医学统计学考试习题集文档版Word下载.docx

1、3直条图、直方图的原点必须为零。 （ ）4百分条图用于表示事物各组成部分所占的比重。 （ ）5普通线图的线条可以为光滑曲线。二、最佳选择题1关于统计表的制作，不正确的叙述是 。A统计表不用竖线或斜线分隔纵标目和数据 B统计表的标题放在表的上方C统计表包含的内容越多越好 D统计表中的数字按小数点位次对齐E用横标目和纵标目说明数字的意义和单位2关于统计表的列表原则，错误的是 。A标题在表的上端，“简要说明表的内容”B横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧C线条主要有顶线、底线和纵标目下的横线，不宜有斜线和竖线D数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格E备注用“*”标

2、出，写在表的下面3关于统计图的制作 。A统计图的标题放在图的上方 B线图中的线条越多越好 C直条图的纵轴必须从零开始D直方图的组距不必相等 E半对数线图的原点可以为零4半对数线图 。A纵横轴都必须为对数尺度 B必须以纵轴为对数尺度，横轴为算术尺度C必须以横轴为对数尺度，纵轴为算术尺度 D纵横轴之一为对数尺度，另一为算术尺度E以对数的12值作纵横轴尺度 5半对数线图 。A纵轴为算术尺度，横轴为对数尺度 B通过绝对差值而不是相对比来反映事物发展速度C纵坐标各单元等距，同一单元内也等距 D纵坐标原点为零E当事物数量相差悬殊时，比普通线图更适宜比较事物的发展速度6欲比较两地30年来肺癌和胃癌死亡率的上

3、升速度，最好选用 。A直条图 B直方图 C普通线图 D半对数线图 E圆图7比较某地某病不同证型在不同性别间的构成，可用 。8描述急性心肌梗死患者的凝血酶浓度（x）与凝血时间（y）的关系，宜绘制 。A直条图 B直方图 C散点图 D普通线图 E圆图 9下列哪种统计图纵坐标必须从0开始， 。A所有统计图的纵坐标都必须从零开始 B条图、线图、直方图的纵坐标必须从零开始C条图、直方图的纵坐标必须从零开始 D半对数线图、直方图的纵坐标必须从零开始E线图、半对数线图的纵坐标必须从零开始10下列哪些统计图适用于计数资料 。A条图、直方图 B线图、半对数线图 C直条图、百分条图D散点图、线图 E百分条图、直方图

4、11直方图可用于 。A2010年5种慢性病患病率比较 B10个年龄组某病患病率比较C体质和某病患病率的关系分析 D描述健康产妇血红蛋白含量分布E描述门诊病例慢性病的构成12观察某种慢性病死因造成死亡的比重，宜选择的图形为 。A直方图 B直条图 C圆 图 D普通线图 E散点图13比较中药治疗组与标准药治疗组的血药浓度与药物剂量的关系，宜选择的图形为 。A直方图 B直条图 C圆 图 D普通线图 E箱式图14描述某年某地型糖尿病患病的年龄分布，可用 。A直条图 B直方图 C普通线图 D半对数线图 E圆 图15描述连续变量的统计图 。A线图、直条图 B多边图、线图 C圆图、普通线图 D半对数线图、构成

5、图 E直方图、圆图三、简答题1统计表和统计图在统计描述中的作用？2统计表的制作原则、要求和注意事项有哪些？3统计图的制作原则有哪些？4常用的统计图有哪几种，各适用于什么类型资料？5统计表与统计图有何联系和区别？四、计算分析题1某医院对397名高血压患者进行危险因素的调查，建立如表2-1的数据文件，试分析高血压不同证型与危险因素的关系，试绘制统计图。2某体检中心对某地区学生进行视力调查，结果如下，并建立如表2-2的数据文件，试绘制线图比较不同性别和年级组近视率的变化情况。32007年某医院对397名高血压患者进行证型的判定，结果如下表，并建立如表2-3的数据文件。请用适当的统计图描述。表2-3

6、高血压患者的证型构成证型病例数百分构成%肝火亢盛 92 23.2阴虚阳亢 199 50.1痰湿壅盛 86 21.7阴阳两虚 20 5.0合计 397 100.04某医生统计445例糖尿病患者的年龄，结果如下表，并建立如表2-4的数据文件。请绘制合适的统计图。表2- 糖尿病患者的年龄分布年龄1020304050607080例数1741901661033164455某研究欲研究中药对高脂饮食大鼠的降血脂作用，选用40只大鼠，按照体重大小随机分成4组，用药45天后测定血清总胆固醇含量（），资料如下表，并建立如表2-5的数据文件。试绘制箱式图（观测数据的中位数、四分位数、最小值和最大值）和误差条图。6

7、某体检中心对40名6070月龄的儿童进行体重、身高和胸围的测量，结果如下表2-6，并建立如表2-6的数据文件。试绘制体重与身高、体重与胸围的散点图。表2-6 40名6070月龄儿童的体重（）、身高（）和胸围（）编号性别月龄体重身高胸围女7520.9115.353.0166417.6109.250.02男7721.0120.41720.8117.555.5322.8114.058.5186618.8109.455.047621.5119.951.01917.5107.652.058017.9113.852.5206018.2109.36119.5111.156.5216818.3100.753.

