沪教版预初数学《一次方程组》.docx

1、沪教版预初数学一次方程组不一班个别化教学方案学员姓名： 年 级：六年级 辅导科目：数学 学科教师：陈栋军授课日期2017年 授课时段教学目标1、 回顾一次不等式的计算性质以及相应的数轴表示；2、 在观察、分析、比较的过程中，理解概念、掌握方法，并初步渗透数形结合的思想；3、 知道什么是一兀一次方程组，方程组的解，解一兀一次方程组，会解一次方程组授课单元单元一不等式运算单兀一 一次方程组单元三二元、三元一次方程组教学内容复习巩固注意细节，在生活中需要我们留心生活、细心观察、总结规律单元一不等式检测】1、不等式的一般解题步骤?2、不等式如何在数轴上表示范围?注意细节，在生活中需要我们留心生活、细心

2、观察、总结规律讲解】1、 一元一次不等式的概念2只含有一个未知数，未知数的次数是一次的不等式，叫做一元一次不等式，例如， 2x 50是一个3一元一次不等式.)2、 不等式的基本性质：不等式的基本性质一：不等式两边都加上（或都减去）同一个数,不等号的方向不变不等式的基本性质二：不等式两边都乘以（或都除以）同一个正数,不等号的方向不变.不等式的基本性质二：不等式两边都乘以（或都除以）同一个负数,不等号的方向改变.（不等式两边都乘以零，不等号变成等号。训练】一.解下列不等式，并在数轴上表示出它们的解集1.3x 2 2x 8 2. 3 2x 9 4x2.二.应用题1.爆破施工时，导火索燃烧的速度是 0

3、.8cm/s，人跑开的速度是5m/s，为了使点火的战士在施工时能跑到100 m以外的安全地区，导火索至少需要多长？2.一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程，第一天完成了 60 土方，现在要比原计划至少提前 两天完成，则以后平均每天至少要比原计划多完成多少方土？3.已知李红比王丽大3岁，又知李红和王丽年龄之和大于 30且小于33,求李红的年龄4.某工人计划在15天里加工408个零件，最初三天中每天加工 24个，问以后每天至少要加工多 少个零件，才能在规定的时间内超额完成任务？5.王凯家到学校2.1千米，现在需要在18分钟内走完这段路。已知王凯步行速度为 90米/分，跑步速度为210米/分

4、，问王凯至少需要跑几分钟？单元二一元一次方程检测】1、什么叫方程？2、一兀一次方程的定义?讲解】、主要概念1、方程：含有未知数的等式叫做方程2、 一元一次方程：只含有一个未知数，未知数的指数是 1的方程叫做一元 次方程。3、 方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。4、 解方程：求方程的解的过程叫做解方程。小结：方程是一种等式，所以我们常用等式的性质解方程。、等式的性质等式的性质1:等式两边都加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。等式的性质2:等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0的数，结果仍相等。例1、下列方程中是一元一次方程的是 5+3=8 (2)x 30 3x(9)x

5、 1 = 3x2、写出以x = 1为根的一兀一次方程是 3、已知关于X的方程(m-2) x|m|-1 +2=0是一元一次方程，则 m=2、知识点2 : 一元一次方程的解法(一般步骤、注意事项)例1下面是从小明同学作业本摘抄的内容，请你找出其中正确的是( )3 、移项 等式的性质； 4 、合并(同类项)-分配律;5、系数化为1-等式的性质2;6、验根 把根分别代入方程的左右边看求得的值是否相等解一元一次方程的注意事项：1、 分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数；2、 去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号；

6、3、 去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错 符号；4、 移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项；5、 系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号；6、 不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法。训练】1.方程x + 3 = 3x 1的解为 .2. 关于x的方程ax 6= 2的解为x = 2，则a= .3.代数式的值等于3,则x = .24、 写出一个满足下列条件的一元一次方程：某个未知数的系数是 2；方程的解是3;这样的方程是 。5、 若关于x的方程(k 1) x2 +x 仁0是一元一次方程，则k= n 27、若x2y2和x2yn 1是

7、同类项，贝U n的值为()3 2A . - B . 6 C . - D . 2238、解方程1、 n 2 1032、3x 3 2x 73、4(x 0.5) x 172 2、6 3(x 3)31x 14) (x 20)4单元三二元(三元)一次方程组检测】1、 二元一次方程的定义？2、 如何求解二元一次方程组的解？【讲解】1元一次方程：含有两个未知数的一次方程。二元一次方程组：方程组中，含有两个未知数，且含未知数的项的次数是一次的。1元一次方程组的解： 使方程组中每一个方程都适合的解。定义：如果方程组中含有 三个未知数，且含有未知数的项的 次数都是一次，这样的方程组叫做 三元一次方程组解三兀一次方

8、程组的思想方法是:不一班教育三兀一次方程组消元 二元一次方程组 消元一元一次方程组。二元一次方程组的解法：1.代入法 ：(1)将方程变形成用含一个未知数的代数式来表示另一个未知数的关系式(2)将这个关系式代入另一个方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程.(3)解这个一元一次方程，求得一个未知数的值.(4)将这个求得的未知数的值，再代入关系式求出另一个未知数的值(5)检验2 .加减法(1) 方程组的两个方程中， 如果同一个未知数的系数既不互为相反数， 又不相等，那么就用适当的数乘方程的两边, 使同一个未知数的系数互为相反数或相等.(2)把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个

9、一元一次方程.(3)解这个一元一次方程，求得一个未知数的值.(4)将这个求得的两个未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数的值(5)检验例1.已知xm-1+2yn+1=0是二元一次方程，则 m= n=1 1例2、已知方程28x 5y 14, x取-时y的值是 ,x取-时y的值是2 2例3、如果0.4X-0.5 y=1.2，那么用含有y的代数式表示x的代数式是 。例4、解二元一次方程组x y 22 2x y 4 0 例5、用加减法解方程组3x 4y 165x 6y 33例6、解方程组x y z 12 x 2y 5z 22 x 4y 2x y z 15 例7、解方程组x 2y z

10、16 x y 2z 17 x ： y ： z 1： 2 ： 7 例&解方程组 :y: : -2x y 3z 21 训练】1 .已知 +4 2=0是二元一次方程，则 m+n x=1j1、已知 是方程3mx - y = -1 的解，贝U m = y= - 82、 x 2y 5的正整数解是X+Y=17 r 3、 用代入消元法解记5X+3Y=75 4a 5b 193a 2b 3z x y,7、 3x 2y z 5,x 2y z 3 0;x: y : z 1:2:39、2x y 3z 153x 2y z 14,8、 x y z 10,2x 9y 4z 1.课后习题】、解下列方程：(1) 3( x 1)

11、2(x2) 2x 33(x 2) 1 x (2x 1)2x 13x+2.解方程组2yx 2 y 1322(x 1) y 11x 2 1 y3 22x 6y 3z 63、 3x 12y 7z 34x 3y 4z 113x 2z 3y z4 55x y z62.当y= 3时，二元一次方程3x+5y= 3和3y2ax=a+2 （关于x, y的方程）有相同的解，求a的值。3.汽车从甲地到乙地，若每小时行驶 45千米，就要延误30分钟到达；若每小时行驶50千米，那就可以提前30分钟到达，求甲、乙两地之间的距离及原计划行驶的时间?4.甲桶装水49升，乙桶装水56升，如果把乙桶的水倒入甲桶，甲桶装满后，乙桶剩下的水，恰好是 乙桶容量的一半，若把甲桶的水倒入乙桶，待乙桶装满后则甲桶剩下的水恰好是甲桶容量的 1，求这3两个水桶的容量。