三年级语文复习提纲汇编Word文件下载.docx

1、 jio（睡觉 bi（后背 h （和气） shn（扇风） sn（松散zh（油炸）和 扇 散 炸hu（负荷）shn（扇子）sn（散开） zh（爆炸）、tio（挑水） cho（朝代）挑 朝tio（挑拨） zho（朝阳）三、填空1. 填动词（挑 ）帽子 （衔 ）干草 （ 做）游戏（揉 ）眼睛 （挖 ）地道 （）脑袋（吹）肥皂泡 （奏）乐曲 ）鱼帆（ 掀起）波浪 抱着 ）明月 （ 背着）星星（爬上）山坡 举起）竹竿 （屏住 ）呼吸渡过 ）天河（ 飘过）大海飞越 ）山巅（ ）快乐 （垒起 ）城堡 筑起）围墙编织 ）童话 （攻打 ）魔窟 （ 驾驶）飞机2. 填修辞词（ 蓝色）的潮声轻轻）的草地 五彩）的浮

2、光玲珑 ）的小球 （ 有趣）的薄球有趣 ）的活动（凶狠）的魔王 美丽）的公主）的肥皂水翻滚奔腾 ）的波流 ）的鱼群 （ 又细又长）的竹竿清澈透明 ）的球面 （无声）地散裂轻轻 ）地扇（慢悠悠 ）地飘游）地耍闹 （七嘴八舌 ）地议论四、近义词翻滚翻腾 奔腾奔驰 穿梭穿越绽开盛开突然忽然 慌张慌忙 议论讨论 急忙连忙 溶化溶解 清除消除 脆弱软弱 骄傲自满 周围四周凶狠凶恶 美丽漂亮 赞赏赞美 坚持执着五、反义词翻滚平静 奔腾蹒跚 穿梭滞留 慌张镇定 破裂修复粘稠稀薄 美丽丑陋 赞赏批评 坚持动摇清澈浑浊 脆弱坚强 圆润尖利快乐难过 骄傲谦虚 凶狠 善良胜利失败 开心痛苦六、量词一（面 ）大玉镜

3、万（ ）鱼帆 ）浪花一（ ）草地 一（ ）小男孩 ）大松鼠 ）松树 ）篮子 几（ ）竹竿 一（ ）鸟 一（ ）小木碗 ）魔窟 几（ ）干草七、 特殊词语AABB式子：痛痛快快ABB 式子：慢悠悠 颤巍巍 轻悠悠第二单元复习提纲一、 复习课文：1.山雀从（发现-拘禁-救助-飞离）描写山雀的团结友爱，表现了作者（对山雀的赞美和喜爱）的感情；2.蜗牛讲述的是回忆童年嘲笑蜗牛到赞美蜗牛的事情，表现了对蜗牛的喜爱之情；3.狐假虎威比喻的是依仗别人的势力欺压人；鹬蚌相争比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三人得利。4.好伙伴写猎人与猎狗、乌鸦之间的故事，展示了人与动物之间和谐相处，相互关爱。二、比较组词雀（麻

4、雀 取（取得 ） 肯（肯定烂（灿烂省（省份 敢（勇敢） 背（背景拦（拦截硬（坚硬 触（接触 胆（大胆 ） 脑（大脑更（更加 解（理解 ） 坦（坦白 ） 恼（恼怒悉（熟悉狐（狐狸 假（放假 ） 虎（老虎恶（恶心 孤（孤独 ） 瑕（无暇虑（考虑绕（环绕 ） 猜（猜测 ） 追（追上 ） 逃（逃跑烧（燃烧 请（请客 迫（急迫 ） 挑（挑水袋（口袋端（端正） 趴（趴下 ） 免（免费 ） 袭（袭击 瑞（祥瑞 ） 扒（扒开 兔（兔子 ） 扑（扑倒 ） 疑（怀疑猴（猴子 ） 猪（小猪仆（仆人） 凝（凝结 喉（喉咙 ） 猎（猎人吵（吵架 ） 熟（熟悉抄（抄写 ） 热（热心三、 多音hng（银行） jn尽（尽管）

