学年三上劳技教案分析Word格式.docx

1、漂亮的相框27漂亮的相框38奇妙的绳结19奇妙的绳结210奇妙的绳结311可爱的挂件112可爱的挂件213可爱的挂件314好玩的纸飞机115好玩的纸飞机216父母的职业117父母的职业218父母的职业319课 题 主题一 神奇的纸条总课时教 学目 标1通过观察，认识各种纸张及作用。2通过裁剪纸条，熟练掌握剪刀的使用方法。3提出剪制不同纸条的设想，设计剪裁各种纸条并制作纸条作品。展示自己的创意。4、培养对纸艺的兴趣，养成良好的操作习惯，感受动手操作的快乐。重 点难 点教学重点：认识、使用工具材料，掌握剪的基本技法。教学难点：不同形状纸条的剪制，对折、剪、编、卷的综合运用。教具彩色纸、双面胶、剪刀

2、教 学 过 程修 改 栏 第一课时 剪一剪一、导入课件显示：各种纸塑作品。这些作品都是用纸做成的。二、摸一摸，比一比你所带的纸，说说它们的不同。复印纸、彩色卡纸、瓦楞纸、皱纹纸，它们的光滑度、厚度、韧性有什么不一样呢？学生回答。三、想一想：每种纸都分别适合做什么？四、认识剪刀：1剪刀有哪几部分组成？（刀把、刀刃、刀轴）2使用剪刀要注意安全。学生学习握剪刀。怎么递剪刀？（捏住到头，刀柄朝向对方。）三、练习：剪直线、剪曲线四、作业：课文图1-8的形状每种剪一剪。五、作业展示、评价。 第二课时 玩一玩今天，东东将给大家表演一个魔术。他说他能让一位同学，甚至一头大象穿过他手中的一张小纸片，而这张小纸片

3、只是一个边长为10厘米的小正方形。你觉得他能成功吗？二、怎么玩呢？1对折纸2画线3沿着墨线剪4剪断对折线5剪出一个大纸圈。三、还有另一个方法可以让同学们穿过纸圈。学习巧手站的剪法。四、玩钻纸圈。五、你还能想出别的办法，剪一个大纸圈吗？ 第三课时 变一变国庆节快到了，我们都能看到五彩缤纷的彩带。我们能自己动手打扮一番吗？二、展示各种各样的彩带：纸卷、纸圈串成的，用两张彩纸编成的弹簧、可以拉长的彩带三、教师演示做法四、学生以四人小组为单位制作。五、展示评价。六、怎么布置教室里的队角呢？交流。七用做好的彩条布置，说说协调吗？六、作业：调查各种纸艺作品，了解简单的制作方法。 主题二 漂亮的相框1了解相

4、框的结构，会根据相片的内容、大小对相框的外形进行简单的设计。2掌握基本剪纸技法-“镂空”，并学会简易相框的制作。3了解相框支架与相框之间的关系及支架支撑的原理，并会根据相框的外形、大小设计并制作合适的支架。4通过小相框的设计与制作，培养动手操作能力，激发制作的兴趣。掌握”镂空”的基本技法.根据三角形稳定性原理设计相框支架.彩色纸、胶水、剪刀 第一课时 设计简易相框一.导入星期天,玲玲和妈妈一起整理房间时发现抽屉里堆放了一些非常珍贵的照片.玲玲想如果能把这些照片在房间里展示出来,那该多么好啊!该怎样展示呢?二、我们可以用彩色卡纸制作一个相框,来摆放、展示相片。观察相框，说一说相框由哪几部分组成。

5、相框的大小和形状可以根据相片的内容及大小来确定。内框要小于照片的大小。三、学生设计，教师指导。四、交流设计，评价。可以学习借鉴别人的长处。我的设计还有什么方面需要改进？五、修改设计图。第二课时制作简易相框一、 导入。把相片用相框装起来放在房间里，这个主意真不错。玲玲现在要根据自己的设计图开始制作了。二、制作相框需要用到胶水。请比较固体胶和液体胶。固体胶的优点是什么？缺点是什么？液体胶的优点和缺点是什么？三、制作相框的步骤：先热身（镂空）、再根据相框设计图制作相框。1用剪刀的刀尖部位在纸片的中心戳一小孔。2从小孔处起刀，用刀口沿弧线剪至长方形的边沿。3按逆时针方向沿长方形的边沿剪去镂空部分。4取

6、另一张卡纸叠放在画好面框的卡纸下面，用剪刀同时剪出面框和底框，并将面框镂空。5用固体胶将面框粘在底框上。6用剪面框和底框剩余的卡纸做装饰物，并粘贴在面框上。7插入相片。四、交流展示，评价。 第三课时设计与制作相框支架一、导入。玲玲看到自己亲手制作的相框高兴得手舞足蹈：“太好了，太好了！今天只要给我的相框装上支架，我的相片就可以出来亮亮相了。”二、观察思考。1观察：这些支架有什么共同点和不同点？（不同点：大小不一、相同点：底边平稳）2怎样才能让不同外形的相框站得稳当？（找到中心点）3要使相框站得稳，需要给他装上一个大小合适的支架。三、制作支架：1在制作相框剩余的卡纸上画出支架的外形。2沿外形剪下

