1、A仍能平衡B不能平衡,大球那端下沉C不能平衡,小球那端下沉D无法判断5如图4示,人的前臂可视为杠杆,当将茶杯沿箭头方向举起时,下列说法正确的是( )A前臂是省力杠杆,阻力臂变大B前臂是省力杠杆,阻力臂变小C前臂是费力杠杆,阻力臂变大D前臂是费力杠杆,阻力臂变小图3 图4 图5 图6 图76如图5所示,林雨将两只鸡蛋举高1米,所做的功最接近于( )A001JB01JC1JD10J7如图6所示的轻质杠杆,AO小于BO,在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡。若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离,则( )A杠杆仍保持平衡B杠杆的A端向下倾斜C杠杆的B端向下倾斜8如图7所示,AOB为一杠杆(自重
2、不计),O为支点(OA”、“”或“=”)。图1822如图19所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_m,手拉绳子的力为_N,拉力的功率为_W,滑轮组的机械效率为_。图19 图2023如图20所示,OA是起重机的吊臂,可绕O点转动。在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体,为保证吊臂在水平位置平衡,则绕过定滑轮斜向下的拉力F为_N。将吊臂缓慢拉起,使用A点升高2m的过程中,拉力变_。(绳重、吊臂重、摩擦均不计)三、作图与简答题24请画出图21和图22中杠杆所受力的力臂。图21 图22 图23
3、25如图23所示,前后两人抬一个大而均匀的重木箱上楼。作出木箱的受力示意图;以木箱重心为支点,画出每个力的力臂,比较两人用力F前、F后;要使两人用力相等,应怎样抬?四、实验与探究题26在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,这样做是为了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节。如图24,是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重05N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm115102203(1)将表格中的实验
4、数据补充完整。(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是_。27交流与评估是科学探究的一个重要环节。德圣中学的同学,利用如图25所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:图25实验小组钩码重G(N)动滑轮G(N)拉力F(N)滑轮组的机械效率05040354760384390606253840807146950986806106629请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?_(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是( )A滑轮和轮与轴
5、间的摩擦力大小不同B测拉力时没有使测力计匀速上升C测拉力时拉力的方向没有竖直向上D钩码被提升的高度不同(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):_五、计算题28“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备。如图26,AB是竖直支架,CD是水平臂,期上OC段叫平衡臂,C端装有配重体,OD段叫吊臂,E处装有滑轮组,可在O、D两点间移动,滑轮组重力及摩擦忽略不计。OE15m时,若用此“塔吊”能起吊重物的最大质量是08t,则当滑轮组移到D点(OD25m)时能够安全起吊重物的最大质量是多少?图2629如图27所示,木块重200N,前进过程中所受的摩擦力为40N,求:图27不考虑滑轮的自重和摩擦,木块匀速前进2 m时拉力F做了多少功?如果这个装置的机械效率是80%,拉力F的大小等于多少?
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