5、 k（贝壳）行 尽壳xng（行走 jn（尽情 qio（地壳mng（蒙骗 ） mn （烦闷 zng（西藏 蒙mng（启蒙 ） 闷 藏mng（蒙古mn（闷热 cng（收藏 ji（假装 s（撒播 假 撒 ji（放假 s（撒手四、（锯 ）木头 （逗）蜗牛 （唱 ）儿歌）食物 （凿 ）枯树干 （露）尾巴（堵）窟窿 （提）意见 （服从）命令）爪子 （拨开）草丛 （逮住 ）狐狸咬住）衣角（白色 ）的两颊 （瓦灰色）的山雀动听 ）的歌谣潮湿）的墙根 （平整 ）的石块 （受伤）的乌鸦（熟悉 ）的儿歌螺旋形 ）的硬壳）的蜗牛）的爬痕 （可爱）的猎狗 （ ）的野兽（仔细）地观察东张西望 ）地巡视慢慢 ）地伸）地走

6、（轻轻 ）地碰不懈 ）地爬五、近义词耐心耐烦观察观测好像好似特殊特别警告警示老实忠厚 动听好听危险危急努力奋力 担心担忧 畏惧惧怕 退缩后退 茂密茂盛 违抗违背 纳闷不解费力费事 担心担忧六、反义词耐心焦急 猜想肯定 拘禁释放普通老实狡猾 潮湿干燥 危险安全 退缩前进 放弃坚持 成功失败 熟悉陌生 违抗顺从纳闷明白 费力容易 迎接欢送 担心放心七、量词 ）眼睛 一（ ）山雀 ）树枝一（ ）老虎 ）触角 ）石头 ）枯井 一（ ）爬痕 ）狐狸几（ ）蜗牛 ）河蚌 一（ ）美餐 ）壳 ）肉八、特殊词语ABB式子：咕噜噜 含反义词的：东张西望AABB 式子：弯弯曲曲 大大小小ABAC式：大摇大摆 半信

7、半疑第三单元知识点一、 复习课文：1.电脑棋手以我与电脑下棋先输后赢的故事告诉我们只有（认真观察，动脑思考）才能取得胜利；2.走马灯的奥秘讲述的茅以升爷爷小时候对走马灯奥秘探求的故事，表现了茅以升爷爷小时候很会观察，并且喜欢在观察中思考、探求科学知识；3.孩子考科学家写的是两个喜欢玩昆虫的孩子考达尔文的故事，表现了兄弟俩的的（聪明可爱）以及达尔文的（慈祥、风趣），说明真正有知识学问的人是能够得到别人的尊敬。4.空气在哪里童话故事，以小猴子与空气捉迷藏的形式介绍了空气的作用和特点棋（下棋 ） 技（技术 ） 通（通过 ） 礼（礼物旗（红旗 ） 枝（树枝 ） 涌（涌现 ） 孔（孔子度（温度 秘（秘密

8、 ） 形（形状 ） 党（党员席（出席蜜（甜蜜 ） 刑（刑法 ） 堂（礼堂投（投入 幼（幼小 ） 考（考虑 ） 捉（抓住设（设置 幻（幻想 ） 孝（孝心 ） 促（促进莫（莫大 ） 规（规模 ） 予（给予 ） 虚（谦虚英（英雄 ） 观（观看 ） 子（儿子砖（砖头 ） 施（实施插（安插 ） 蜡（蜡笔转（翻转 拖（拖地 播（播放 ） 腊（蜡像抓（抓住 ） 糖（糖果 ） 著（著名 ） 装（时装孤（孤独 塘（池塘 暑（暑假 ） 袋（口袋排（排球 ） 烛（烛火 ） 粘（粘贴徘（徘徊 ） 独（孤独 ） 沾（沾水多音字 yng（应该 zhng （重要 zhun（转身应 重 转 yng（答应 chng（重新 zh

9、un（转圈dio（调动 m（模样 nn（灾难调 模 难tio（调整 m（模型nn（难过四、填空（捉 ）虫子 （讲 ）故事 （做 ）鬼脸 （拍 ）脑门（发出 ）警告 （编制）程序 （提出）问题 （明白）道理 （违反）规则（拿出 ）匣子 （呼吸）空气 （揭开）盖子参观 ）活动中心（特殊）的棋手 （完整）的棋盘 （醒目）的文字 （彩色）的纸人（明亮）的烛光 （幼小）的心灵 （著名）的科学家 （调皮）的弟弟 （怪模怪样）的标本 （惊奇）的样子 （敏捷）地应对（委婉）地告诉 （客气）地问 （飞快）地转目不转睛）地看近义词参观观看 邀请邀约 完整完好 敏捷敏锐开始开头委婉婉约醒目显眼吸引诱惑明亮亮堂 果然