8、516.7105.8226317.7109.086917.4109.5236517.3110.3917.82419.2105.249.51015.9107.02551.51115.6104.62615.0100.649.01215.3108.250.52754.01315.2105.0281416.4107.52924.4116.260.01516.0108.83021.8120.557.07为研究推拿手法对膝关节系统术后的疗效，结果如下，并建立如表2-7的数据文件。试绘制膝关节功能评分系统评分的95%可信区间图。表2-7 推拿手法对膝关节系统术后治疗的评分对照组中药组治疗前治疗4周后治疗3个

9、月后45.7270.3884.5371.2192.7286.2541.1864.5884.2591.1792.9888.4049.5272.2587.5271.5280.2484.5243.8567.7579.5092.5492.8592.1256.6385.2088.1279.8080.6281.6343.7559.6393.3093.8091.6560.5286.2373.8881.2593.2544.7563.0284.0093.7696.7292.4645.5973.0074.1371.1084.3581.6053.4265.5994.1395.1392.6824.8650.5264.

10、2579.1339.2275.2584.5089.6680.3091.9827.9159.2464.8880.3893.7545.2524.2571.7589.6282.6692.2034.5060.4865.2587.6081.2179.4261.5632.7472.3890.3081.6495.3331.6061.9069.3887.7579.6356.2690.2493.4595.3741.6263.8781.8090.5282.6332.6557.7582.5291.6391.4585.3546.5657.1275.2079.8885.5287.3556.7667.4687.6893.

11、3591.2551.0086.1078.8384.2067.0463.0388.4594.3592.248某医师测得50名18岁男大学生的身高（），资料如下，并建立如表2-8的数据文件。试绘制正态概率分布图。表2-8 50名18岁男大学生的身高（）资料173.6177.8170.0165.9170.9168.6174.2177.1173.5163.8175.5176.4167.9183.5173.8175.6169.4172.7179.9173.2175.9171.4175.8165.2174.6167.0170.2169.6171.1166.8175,2176.2172.3166.4180.

12、3179.3177.9178.1171.8178.6179.59高血压4种证型的同型半胱氨酸（）资料如下，建立如表2-9的数据文件。试绘制高低区域图。实习三 数值变量资料的统计描述1当数值变量资料中有特大值或特小值时，描述其平均水平可用算术均数。2若数值变量资料略偏离正态分布，描述其平均水平可用算术均数，也可用中位数。3当两组数值变量资料单位相同均数相差甚远时，用s和用表示资料的离散程度，结论是一样的。4两组观察单位不同的资料，若甲组均数大于乙组，但甲组标准差小于乙组，则可认为甲组的均数代表性更好一些。5主要用于描述正态分布或近似正态分布资料的集中趋势和离散程度。6描述正偏态或负偏态资料的集中

13、趋势和离散程度不可以用。7当偏态分布资料样本含量较少时，其分布特征的描述宜用中位数和四分位间距。8描述传染病潜伏期的离散程度可用全距或四分位间距。9对于正态分布资料，总体标准差是描述所有观察值对总体均数的离散程度。10所有数值变量资料均可用正态分布法和百分位数法制定正常值范围。1统计描述是指 。A比较指标的差别有无显著性 B估计参数 C用统计指标描述事物的特征D判断无效假设是否成立 E从样本推断总体特征2数值变量资料是 。A用仪器量出来的资料 B按观察单位的类别，清点各类观察单位数的资料C用定量方法测定观察单位某个量的大小的资料D按观察单位的等级，清点各等级观察单位数的资料E用定性方法测定观察

14、单位某个量的大小的资料3下列哪种不属于数值变量资料 。A红细胞数 B血钙浓度 C阳性人数 D脉搏 E身高值4描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用 。A算术均数 B几何均数 C中位数 D平均数 E众数5血清学滴度资料最常计算（ ）以表示其平均水平 。A均数 B中位数 C几何均数 D全距 E标准差6. 计算传染病的平均潜伏期，宜用 。A算术均数 B几何均数 C中位数 D四分位数间距 E标准差7表示变量值变异情况的指标最常用的是 。A四分位数间距 B全距 C标准差 D变异系数 E方差8两组呈正态分布的数值变量资料，但均数相差悬殊，若比较离散趋势，最好选用的指标为 。A全距 B四分位数间距 C方

