少年宫绘画兴趣小组活动计划文档格式.docx

1、 本方法）。 2、以卡通画、线描为主，以临摹画为主进行教学。 3、给学生形成自己风格的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施： （1）绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定绘画基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉

2、遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 义井小学少年宫 绘画兴趣小组活动计划 计划人：栗慧蓉 学生花名： 一年级：候永强李文秀陈文锦 二年级：张欢朱芳宫敏 三一班：刘勇林李靖文三二班：张靖奇宫今越 四一班：李宇萍韩芳 四二班: 张坤仙高尚 五一班：赵莉刘璐 五二班：韩超六一班：陈雅鑫六二班：张爱静 项国伟韩雪华项佳 第二篇：绘画兴趣小组活动计划 绘 画 兴 趣 小 组 计 划 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，学生非常乐意参加。作为教师，

3、在教学中应注重培养学生的兴趣，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，为此，特制定活动计划如下： 兴趣小组的活动以发展兴趣、张扬个性为主。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。途径有三条：（1）让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、

4、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强；（2）培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展；（3）培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 二、活动内容： 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。小组活动内容主要涉及这三方面： （一）重视基础训练，包括色彩、速写、国画等艺术领域，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 （二）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计海报、黑板报、墙报，学习

5、布置橱窗、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。 （三）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。大致进程如下： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学，给学生自己创作作品的时间和空间。 3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培

6、养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。 4、加强手工立体操作教学，训练学生的动手能力、造型能力和理解能力。 三、活动要求： 2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，小组活动时不得做与美术学习无关的事。 3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 4、爱护美术教室内的设施和用品。 四、活动措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上，考试遴选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。 （3

7、）安排好活动时间和活动地点。 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作。 （5）老师当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 （6）定期举办小型美术展览。 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。 另外，每一次的小组活动，教师都尽可能的引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世

8、界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深了同学们对绘画的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组更持久地开展下去。第三篇： 绘画兴趣小组活动计划 王什小学 周晓燕 在全面推行素质教育的前提下，在党的德、智、体、美、全面发展的教育方针中，美育是一个重要的、不可缺少的方面。通过美术课对学生进行系统的、集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富审美情感，树立正确的审美理想，推动德育的发展，培养学生的高尚品德情操，拓展知识视野，使之成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四化建设人才，有着积极作用的重要意义。因此我校在第二课中，成立了绘

9、画兴趣小组： 一、工作目标 以审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，为学生提供展示自我的平台。 二、活动形式： 分为高段、中段和低段三大部分进行教学。 1、低段：先教给学生简笔画，然后进行涂色练习，再进行简单的手工课教学，如泥塑、树叶贴画等（一二年级）。 2、中段：发挥学生的想象力，画记忆画和想象画，让学生 3、高段：首先进行欣赏课教学，陶冶美的情趣，培养审美观点 ，再交给学生简单的素描、色彩知识，然后让学生动手画，在画的过程中理解体会，最后教给学生手工。 三、小组成员挑选条件 1、有一定的基本功。 2、必须是对美术有兴趣的，而且是自愿参加的。 四、活动时间安排 每周四下午

10、课外活动时间，从低段到高段一个学段一个学段按顺序往下排。 五、任教人员分配及其条件 1、绘画组由周晓燕老师负责。 2、任教人员必须有责任心，而且要有计划，有组织地进行教学，要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容，并且要有一定的专业能力。 六、活动要求 1、辅导老师必须做到有计划、有组织地进行教学，要有一定的责任心，要有一定的基本功，对学生严格要求，耐心辅导，要以培养学生的审美能力，陶冶学生的情操为宗旨，并逐步提高学生的美术基本功。 2、小组成员必须严格遵守纪律，不得随意旷课，要有一定的组织性，上课认真听课，所需学具准备齐全，认真完成老师布置的任务。 七、学校在元旦举行书法和绘画展。第四篇：绘画

11、兴趣小组计划 五道口小学绘画综合实践活动计划 课外绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画小组的活动安排制定如下： 2、每周四下午第三节课，小组成员必须准时到达美术室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间

12、和空间。 5、进行绘画制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。 （3）安排好活动时间和活动地点 （4）订立必要制度，抓好思想工作 五、教学计划 第二周 蜡笔画的指导 第三周 美丽的大自然 第四周 线描的认识 第五周 线描画 第七周 简笔画基本技法训练 （一） 第八周 儿童以点、线条绘画简笔画 第九周 彩笔画创作 第十周 布贴画 （一） 第十一周 （二） 第十二周 欣赏优秀的绘画作品 第十三周 油棒画 （一） 第十四周 （二） 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 欣赏优秀的绘画作品 想象

13、画创作：我们的宇宙儿童画创作 儿童画创作 欣赏优秀作品 第五篇：绘画兴趣小组活动教学计划 绘画兴趣小组活动教学计划 学生对外界的各种物体和图形都感到新奇，让学生对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手： 一、培养学生对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。 （1）组织观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领学生看看画画的情景和画的内容，让知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓励学生放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对学生绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励学生大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹

14、，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使学生逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高学生的学画兴趣。 可以让学生拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让学生用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教学生将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教学生使用棉签进行简单的涂染。 二、训练学生画出基本线条和简单的形体技能。 1、线、形体的训练 教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的

15、梯子”。画斜线时引导学生想象滑梯、山坡等，学生就会懂得斜线的含意。圆是学生绘画中最早出现的图形，为了使学生较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。学生作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养学生的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。 2、色彩的训练 学生对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导学生认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练学生涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 三、进行必要的常规教育 1、教会学生正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会学生认识和使用绘画工具和材料，培养学生绘画时的良好习惯。 以上是我针对学生特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。