工作计划之毕业设计项目计划书文档格式.docx

1、 12月31日-01月15日 修改并确定方案 01月16日-01月31日 方案深入，完成相关图纸。毕业设计说明书初稿。 02月01日-02月17日 方案整理，展板制作 02月18日-02月29日 完成设计说明书的撰写 03月20日-03月23日 版面微调，提交成果 5、设计所采用的方法（设计、分析、表现）： 根据实地考察，该项目位于：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园藏龙大道上，地形位于江夏区西部，为滨湖平原，地形平坦。用地面积约13万。交通便利，有732、755可以到达离三环线也很近驱车15分钟到达光谷广场，30分钟到达武昌火车站，50分钟从中环线到天河机场，属于光谷20分钟生活圈。主要消费有：

2、新住宅人群、纸坊城区居民、村落居民、外区人口、学生、政府人员、工业园职工等等。 所以根据以上实地考察验证让我更确定建一个商业综合体与周边环境设计的项目势在必行。 设计过程中对于建筑和室外景观上紧紧贴合生态科技的运用手法，因地制宜的将其运用到自己的设计当中。如： 深入分析周围环境和气候的特征，充分挖掘场地的积极因素，转化其消极因素。考虑到建筑与环境空间置换的影响，采用微型园林、人工湿地、植被屋面等技术，对自然环境做出生态补偿。 在结构体系选择上，采用钢结构为建材结构，因为钢材具备耐久性好， 自重轻，排放co?少，易塑型与回收再利用。 自然通风设计，优先利用自然条件组织自然通风。夏季，利用建筑内部

3、空气的热压实现建筑的热压通风，即烟囱效应。室外新鲜空气由建筑底部吸入，污浊热空气由设计的排风口排出。冬季，室外风速较大，利用门窗组织风压通风。 屋面绿化设计，屋面园林景观融建筑技术和绿化美化为一体，突出意境美。充分利用园林植物、微地形、水体和园林小品等造园因素，采用借景、点景、障景等造园技法，造出不同使用功能和性质的屋面园林绿化景观。 最后制作模型。用3d max，skechup的表现形式将设计完整的立体化。 6、设计课题相关案例（同类或相似课题，图文并茂） 实际案例： 杨经文的新加坡展览塔楼（editt tower） 设计中融入了许多新构思和环境处理手法，更进一步揭示了杨经文的生态设计原则。

4、立面设计插入凹进的平台空间和向室内开敞的空中庭园。出挑的遮阳板和斜坡道通向各楼层，以实现摩天大楼竖向空间的自然过度。 选择最适宜的植物重建了原有的生态系统，绿色植物沿坡道攀沿，跨越纵向空间，整个建筑底部街道到楼顶花园都披上绿装。 通过植物调节气候，通过活动的遮阳板以及和主导风向平行的风墙把凉风引入空中庭院和室内空间，而使空调使用降至最小程度。太阳能光电系统使用减少了对城市电网的依赖 获奖但未实施案例： 甘肃省平凉市崆峒区“归谷”别墅住宅区建筑、景观规划设计 该项目地处甘肃省平凉市崆峒区，设计提取了当地最为常见的梯田景观、白杨树、窑洞建筑等乡土元素为整个设计场地的景观框架，营造一个土生土长的本土

5、理念人居环境。设计以回归自热、回归邻里、回归家园为设计理念，应用现代的语言，营造出一个环境优美温馨的美好家园。方案中通过塑造小型梯田景观的方式，来延续场地的记忆，使其景观具备多种功能（粮食产出、生态产出、人与自然沟通需求、人的活动需求等）。【篇二： 土木工程专业（建筑工程方向） 毕业设计计划 班 级： 指导教师： 2013年1月 一、环节名称 土木工程专业（建筑工程方向）毕业设计 二、编制依据 依据土木工程专业（建筑工程方向）毕业设计教学大纲编制 三、教学目标 毕业设计是学生完成四年本科教学计划规定的全部课程之后所进行的最后一个重要的实践教学环节。是学生由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产

6、时间与国家建设的一个重要过渡。通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析和解决一般土木工程技术问题的能力，使学生受到土木工程师的基本训练、达到培养目标的要求。 通过毕业设计，学生应达到下列基本要求： 1综合运用所学知识，加深对土木工程专业的全面认识以及进行建筑结构、基础工程和建筑施工设计的综合能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。 2通过调查研究，了解土木工程专业的现状、社会和群众对土木工程专业的需要以及土木工程专业的发展前景。 3通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、手册、参数等，提高全面处理建筑、结构、经济、设

7、备、施工、监理等方面的能力，培养独立工作和集体协作的能力。 4通过实际工程设计严格的基本训练，进一步掌握土木工程设计的方法、程序，编制技术文件，达到独立完成实际工程设计施工图和进行概（预）算的能力。 5通过制定设计任务书和结构计算书的文字论述，进一步提高理论水平和撰写论文的能力，初步具备进行科学研究的能力。 6通过毕业设计（论文）答辩这一检验设计的环节，培养介绍设计构思、计算步骤，语言思维及综合表达能力。 四、适用专业 五、组织方式 1、土木工程系负责题目组织与审查、负责指导教师资格审查与过程管理、组织答辩等。 2、指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价；指导教师

