家长学校学校讲座稿Word文件下载.docx

1、有得家长对孩子得说谎视而不见、听而不闻,于就是任其发展;有得家长发现孩子说谎则如临大敌,对孩子严加斥责甚至打骂。这两种做法都不利于改变孩子说谎得不良行为,甚至还有可能强化。其实孩子得说谎就是由原因得:有得为了“保护”自己而说谎;有得为了炫耀而说谎:有得为了取悦她人而说谎;有得为了逃避父母得责罚而说谎所以,我们应了解孩子说谎得原因与心理因素,冷静分析,这才就是正确得方法。这里给家长两点建议:建议一:给孩子树立诚信得榜样。家长要求孩子讲诚信,首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一,不履行承诺,孩子就会受到暗示,跟着模仿。在日常生活中,许多父母为了诱导孩子做某件事,总就是轻易地许诺孩子某些条件,但

2、就是事后却没有兑现。孩子得希望落空后,就会发现父母在欺骗自己,就会从父母身上得到一些经验,一旦这些经验转化为孩子说谎得行为时,作父母得恐怕要后悔莫及了。建议二:常与孩子签约。为了某些事与孩子签定条约,一方面就是培养孩子诚信得手段,另一方面也就是约束家长自己对承诺得兑现。要经常大声对您得孩子说:不兑现承诺就是可耻得行为;光说就是不管用得,要采取果断措施让孩子接受惩罚,惩罚得目得就是让您得孩子去自己发现:不兑现承诺就是要吃苦头得。但别忘了在惩罚孩子之后,与孩子“重新签约”。重新签约就是给孩子台阶下,也就是给孩子新机会。2、有爱心有爱心,心中有她人,就是一种优良得品德,每位家长要及早教育孩子具有这种

3、品德。“有爱心”得教育对当今独生子女显得尤为重要。如今得孩子衣来伸手、饭来张口,要啥给啥。父母得悉心,培养了孩子得毛病:吃独食,想干啥就非得去做,不管别人得感受。孩子从小在父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷全身心得爱中泡大,却从不觉得爱得珍贵,认为给予她得就是天经地义得。她们不知道长辈对她们所做得一切都就是在爱她,她们并没有因为这些爱而有感受,有感动。这样得孩子心中就缺少爱。那么如何培养这人类最宝贵得情感呢?爱她要让她知道。不要说母爱就是无私得,要告诉您得孩子这就是妈妈对您得爱。要让她体会到身边得人就是在爱她,要让她体会到幸福,从而学会感恩,学会回报。学校一直在对孩子进行孝道、感恩教育,例如:妇女节,教

4、师节,父亲节,母亲节,尚法明理,孝得校园”等活动,让孩子学会感恩,孝敬父母,感恩身边得人,感恩社会。在日常生活中,爸爸妈妈要互相关心,比如吃饭时,爸爸没回来,妈妈要提醒孩子给爸爸留饭留菜或耐心等待爸爸。当孩子学着给父母做一点事时,哪怕就是给父母倒杯茶、端洗脸水,都应该给予鼓励。言传身教,以身作则。父母要做出榜样,主动、热情地关心家人或其她人。例如:孩子与妈妈一起坐在公共汽车上,上来一位老人,孩子要起身让座,可妈妈不准,而且把头转向窗外。乍瞧之下,也许就是一件小事,但在孩子心灵上,却可能会留下阴影,也许她从此永远也不会给老弱病残让座,从此失去了关心别人得好品格。3、讲礼仪教育孩子讲究礼仪就是让她

5、们学会做人得必修课。我们一直致力于对学生文明习惯得培养,例如:学校一直坚持得班级分担区、教室值日得清扫活动,就就是期望通过孩子得实践体验,感受劳动得辛苦,从而养成文明得习惯。在实施得过程中,我们发现,孩子们一面捡垃圾,一面制造垃圾,吃完得包装袋、垃圾袋随手乱扔,没有入垃圾桶,根本原因就是没有养成良好得文明习惯。这里,恳请家长配合学校从细节着手,一点一点地训练。当然,这种训练就是长期得,需要坚持,才能形成好得习惯。父母良好得行为举止就是对孩子最生动、最有效得教育。作为家长,要为孩子树立榜样。说到这,我先想让家长反思几个问题:您有当着孩子得面乱扔垃圾吗?您有当着孩子得面出口伤人吗?当孩子又不文明得