7、，剪出相同的两张，并使它们粘贴在一起。3粘贴固定。四、试一试：请将自己的相框立在桌上，试着从不同的角度吹一吹。你的相框站得稳吗？五、想一想：怎样改进，才能使你的相框稳稳地立在桌上？六、交流与反思。 通过对本主题的学习，你掌握了哪些技能？从中受到了什么启发？ 哪些方面是你做得好，需要继续保持的？又或者有哪些不足，需要改进的？七、作业：为爸爸、妈妈或朋友制作一个相框，并写下自己的心声或他们的感言。 主题三 奇妙的绳结1感受绳结悠久的历史，知道生活中常见的绳结及其用途。2认识绳结的编织材料，能根据作品需求选择合适的绳线进行编织。3掌握单结、接绳结、死结、活结、蝴蝶结等基本的实用结编法。学会十字捆扎法

8、，并通过绳结的组合，解决生活中的问题。4、通过绳结编织学习，体会绳结较强的实用性，喜爱绳结艺术，乐于探究，大胆展示自己的创意。掌握单结、接绳结、死结、活结、蝴蝶结等编法。将绳结与捆扎结合、绳结与绳结组合，以解决生活中的实际问题。各种绳线、书本、皮球、剪刀 第一课时 连接绳结 东东打算把几本课外书和一个皮球送给结对的小朋友。他想，如果用绳子绑一绑，送的时候就会方便又美观，那该多好！可是他找的几根绳子都不够长，怎么办呢？二、不同的绳子有什么不同点？中国结绳、麻绳、毛线、塑料绳在光滑、弹性、牢固上有什么不同？三、你会打蝴蝶结吗？练习。四、学习各种打结方法：单结、结绳节、死结、活结。练习这些结各是怎样

9、打的。五、交流：你能说说这些常用的绳结是怎样编的吗？ 第二课时 捆扎书本东东很快就把几根短绳连成了一根长长的绳子，可怎样才能把几本书捆在一起呢？用什么绳结才能方便又美观呢？二、介绍示范十字捆扎法。1准备一根绳子。2一端留出打结的长度，用另一端纵向绕书本一圈。3两根绳子交叉转为横向。4把留出的那一端绳子穿过去。5打个死结。三、练习打十字捆扎。 在书上进行不同位置的十字捆扎练习。四、换成其他的物品，你还会捆扎吗？五、说说十字捆扎成功的关键是什么？ 第三课时 编织小网兜 书本是包扎好了，可圆球形的皮球怎么捆扎呢？这可把东东难倒了。不过，东东从包装西瓜的塑料网套上得到启发。可是怎么编小网兜呢?二、设计

10、小网兜。 编织小网兜要先确定绳子的材质、长度、数量和绳结的组合方式等。画网兜图。三、编织：1在绳子的一端打一个结。2相邻两根绳子打一个单结。3第二排交错打单结，重复打单结。4剪去多余绳子。5选一根粗绳子当提绳。6依次穿进收口的网格，两头合在一起打个单结。四、展示，评价。五、你还能用这个方法编其他的作品吗？六、欣赏：可以将生活中的废弃物串联起来，做个多层收纳盒。七、反思：在编绳结的过程中，有哪些困难？哪些你做得比较好，要继续保持。 主题四 可爱的挂件1 学会编织三股辫，了解二股辫、四股辫的编织方法。2学会编织小挂件，了解挂件所蕴含的意义。3学会以多条绳线为一股的编织方法，发挥创意，运用辫绳的方法

11、解决生活中的问题。4学会安全、规范地使用打火机。5了解编织的历史文化，培养民族自豪感。学习三股辫的编织方法，会编小挂件、窗帘绑带等织物。小挂件或窗帘绑带等织物的挂环设计和编织。中国结绳、珠子、纽扣、扣环、剪刀、打火机。 第一课时 编织三股辫玲玲已经学会了用绳结将两条绳子连起来，她想：一条绳子容易断，怎样才能把几条绳子合成一条又结实又美观的绳子呢？二、三股辫编织法：1在上面的绳子往下压。2在下面的绳子从下往上挑。三、练习打三股辫。在头上打个结，再编。四、你会打四股辫吗？四根绳子轮流压、挑。 你会编二股辫吗？五、要想使辫子绳编得紧密均匀，你有什么好方法？ 第二课时 编织小挂件 玲玲很想编一个小挂件

