌肾上腺素，C错误；D、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，D错误。19（2020吉林市第五十五中学高二期中）幼年时期缺碘将引起的疾病是（ ）A色盲 B巨人症 C

25、呆小症 D甲亢幼年时期缺碘导致甲状腺激素分泌不足，影响神经系统的发育而患呆小症；生长激素分泌过多导致巨人症；色盲是遗传性疾病；甲状腺激素过多导致甲亢。根据分析可知，幼年时期缺碘导致甲状腺激素分泌不足，影响神经系统的发育而患呆小症，即C正确，ABD错误。20（2021湖北师范大学高三其他模拟）下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述，错误的是（ ）A甲状腺能合成与分泌甲状腺激素B长期缺碘可引起甲状腺功能减退C甲状腺激素能促进婴儿神经系统的发育D甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中1、碘是组成甲状腺激素的重要成分。2、甲状腺激素的功能：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系

26、统的兴奋性。A、甲状腺能合成与分泌甲状腺激素，A正确；B、碘是组成甲状腺激素的重要成分，长期缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，即可引起甲状腺功能减退，B正确；C、甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，C正确；D、甲状腺是内分泌腺，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，D错误。21（2020云南昆明市昆明二十三中高二期中）有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A沃泰默认为：胰液的分泌是神经调节B斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键C促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的D促胰液素是小肠粘膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液