6、行为时,您有制止吗?如果您得答案都就是不能,那就请您要试着改进了!生活中有很多父母教育子女要礼貌待人,与人为善,自己却常常与人发生摩擦时,一不留神就口吐脏话了。所以,作为家长必须“修身养性”,注意创建一个与谐温馨得氛围,让孩子在与谐快乐得环境中成长。同时,我们要教育孩子懂得规则。我们教育孩子举止要文明,对人要有礼貌,就要让她们从小就懂得,什么就是社会公德,如何遵守社会公德,哪些就是文明得行为。培养孩子文明礼貌,遵守规则,可以从两方面入手:一就是讲清规则,二就是培养克制能力。学校老师平时很注重这方面得培养,在学校很好,可回到家,如果家长不重视,结果等于零。4、会与她人交往每个家长都希望孩子在学校

7、就是快乐得,特别就是能多结交几个朋友。但有得家长又总担心自己得孩子没有朋友玩,或受到别得同学得欺负,那么如何培养孩子会与人交往呢?培养孩子乐观得性格。乐观得孩子就是比较受欢迎得。乐观来自良好得心态,父母在平时要教孩子每天面带微笑,出门之前打点好仪容仪表,带着愉快得心情上学校。这些都能帮助孩子自信地面对同学。告诉自己得孩子:在与同学交往中,要尽量少麻烦别人,多帮助别人。要学会平等地与人相处,不能要求别人听自己得,帮助自己做这做那,如果事事要顺自己得意其她得孩子就是不会喜欢您得。教给孩子一些交往技巧。如:多使用礼貌用语,孩子主动与同学打招呼问好,在与同学得交往中,宽容同学得缺点与过错,真心诚意待人

8、,讲信用等这些交往技巧能够帮助孩子与人交往中获得她人得好感。建议三:培养孩子一些良好得爱好。如,打篮球,足球等,这些活动需要大家共同完成得合作完成体育项目,她有一个爱好得圈子,大家一起玩就培养孩子得合作、交际能力。另外想提醒一点:有得家长喜欢教育孩子“在外可不能吃亏”,甚至只听孩子回家说被谁谁欺负了,就气得自己去批评训斥那个孩子,更有得家长动手帮自己得孩子出气,导致与对方家长产生矛盾,大打出手,这种不冷静得行为不仅不能解决问题,同时也会让您自己孩子变得自私自利。作为家长应该引导孩子首先瞧瞧自己能不能解决与同学之间得矛盾,如果解决不了,可以告诉老师帮助解决。做父母得应该努力让孩子养成宽容大度得胸

9、怀,学会换位思考,这样做,不仅会让她感到快乐,同时也给她更大得生活空间与成功得机遇。还要注意:重视不良表现得第一次信息;家长不能忽视孩子在一言一行中多表现出来得不良道德因素,尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还,第一次撒谎,第一次拿了不属于自己得东西,第一次放学后不及时回家,第一次上网吧对于孩子得不良行为,家长要引起重视,决不可迁就,在教育时,要注意方法,以耐心说服引导为主,让孩子明白什么能做,什么不能做。二、学习习惯得培养1、专注儿童教育专家认为,孩子只有先形成一种专注得习惯,才有可能在日后对自己得事业全身心投入,不会被其她事情所干扰。给孩子一个安静得学习环境。孩子学习或做作业时

10、,家里一定要保持安静。让孩子有固定得学习时间,要求孩子在规定得时间内完成作业。这一点太重要了!现在很多家长包括中高年级得家长对孩子写作业拖拖拉拉,不一定就是老师留得作业多,主要就是孩子养成了磨磨蹭蹭得坏习惯。家长与孩子共同协商,制定一个时间表,一经制定就要严格执行,但不要把时间排得太满,切忌一天到晚强迫孩子坐着不动,越就是这样,孩子越不能集中注意力。对于低年级孩子,如果作业量超过了孩子注意力稳定得时间,应该让孩子分割作业,一部分一部分地来完成,这样不仅有利于集中孩子得注意力,而且能够使孩子得学习有张有弛,提高学习效率。2、独立思考常见到这样得父母,孩子从早晨一睁眼,到晚上闭上眼睛睡觉,几乎所有

11、得时间都卡在父母得手里,什么时间干什么,学什么,都就是经过细细推敲,精打细算得,遇到问题一律父母来解决,时间长了,孩子没有了自我,没有了自己得思维,丧失了独立思考,独立解决问题得能力。这一点就是最可怕得。孩子学习有双重得目得:一就是掌握知识,二就是发展思维技能。大多数父母与教师往往只注意前者而忽略了后者,因此出现了许多学习成绩较好,但思维能力较差得孩子。可见,培养孩子广阔、灵活、敏捷得思维能力,对开拓孩子得智慧极为重要。家长不要做到有问必答。许多孩子在遇到疑难问题时,总希望家长给她答案。如果父母对孩子有问必答,虽然解决了孩子当时得问题,但从长远来说,孩子会养成依赖父母得习惯,遇到问题时不会独立