12、，可是，怎么编呢？二、在简单的二股辫、三股辫、四股辫上串上几颗珠子、纽扣等小饰物，就变成了可爱的小挂件。三、欣赏挂件。四、设计小挂件方案。五、根据自己的方案进行编织。 收尾处要用打火机烫平线头。六、你还会编其他小挂件吗？ 第三课时 编绳小创意玲玲看见教室的窗帘布被风吹得飘来飘去，她想要是编一条窗帘绑带，就可以把窗帘布捆扎起来了。二、编织窗帘绑带要考虑绳子的材质、数量、长度，绳结的组合方式以及绑带的长度、宽度等。三、按三股辫的方法编窗帘绑带。四、还可以编哪些物品呢？五、你编织的绳子在生活中有什么作用？你是怎么编的？了解生活中的各种编织方法及其用途。 主题五 好玩的纸飞机1通过纸飞机的设计，了解技

13、术设计的基本环节和应考虑的因素，感受技术设计的重要性。2根据设计方案制作纸飞机，会探究不同的折法。3通过纸飞机的试飞，进一步了解影响纸飞机飞行时间、飞行距离的相关因素。4通过活动，培养对技术设计的兴趣爱好。了解技术设计的基本环节。明确技术设计的兴趣爱好。 第一课时 设计纸飞机从小就有飞天梦想的玲玲可喜欢飞机啦！她决定设计一架纸飞机。这不，她开始行动了。二、制定设计方案：一般包括收集信息、设计分析、构思方案、试验调整、修正方案。三、纸飞机的设计需要考虑机翼长度、机翼宽度、机头折法和配重等情况等。四、玲玲的设计有什么值得学习的地方？你的方案还需要进行哪些改进？五、学生设计方案，交流反馈。第二课时制

14、作纸飞机有了初步设计，玲玲准备动手折纸飞机了。可是怎样折才能让飞机飞得久、飞得远呢？二、要点讲解：要想纸飞机飞得时间长、距离远，机头的设计、机翼的形状和对称性是关键。三、看图纸：正折、反折、箭头方向四、示范根据设计方案进行制作。对折，折出中线。两角往中线折。把大三角形向上折。两角向中线折。一个小三角形向下折。把小三角形向下折。沿中线对折。向外折出机翼。机翼要左右对称。飞机制作完成。五、学生按照自己设计的方案动手做一做。六、交流：你还知道哪些不同的纸飞机的折法？第三课时试飞纸飞机玲玲的纸飞机折好了，她要和同学一起去试飞，赶快出发吧！二、试一试：实验准备：各自折好的纸飞机。在试飞场地上划一条起始线

15、，大家站在线后投掷纸飞机！用秒表记录纸飞机在空中的飞行时间，看看哪种形状的飞机飞得时间最长。飞机着地后，用卷尺丈量垂直线段的长度，看看谁的纸飞机飞得最远。要想飞机飞得稳、飞得远，你还可以尝试哪些不同的折法？试一试吧。四、交流：纸飞机下降的快、慢与什么因素有关？纸飞机飞行的距离与什么因素有关呢？五、反思与评价：你的飞机飞得平稳吗？为什么？查资料、做实验。了解飞机的速度与哪些因素有关？ 主题六 父母的职业1通过访谈等方式，了解自己父母所从事的工作的特点。初步学会设计简单的访谈提纲，掌握基本的访谈方式。学会与他人交流自己的访谈结果，初步感知同学父母的职业特点。通过对父母职业的了解，初步认识不同职业的

16、特点。初步学会设计简单的访谈提纲，恰当展示父母工作的特点。 第一课时 设计访谈提纲为了了解父母的职业，老师要同学们设计一份访谈提纲。他们该设计哪些问题呢？二、问题设计：你们是做什么工作的？你们喜欢现在的工作吗？你们觉得自己的工作重要吗？还需要哪些问题呢？分析“父母职业”访谈提纲和记录表样卷，了解访谈提纲设计的格式。书：页。三、与同学交流有关父母职业的访谈提纲，评一评谁的访谈提纲设计得更合理。 第二课时 体验职业生活要想对父母的职业有更深的了解，可以亲自去看一看，体验一下。二、怎么体验呢？1如果可以的话，试着做一做父母的工作，体验一下。和父母讨论一下，设计一份“父母职业体验活动”计划。样表见书本页。三、与同学交流“父母职业体验活动”记录。 第三课时 “父母职业”模拟同学们都了解了自己父母所从事的职业，让我们搞一个“父母职业”模拟活动吧。通过表演让大家对父母所从事的职业有更深的了解。二、展示技术作品、操作技能等方式来呈现自己父母所从事的职业。三、说说哪些同学的模拟活动准确地展示了他们父母所从事的职业。四、通过对本主题的学习，你了解父母的职业了吗？你学会设计问卷调查表了吗？通过体验和展示活动，你有哪些体会和感受？五、设计一份“家族职业”调查问卷，了解身边亲人所从事的职业及他们选择该职业的原因，并画一幅“家族职业树。