8、应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录；指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。 3、学生应严格遵守毕业设计的各项规章制度，按时完成工作任务，主动向指导教师汇报设计（论文）进展情况；独立进行设计（论文）研究的全过程，勤于实践，敢于创新；应有实事求是的科学态度和严谨

9、求实的工作作风，应有崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；严禁抄袭他人的成果，严禁在计算分析、理论等方面弄虚作假，严禁伪造、篡改计算数据等；对于由多人设计的大型题目，需要说明问题的分工，主要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。 六、具体安排七、主要内容 1、建筑设计 （1）建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，屋顶平面图 （2）建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图 （3）建筑剖面图；从楼梯处剖的剖面图 （4）建筑详图：楼梯详图、屋面排水布置图、墙身节点详图等（不少于4个）； （5）设计简要说明、图纸目录、门窗表、装修表及技术经济指标等。 2、结构设计 （1）结构设计计算书一份； 包括楼

10、板、楼梯、一榀有代表性框架及基础计算。 （2）结构设计总说明； （3）结构平面布置图及现浇楼板配筋图； （4）一品框架的配筋图及梁柱详图； （5）基础平面布置图及单个基础配筋详图； （6）楼梯配筋图、主要节点详图及其它必要的构件配筋图（雨蓬、挑梁等）。 3、图纸要求 （1）建筑施工图：a1图纸（或相当于a1）不少于3张（至少有2张手绘和1张计算机绘制）； （2）结构施工图：a1图纸4张，其中必须有手工绘图和计算机绘图且各不能少于1张a1图。4、相关专业外文资料翻译 要有相关英文文献翻译，将该文献翻译成中文，并装订到毕业设计说明书中。 5、毕业设计说明书要求 （1）毕业设计说明书的内容要求、书写

11、规范、排版格式、装订要求等按照洛阳理工学院毕业设计说明书（论文）撰写规范要求执行； （2）结构计算书要求列出结构设计的各个主要过程及计算结果，并附有必要的图表和软件分析结果，应内容详细完整、条理清晰、计算方法正确、图表文并茂等，并按撰写规范要求用统一纸张打印； （3）施工图要求图面整洁、布置匀称，图样比例合理，线条粗细分明，表达清晰规范；文字采用仿宋体，应符合建筑制图标准中的各项规定，均应达到施工图深度。 （3）采用pkpm等结构分析软件对框架梁、板、柱（墙）及基础等主 八、具体地点 土木系5楼绘图室。 九、考核方式 1评定方法 毕业设计（论文）的成绩要根据完成任务的情况、文献查阅、文献综述、

12、综合动手能力、说明书（论文）质量、设计结果的实用性（论文结论的学术价值）、论述的系统性、逻辑性和文字表述能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。 毕业设计（论文）成绩采用百分制，由毕业设计（论文）过程评分、毕业设计（论文）评阅成绩和毕业设计（论文）答辩成绩三部分组成。其中，有任何一项考核不合格，均以毕业设计（论文）的成绩不及格计算。 毕业设计（论文）的过程评分由专业毕业设计质检小组，对每个学生的毕业设计进行阶段性成果检查、中期检查和完成成果检查等，看其数量、质量及进度是否达到要求，并将检查结果形成阶段性检查报告，依据各阶段的检查结果从全过程监控的角度去评分。 毕业设计（论文）评阅成绩

13、由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度、独立工作能力、设计（论文）的过程、设计（论文）任务完成情况、设计（论文）方法、设计（论文）结果、设计说明书（论文）情况以及创新能力等方面做出全面评价。 毕业设计（论文）答辩成绩由答辩小组评定。根据答辩小组对学生所设计的课题提一些相关问题，考查其设计成果是否为个人所为，对基础知识的掌握情况和对新规范、新标准的熟练程度，能否解决实际工程问题，设计是否有创意以及施工图纸、计算书是否符合标准规范等，根据学生答辩的情况由评委老师综合给出评定成绩。 2评定标准毕业设计成绩可分为优秀、良好、中等、及格和不及格5档，并制定不同档次相应的评定标准和细则，作为教师

14、评定成绩的依据。 优秀（90分以上）：能出色地完成任务书规定的任务，所解决的问题在同期设计（论文）中有较大的难度并在某些方面有独特的见解；设计（论文）内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明，说明书、图纸符合规范，且质量高；完成的实物性能指标达到甚至优于规定要求；学生独立工作能力强；工作作风踏实，工作量饱满；尊师守纪；答辩时概念清楚，回答问题正确。 良好（8089分）：能较好地完成任务书规定的任务，有一定的独立见解；设计（论文）内容清楚，计算基本正确，结构清楚，层次分明，说明书、图纸基本合乎要求；学生独立工作能力较强；答辩内容正确，无概念错误。 中等（7079分）：能完成任务书规定的任务；设计（