10、果真 特别特殊 明白明了喜欢喜爱 著名闻名 调皮淘气 惊奇惊讶尊敬尊重 继续连续 帮助协助 神奇奇妙茁壮强壮 快活快乐 扑捉捕获答应拒绝 完整残缺燃烧熄灭 开始结束醒目模糊 委婉直接 吸引排斥 明亮黑暗 入迷清醒 特别一般 明白糊涂 喜欢厌恶揭开掩盖 继续中断 得意沮丧 扑捉放开回答提问 张开闭合 ）棋手 ）对话 ）棋盘 ）文字 ）走马灯 ）虫子 ）匣子 ）锥子 ）微风 ）蜡烛八、 特殊词语AABC式子：彬彬有礼 熊熊燃烧 步步为营 楚楚动人 津津有味 依依不舍ABB式：甜滋滋 响当当 胖嘟嘟 红艳艳 金灿灿ABCC 式：小心翼翼AABB式：真真假假 虚虚实实 花花绿绿 详详细细 反反复复 明

11、明白白 马马虎虎ABAC式:怪模怪样带“木”字的成语：目不转睛 目不转睛 目不识丁 目不暇接第四单元复习知识点1.早发白帝城赞美了三峡的壮美，表达了作者（愉快激动）的心情；绝句展现了明媚的自然景色，抒发了作者对大自然的喜爱和想远游东吴的思想感情2.庐山的云雾讲述了庐山的秀丽、云雾的千姿百态、瞬息万变，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；3.锡林郭勒大草原写草原美丽欢腾的景色，表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情；4.赵州桥介绍了赵州桥的设计特点，反映了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和才干。 听写景色 秀丽 尤其 增添 笼罩 弥漫 茫茫 遮挡 缠绕 幽谷 广阔 光芒铃铛 不仅 安闲 偶尔

12、 牧民 骑马 挥舞 矫健 散落 散发 设计 主持雄伟 创举 冲毁 减轻坚固 美观 雕刻 精美 杰出 智慧 百灵鸟捉迷藏 瞬息万变 一泻千里 腾云驾雾变幻无常 千姿百态 云遮雾罩流连忘返 山丹丹花 回首遥望 双龙戏珠 历史遗产 比较组词诗（帝（岩（绝（ ） 岭（ ） 伯（船（景（ ） 幻（持（ 带（崖（艳（铃（泊（ ） 般（影（幼（ ）增（漆（慢（笼（弥（茫（ 匹（） 铺（丹（憎（添（漫（咙（称（范（ ） 四（ ） 辅（舟（仅（ 闲（偶（ 牧（ 骑（挥（ 罩（玲（仪（ 闭（遇（玫（ 崎（ 辉（ 置（ hun（ b lng（ x mi（ zhu（还泊笼系没爪 hi（p（lng（ mzho（六、 填

13、空）清香）鞭子）冲击力）重量）石料 ）水花2.填修辞词）的天幕 （）的山丹丹花 （）的大海 （）的感觉）的野草）的湖水）的银河）的雄鹰 （）的白马）的牛羊 （）的草滩 （ ）的图案 ）的野花）的水花）的云雾 （）的马背 （）的铃铛花）的遗产 ）的草原）的牵牛花）地飞翔 ）地歌唱 ）地挥舞 ）地撒欢 近义词神秘笼罩弥漫清楚广阔清亮 光芒欢腾矫健 闻名 雄伟 减轻 节省坚固 智慧 宝贵欢快八、 反义词巨大增添清凉欢腾矫健 欢快 安闲偶尔 减轻节省美观 精美杰出九、 量词）玉带）冰山）湖水）蒙古包）轻烟）白马）拱桥 ）龙两（）黄鹂）白鹭十、AABB词语：飘飘悠悠 蹦蹦跳跳含数字的词语：千姿百态十一、 仿写造句 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。3. 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽。（仿写）4. 那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。（仿写）