中考文言文答题技巧及中考中主要的实词和虚词汇总.docx

1、中考文言文答题技巧及中考中主要的实词和虚词汇总文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2

2、.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)、视事、用事、下车（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕三、其它出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚

3、恶（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸（4）修辞词句：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼词：诸焉盍旃叵第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词性第二种：从语义搭配的角度推测词义第三种：从语境暗示的角度推断词义第四种：从字形构成的角度推测词义第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种：从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义

4、的产生:的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”（拉开弓）。的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。附录：考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐二、内容

5、归纳题找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。三、文言翻译题方法：做好“换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。赋分点：1译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。2译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。3译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）备查知识1：常见文言词类活用:（1）名词的活用:（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(

6、刃：杀)。（2）名词活用为使动：有“使成为”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。（3）名词活用为意动：有“把-当作-”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”（4）名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B表态度、方式，如“吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船载以入”。D.表处所，如“相如廷斥之”。E.表趋向，如“操军破，必北还”。F.表频率，如“岁赋其二”。（2）形容词的活用：形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。形容词的意动用法：如:“吾妻之美我

7、者，私我也。”（认为-怎么样。）形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”（使明显）；（3）动词的活用:动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-来）动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。备查知识2：常见文言特殊句式：（一）判断句（1）用“者，也”表判断：“者，也”、“者也”、“也”、“者”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）（二）被动句:（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见于”，“受于”表判断。如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为所”、

8、“为所”表判断；如：“臣闻如姬父为人所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削（三）省略句：（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。（四）宾语前置:（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑之不解。”

9、。如:“唯利是图”等。（4）方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”（史记项羽本纪）（五）定语后置:（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）之者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（六）介词结构做状语后置:（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以事。”（鸿门宴）。备查知识3:常见固定结构（熟记黑体字部分）一、表示疑问何以?(凭什么?)何所?(所是什么?)奈何?(怎么办?为什么?)如何；奈何?(把怎样呢?)孰与?(与比，哪个更

10、?)独耶?(难道吗?)二、表示反问何哉(也)?(怎么能呢?)何为?(干什么呢?)何之有?(有什么呢?)如之何?(怎么能呢)岂(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?)安哉(乎)?(哪里呢?)不亦乎?(不是吗?)非欤?(不是吗?)宁耶?(哪里呢?)(10)顾哉?(难道吗?)(11)独哉?(难道吗?)三、表示感叹何其也!(怎么那么啊!)直耳!(只不过罢了!)惟耳!(只罢了!)一何(多么啊!)亦哉！(也真是啊!)何如哉!(该是怎样的呢!)四、表揣度无乃乎(欤)(恐怕吧?)；得无(微)乎?(该不吧?)其欤?(不是吗?)(兼表反问)庶几欤?(或许吧?)五、表示选择与其孰若?(与其，哪如?)欤（耶），抑欤(耶

11、)?(是，还是呢?)其?其?(是呢?还是呢?)六，其它否则：如果不就。何乃：岂只是；为什么竟。、既而：随后，不久。既且：又又乃尔：竟然如此，这样。然而：这样却；但是。，然则：既然这样，那么；如果这样，那么。虽然：虽然如此，（但）；即使如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无（有）以：没有（有）用来的东西、办法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之谓：说的就是。之于：对的态度，同相比初中文言实词归类整理爱 1爱惜项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。吴广素爱人，士卒多为用者。安 1.安适，安逸生于忧患而死于安乐也。2.反问。

12、子非鱼，安知鱼之乐？安求其能千里也。被 动词，通“披”。将军身被坚执锐同舍生皆被绮绣本 1.事物的根本，最主要的此之谓失其本心。请循其本。2.副词，原本，本来。本在冀州之南，河阳之北。臣本布衣，躬耕于南阳鄙 1.鄙陋。肉食者鄙，未能远谋。2.身份低微，见识短浅。先帝不以臣卑鄙。兵 1.兵器，武器兵革非不坚利也，2，军队上使外将兵。3，士卒，兵士。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。察 1.审查，考察咨诹善道，察纳雅言2，明察，了解小大之狱，虽不能察，必以情。朝而往，暮而归有时朝发白帝，暮到江陵，朝3朝见燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。曾 1动词，通“增”。所以动心忍性(13)，曾益(14)其所不

13、能。2，竟然，简直，还以君之力，曾不能损魁父之丘以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？而计其长曾不盈寸。乘 1动词，驾车公与之乘。2，一车四马为一乘车六七百乘，骑千余，卒数万人。3，动词，驾车，引申为“坐，骑”。虽乘奔御风不以疾也。诚 2，真诚，真心实意。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。3，表示假设，相当于“如果真的”今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕除 去除当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。辞 1，言语，辞令。未尝稍降辞色。2，辞别，告辞。停数日，辞去。3，推辞，谢绝。蒙辞以军中多务。道 1.道义得道多助，失道寡助2，道路会天大雨，道不通，度已失

14、期得 1，得到，取得争而不得，不可谓强。得道多助，失道寡助山水之乐，得之心而寓之酒 2，通“德”，感恩。所识穷乏者得我欤？3，表示反问，可译为“莫非，是不是”览物之情，得无异乎？度 1，推测，估计会天大雨，道不通，度已失期。2，衡量孤不度德量力，欲信大义于天大非 副词，不是城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，非独贤者有是心也非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。子非鱼，安知鱼之乐？此庸夫之怒也，非士之怒也。非惟天时，抑亦人谋也。宴酣之乐，非丝非竹，自非亭午夜不见曦月。卿今者才略，非复吴下阿蒙！非人哉！与人期行，相委而去。复 1副词，又，再而复问其妾曰孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。复行数十步不复出焉余人各复延至其家寻向所志，遂迷不复得路复到舅家问焉