15、论文）质量较好，无原则性错误，完成的设计成果性能尚好；学生有一定的独立工作能力；工作作风踏实，工作量符合要求；答辩内容基本正确，回答问题尚有不确切之处。 及格（6069分）：能基本完成任务书规定的任务；设计（论文）质量一般，不存在明显的原则性错误；说明书、图纸不十分完整，完成的设计成果性能一般；工作量基本符合要求；答辩时讲述不很清楚，回答问题有某些不确切之处。 不及格（60分以下）：未完成毕业设计任务书规定的任务；论文（设计）中错误较多或存在原则性错误，说明书、图纸质量较差，完成的设计成果粗糙，性能指标不符合要求；学生工作作风不踏实，工作量明显不足；答辩时不能回答基本问题，或原则错误较多。【篇

16、三：毕业设计计划书三篇】 毕业设计计划书三篇 毕业设计计划书一： 1、音乐学专业师范方向毕业设计方式分为“综合节目方案设计、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”共七项，音乐学专业表演方向毕业设计方式分为“声乐、钢琴、器乐”共三项。其中“声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”需进行舞台技能展演，需2首及以上作品。作品要求：声乐需3年级及以上程度作品，钢琴、器乐需5级及以上程度作品。舞蹈学专业毕业设计也需进行舞台技能展演。 2、学生在进行毕业设计前须先行开题，以论证毕业设计的可行性。 3、开题至少须由本专业方向2名相关教师参加。 4、计划书撰写内容及要求： 毕业设计计划书是用文字

17、体现的毕业设计的总构想，因而篇幅不宜过大，但必须对毕业设计（综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演）的总体构思、设计过程、主要内容等问题进行阐述。 计划书的主要内容： （1）、总述 计划书的总述部分应明确选择的设计方式：综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演，阐述毕业设计的总体构思、设计过程、主要内容等，并简明扼要地说明选择该设计的目的和意义等。 （2）、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题。 （3）、预期的结果 （4）、进度安排 （5）、参考文献及资料 5、毕业设计计划书成绩

18、由指导教师评定，占综合成绩的10%，指导教师需讲师及以上职称或研究生以上学历，特殊情况可实行“1+1双导师”。 6、计划书按以上所列内容顺序撰写，字迹务必清楚，单面打印，与设计计划书封面及本页合订，交指导教师审阅并签署意见，并于开题前交开题小组。 7、学生通过开题后，应及时将完整的计划书交电子版和纸质版一份至学院办公室统一存档。 毕业设计计划书二： 时间 工作内容 阶段成果 2012年8月29日2012年9月5日 参加学校毕设启动大会，了解论文写作方向。 了解了毕业设计，开始对论文写作进行构思。 2012年9月6日2012年9月19日 通过与指导老师的沟通，了解如何选题与拟题。 通过资料收集，

19、梳理已经学过的管理知识，着手专业动向研究的写作。 2012年9月20日2012年10月17日 大量阅读关于xxx方面的文章，深入了解、搜集相关文献和实际工作人才需求的信息，确定论文方向。【毕业设计计划书三篇】毕业设计计划书三篇。 完成专业动向研究的初稿。 2012年10月18日2012年10月26日 进一步确定选题，并学习如何进行毕设计划设计。 完成选题说明。 2012年10月27日2012年11月2日 梳理写作思路，制定写作计划。 完成毕业设计计划。 2012年11月11日2013年3月30日 找相关企业实习，了解企业的xxx方面的运作情况，收集相关资料。 实习，了解实际运作情况，增长技能和

20、经验。 2013年4月1日2013年4月5日 总结实习所得，与老师和同学互相交流假期研究成果。 完成实习报告。 2013年4月8日2013年8月30日 根据前期的实践和理论所得，继续深化学习，将相关领域的管理及专业知识系统化。 将相关领域的知识系统化，并能灵活运用，完成论文的框架，提纲。 2013年9月1日2013年12月30日 从实践和文献中，再次确立目标企业，进入其中。 确定目标企业，并深入其中。 2014年1月1日2014年3月30日 在实践中搜集需要的材料和数据，并使之调理化。 收集整理案例资料。 2014年4月1日2014年4月20日 按照论文提纲，将文献资料和案例资料，整理成论文初稿。 完成论文初稿。【毕业设计计划书三篇】格、颜色搭配、设计理念 自重轻，排放co少，易塑型与回收再利用。【毕业设计计划书三篇】工作计划jihua.html。（面试网） 该项目地处甘肃省平凉市崆峒区，设计提取了当地最为常见的梯田景观、白杨树、窑洞建筑等乡土元素为整个设计场地的景观框架，营造一个土生土长的本土理念人居环境。设计以回归自热、回归邻里、回归家园为设计理念，应用现代的语言，营造出一个环境优美温馨的美好家园。