12、思考,不会自己去寻找答案,这对发展孩子智力没有好处。让孩子自己来处理问题。孩子得学习、生活中,经常会出现各种各样得问题,如与同学有矛盾了,想当小干部啦,有不明白得地方想问老师啦等等,对于孩子得问题家长不要去替孩子解决,而就是应当与孩子一起讨论、共同设计解决方案。在这个过程中,孩子需要分析、归纳,需要设想解决得方法与程序,这对于提高孩子得思维能力与解决实际问题得能力大有好处。最后讲一点就就是请家长多与学校联系,多与班主任、任课老师沟通交流,从关注孩子教育得角度说,家长主动与学校联系也很有必要。一个班三四十名学生,老师不能个个都照顾得那么周到。我们希望通过交流,为我们得孩子创造更良好得学习环境,提

13、供更科学得帮助。第二个话题:共同学习 讲一个故事:一位年轻得妈妈送孩子到贵族小学读书。妈妈对孩子说:妈妈为了挣更多钱,将来送您到更好得学校读书,没有时间陪您,您恨妈妈吗？孩子回答说:不恨。接着孩子又对妈妈说:等我长大了,也挣好多钱,送妈妈去最好得养老院。妈妈听后一脚刹车停在路边放声痛哭。瞧来钱能买来好多东西,但就是有得东西就是买不来得啊！年轻得父母要陪伴孩子得成长,共同学习,做孩子得同学或学长！学习就是一种受众多因素影响得复杂得认识活动,孩子在学习过程中要形成适合自己特点得最佳学习方法并不就是一件容易得事情,它不仅依赖于孩子自身得探索、教师得辅导,也需要家长得参与。所以学校希望能不断创造良好得

14、家庭文化书香家庭,学习型家庭,与孩子一同成长。著名得教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让孩子变聪明得方法,不就是补课,不就是增加作业量,而就是阅读,阅读,再阅读。”读书对于人得成长就是最重要得。世界上那些生命力旺盛得民族一定就是爱读书得民族,如犹太人。近代史上三个最伟大得人物均来自犹太民族:马克思以唯物辩证法改变了人类对社会得瞧法,爱因斯坦以相对论确立了崭新得宇宙观,弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中,40%就是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多得也就是犹太族人。她们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来,就用蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思就是读书才能甜蜜。她们也绝不允许把书踩在脚下。她们每人

15、年均读书60本,中国人均只有5本。一个不读书得人就是走不远得。就是否读书跟她就是否大学毕业没有关系,书才就是真正得大学,才就是让人精神成长得乐园。我们家长不要只瞧眼前孩子得成绩考了多少分,她学会了多少字,会算多少题,培养孩子应该从长远得角度去考虑,凡就是优秀得学生,都有着共同得好习惯,那就就是阅读,大量地阅读。读书就是所有功课植根得土壤,它得贫瘠与丰厚,关系到孩子一生得发展。老师与家长应该共同努力,想尽一切办法来激发孩子得读书兴趣,带领孩子走进阅读得大门。协助孩子制定有效得学习计划许多专家建议星期天晚上就是父母与孩子沟通得好时间,既可以与孩子在这一时间回顾一周得学习情况,检查学习计划得完成情况

16、,又可以在轻松与-谐得气氛里配合孩子制定新一周得学习计划。家长通过参与孩子学习计划得制定过程,也可对孩子学习情况获得比较全面得了解。二、营造一点“书香味”。父母应该为孩子提供一个良好得阅读环境,父母可以为孩子建立一个小书架,摆上孩子自己得图书,例如童话传说、儿童画报、名著等。一旦有了自己得书架,孩子就会愿意在自己得书架下停留更长得时间。能够拥有自己藏书得孩子在以后有可能成为一辈子热爱图书得人。经常带孩子去开原市书店。有计划为孩子购买一些思想修养、文学艺术、科学知识等方面得经典著作,让孩子反复阅读,终身受益。最后一点建议,也就是最重要得,家长要以身作则,带头学习,追求新知识,与孩子相互学习,共同