15、差 D标准差 E变异系数9最小值、P25、P50、P75、最大值形成箱式图，其用途是 。A用于观察多组数据平均水平和变异程度 B便于发现异常值和离群值C用于观察数据的分布类型 DA、B、C均对 EA、B、C均不对10下列哪一项不是标准差的应用范围 。A说明观察值的离散程度 B计算变异系数 C与均数一起描述正态分布的特征D与均数一起根据正态分布的规律估计总体均数的可信区间 E计算标准误11表示非正态分布资料的个体变异程度，宜用 。A全距 B标准差 C四分位数间距 D标准误 E变异系数12各变量值同时加（或减）某一个不等于0的常数，则 。A均数不变 B标准差不变 C两者均不变 D两者均改变 E不确

16、定13横轴上，正态曲线下，从到1.96的面积为 。A95% B45% C49.5% D47.5% E99% 14比较某地12岁和55.5岁儿童身高的变异程度，宜用 。A全距 B四分位数间距 C标准差 D变异系数 E方差15在同一总体中随机抽样，样本含量n越大，则理论上 越小。A样本标准差 B中位数 C标准误 D第95百分位数 E均数16算术均数与中位数相比（ ）A抽样误差更大 B不易受极端值影响 C. 更充分利用数据信息D更适用于分布不明的资料 E更适用于偏态分布资料17单位不相同均数相差较大时，比较连续性资料的离散趋势，最好用 。A全距 Bs C D四分位间距 E方差18变异系数的数值 。A

17、一定大于1 B一定小于1 C可大于1也可小于1D一定比s小 E一定比s大19 分布的资料，均数等于中位数。A正态 B左偏态 C右偏态 D倒数偏态 E对数偏态20对120名男大学生的身高进行了测量，每个测量值减去均数所得的差值再除以标准差，所得数值的分布为。A正态分布 B标准正态分布 C正偏态分布 D负偏态分布 E偏态分布21若一组数据呈正态分布，其中大于-2.58s的变量值占 。A99.5 B99 C1% D0.5% E522正态分布有两个参数，即均数与标准差。以下说法哪一项是正确的 。A当固定不变时，越大，曲线沿横轴越向右移动B当固定不变时，越小，曲线沿横轴越向左移动C当固定不变时，越大，曲

18、线越平阔 D当固定不变时，越小，曲线越尖峭E以上均正确23某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95参考值范围可为 。AP5 CP95 EP2. 5P97. 524某项计量指标仅以过低为异常，且资料呈偏态分布，则其95参考值范围可为 。P95 BP2. 5P97. 5 CP525以下哪一个指标不是描述资料变异程度的 。AR B C D E226均数和标准差的关系是 。A愈大，s愈大 B愈大，s愈小Cs愈大，对各变量值的代表性愈好 Ds愈小，对各变量值的代表性愈好E以上都不是27从偏态总体抽样，当n足够大时（比如n 60），样本均数的分布 。A仍为偏态分布 B近似对称分布 C近似正态

19、分布 D近似对数正态分布 E以上都不是28要全面描述正态分布资料的特征，可用 。A算术均数和变异系数 B几何均数和方差 C中位数和四分位数间距D算术均数和标准差 E以上都可以29要全面描述非正态分布资料的特征，可用 。30医学中确定参考值范围是应注意 。A正态分布资料不能用均数标准差法 B正态分布资料不能用百分位数法C偏态分布资料不能用均数标准差法 D偏态分布资料不能用百分位数法E以上均不对1正态分布有什么基本特征?有哪几个参数?2常用平均数的意义及其应用场合？3从同一总体中随机抽样，抽样误差大小与什么有关系?4标准差和变异系数的异同点有哪些?5计算医学参考值范围的常用方法及其适用条件?6制定

20、医学参考值范围的基本原则？11.欲了解某地区3040岁正常非肥胖男性的血清瘦素（）水平，并为研究瘦素与年龄、性别、及男性性激素等的相关性分析提供依据。研究者于2008年在该地区随机抽取了110名3040岁的正常非肥胖男性，测定其空腹血清瘦素（），结果如下：（1）编制频数表，简述其分布特征。（2）计算其描述性指标。（3）计算其95医学参考值范围。2某地10人接种某疫苗后，其抗体滴度如下，1:2、1:4、1:8、1:16、1:32，请计算其几何均数。3现有94名某病患者，其发病距离接触病原体的时间（潜伏期，小时）如下。请计算其描述性指标。实习四 数值变量资料的统计推断t检验1所有参数检验的H0假设都是针对总体参数而言的。2随机抽样研究中，样本含量只要满足统计学要求，样本统计量即可推断总体特征。（ ） 3即使观察值x略偏离正态分布，当大样本抽样时，样本均数一定服从正态分布。495的可信区间估计总体均数的精确性比用99的可信区间估计总体均数要高。5确定假设检验的检验水准后，同一资料双侧 t 检验显著，单侧t检验必然显著。6成组设计