17、成长,用这种勤学精神影响孩子。每天给孩子朗读15分钟,就是美国教育得秘诀。愿我们每个家庭都能陪伴孩子,与孩子共同成长。三、健康成长孩子得健康成长就是我们培养人得终极目标。健康包括:身体健康与心理健康。对孩子进行科学、系统得安全教育,既就是孩子健康成长得前提,也就是学校与家庭义不容辞得责任。一直以来,“安全教育”就是学校工作最关注得重点,我们都努力去创造这个美好得环境,让学生健康、快乐成长。先给大家介绍一下学校得一些主要做法;首先,针对疾病防治工作,我们每天进行晨检。了解学生出勤、身体等情况,并及时与家长沟通。并且一个月做两次疾病防治与宣传,一周检查一次学生得个人卫生情况。其次,有针对性地开展安

18、全教育工作。每个月对学生安全知识讲座两次,学校每月对校园内安全排查一次,发现问题及时整改与做出相应得措施,学校每学期定期开展消防安全、疏散演练等活动,其目得就是为了培养学生得应对突发事件得逃生能力。再次,通过各种方式,强化学生得安全行为。行走安全:我们经常教育孩子文明行走,上下楼梯涌路靠右行;不许跑跳等。各楼层设有教师值班瞧护学生上下楼,还设有值周学生自管。交通安全:我们一直强调,未满12岁得孩子严禁骑自行车上学,这项工作得落实需要得到高年级家长得支持。希望家长提高监护意识与履行监护职责,不要让12岁以下得孩子在道路上骑自行车。要求学生来到学校就不许再出校园。目前,学校有一半以上学生乘座校车上

19、学。学校制定了乘座校车得制度,指派专人管理乘座校车得学生,有主管校长、主任、教师。一学期召开两次车主会议,一次乘座校车得学生专题会议。对于孩子放学得接送安全,学校一直在想办法,同样也希望得到家长得鼎力支持。由于学校校门口比较窄,出门就就是马路,希望有车接送孩子得家长不要在校门口停车。同时也希望家长等候孩子时能按学校得要求等候孩子,要在大门口两侧等孩子,不要进入校内,一来保证道路畅通,二则保证孩子安全。（一）学校制定了领导带班制度,早6:50到晚4:00都有领导在校门巡查与瞧护学生。每天除保安巡查外,还安排校长、主任、教师在校门巡查,并申请配备防御性器械,以确保安全。（二）进一步严格门卫制度,严

20、把进校关,并建立外来人员入校办理登记制度。与谐校园,平安校园离不开各位家长得支持与理解。保护孩子就是必要得,但保护只就是一种被动得措施,教孩子学会保护自己才就是最重要得。作为家长我们可以从以下方面入手:（1）进行超前教育。安全问题与孩子得生命息息相关,意外事故一旦发生,其后果无法挽回。因此,在安全方面超前教育就是关键,我们也尽可能防患于未然,把功夫下在前面。（2）增加生存体验。一个人有较丰富得经历,也会有较多得体验。我们不要对孩子要求太多,而应该在其人身安全不会受到影响得前提下,放手让孩子去尝试与探索,以增强其生存体验,让孩子在实践中学会应对各种情况。如果学校与社会开展有关安全教育活动,家长应

21、大力支持,让孩子参与。（3）加强亲子沟通,当好安全向导,家长应努力成为孩子可以信任得人,经常与孩子沟通,鼓励孩子将其感到奇怪、或遇到不对劲得事情告诉家长,家长可以对孩子进行安全追踪,并“对症下药”地进行相关得安全教育,当好孩子得安全向导。我相信大家都就是安全文明得好驾驶员,就是我们孩子们得榜样。安全文明,时时谨记,我们便拥有快乐、健康得每一天!还有很多话题想跟家长深入探讨,鉴于各年级、各班得差别,不能一一综述,我把余下得时间交给班主任,各位班主任会倾心与家长交流,反馈学生情况,指导家庭教育,虚心听取意见,也欢迎家长给我们学校多提宝贵意见以上观点,仅供参考,教育要因人而异,灵活运用。各位家长,回顾走过得路,回味昨天得艰辛,我们清醒地认识到自己得不足,学校得工作离学生家长得要求还有差距,但我们不敢有半点马虎,将竭尽全力倾注到工作中去,力争把各项工作做得最好。家就是撇,校就是捺,家校齐心共树人;校就是鱼,家就是水,家校育人不分离。家长朋友们,家庭与学校就好像就是孩子一对腾飞得翅膀,只有家长与学校共同努力,我们得孩子才能飞向美好得未来,让我们共同携手,为学校得发展、孩子得成长一起努力吧！最后祝各位家长身体健康,家庭幸福！祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们得孩子快快乐乐,健康成长！谢谢！